对口支教工作总结
对口支教工作总结
鲁山县第七中学
201*年7月份，按照市教育局及县教育局的统一部署，我校和平顶山市第十四中学结成对口帮扶学校。我校积极做好各项配合工作，在十四中大力帮扶下，学校的办学条件得到明显的改善，师资水平上了一个新的台阶，良好校风的初步形成，教学质量显著提高。
一、加大师资力量培训力度
教学质量是一个学校生存的根本，而师资水平又是提高教学质量的关键。作为一所乡村学校，我校师资力量和十四中相比，有很大差距。本着“打造一支思想与业务双过硬教师队伍”的精神，我校充分利用十四中先进教育理念及丰富的教育教学经验的优势，我校教师进行了形式多样的培训，进一步提高教学水平和科研水平。
做好支教教师的生活安置工作。十四中派出数学高级教师、总务处主任冯国信同志在常驻我校支教一年，我校积极做好配合工作。解决好冯老师的生活问题。在学校住房比较困难的情况下，腾出学校最好的一间楼房，安排冯教师的住宿，置办一整套生活用具，学校领导经常同冯教师沟通谈心，解决生活中困难，能使他在此安心工作。
号召全体教师积极向十四中教师学习。冯国信同志到我校后，主动申请教两成绩不太理想的班级的数学课，在教学的备、讲、批、辅、考的各个环节，都是一丝不苟，其敬业精神给我校教师起到了很好的模范带头作用。学校多次组织专题教研会，请冯国信同志作专题教研报告，把他的教学心得、教学经验传授给老师们。还通过公开课、示范课的形式，向我校教师传授新的课改理念和先进的多媒体教学手段。十四中多次组织优秀教师下乡送课，先后共有九个学科的20多位教师参与了送课活动。我校组织相关学科的教师积极参与听课，在听课后，邀请十四中教师同我校教师进行座谈，把他们先进的教研理论、课改观念、现代多媒体教学技术传授给我校教师。经过这些活动，我校教师的教学水平得到迅速提高。
坚持同题测试，加强教研沟通。测试是教学中一个非常重要的环节，测试题对教学起着非常重要的引导作用。在一年中，十四中组织的多次考试，都实行两个学校同时进行，同一张试题。十四中在印刷试题时，总是把我们所需要的试卷印好，既让我们用上了高质量的试卷，又节约了我们的开支。
二、切实改善办学条件
我校是一所乡中，位于梁洼镇，历史上由于种种原因，学校发展落后。近几年国家实行了两免一补政策，学校的资金更是捉襟见肘，教学设施落后，和新课程改革的要求远远不相适应。十四中对我校伸出了大力的援助之手。在多次来我校进行深入的考察的基础上，先后送来了100套桌凳，两台电脑，100套日光灯，使我校的教学设施和办学条件得到改善。我校地理位置特殊，自来水供应不足，三天才能供一次水，而校园内老管道水压非常低，严重影响师生们的生活。梁洼当地政府对全镇的水网进行了改造，学校由于资金不足，校内的水网改造迟迟不能进行。十四中了解到我一情况情况，送来了6000元，完成了我校的水网改造，极大地改善了全校师生生活条件。
三、开展“一帮一、结对子”活动
我校的学生普遍家庭条件不好，部分学生家庭非常困难，严重影响了他们的正常生活。在了解到这一情况后，决定对困难学生进行帮扶。我校对全校贫困认真排查，摸清实底，把第一手资料提供给十四中学。十四中全体师生在10月份举行了义捐义卖活动，共募得现金2658元，书籍及学习用品201*多件。十四中的领导和我校领导一起，把这些钱物发放到困难学生手中，解决了他们的燃眉之急。在第一学期末，十四中又组织了他们学校16名品学兼优的学生，和我校的16名学生结对子，相互在对方家中生活一天，交流学习心得和生活心得，进行一对一的帮扶，使当地学生增长了见识，也使我校学生增长了吃苦精神和奋斗精神。本学期开学初，十四中又再次举行募捐活动，对我校的贫困学生再次进行帮扶。
在过去的一年中，十四中从各方面对我校进行了大力的帮扶，各级领导对我校的工作也给予了高度的关注，市教育局何局长、市教育局人事科方科长、鲁山县教育局李局长等领导多次深入我校，对支教工作给予指导。我校也借此东风，自加压力，踏实进取，学校各项工作有了较大起色。
对于下一步我支教工作，学校有几点想法：
一是把支教工作长期坚持下去。经过一年的支教工作，我校的常规教学、行政管理、后勤服务等初步走上正规，但还存在许多问题，和城市学校相比，差距依然较大。希望此项工作能够长期坚持，对我们这些农村中学进行全面带动，满足社会对优质教育资源的需求。
二是加大支教工作的力度。
我校教师水平有了一定的提高，但师资水平和师资力量还存在很大差距，希望能够多派教师来我校支教，也希望能把我们的教师送到城市中学进行观摩学习，使他们业务水平进一步提高，为我校打造一支过硬的教师队伍。
学校的办学条件有了一定的改善，但和新课程改革的要求，还有一定的差距，希望在我们自己的努力下，在对口支教学校的帮扶下，在各级政府的关怀下，学校的硬件建设再上一个新台阶。
二七年四月二十七日
扩展阅读：三小与理家坪学区对口支教工作汇报
三小与理家坪学区对口支教工作汇报
双牌三小对口支教的学校是理家坪学区，参加支教的教师有：盘先锋、刘秋香、蒋娇娇、黄艳红、廖艳春、卢云。其中盘先锋是领队。
在这一年的支教工作中，大家赢得了理家坪学区学生的喜爱，受到了同事的好评，得到了学校的肯定。这是对支教老师最好的回报。在周厚志校长及行政领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我们顺利完成了一年的支教工作。现总结如下：一、服从领导工作安排、工作踏实认真
大家在接通知当天就来到被支教学校报到，在一年的工作当中大家都是按时到岗到位、不迟到、不旷课、不提前离校、有事先请假。特别是支教的六位老师都是任教数学十余年的专职教师，当盘先锋、刘秋香、黄艳红、廖艳春接到是语文的教学时，大家都没有怨言，而是勤勤恳恳投入到教学当中去，钻研教法、带头开展课堂教学改革。
二、关心学生、奉献爱心、做学生的良师益友
这里有七八百学生是留守儿童，大家在学生的身上倾注了全部的爱。刘秋香老师任教一年级一班的语文兼班主任工作。陪学生上卫生院是常有的事，有时联系不上家长，远地方不放心，还要护送生病的学生回家。蒋娇娇老师任教六年级数学，学生的基础较差，她就利用中午和放学的机会给学生个别辅导，全班的学生都愿意与蒋老师交流谈心，使潜能生有了很大的进步。盘先锋老师发现春季
学生喝生水容易引发感冒他就免费为学生提供饮用水等。三、教学工作上积极钻研
在开学不久发现学生语文基础非常薄弱刘秋香在一年级语文教学中重点加强了汉语拼音及规范书写的教学并取得一定的成效。
盘先锋在任教五年级语文时发现存在以下一些重大问题：1、全班有17名学生不能正确拼读。
2、大部分学生书写不规范，倒画笔、拼组字，往往一画写成两画，两笔写成一笔，错别字特别多。3、不能流利的朗读课文。
根据以上问题组织五年级语文老师探讨，得到一些具体的方案，有些并推广到全校。一些措施如下;
1、对不能拼读的学生进行个别辅导，直到教会为止。2、利用语文自习课举行写字和朗诵比赛。3、课前背古诗。
以上措施即夯实学生的基础知识又提高了学生的积极性，使学生的成绩有了大幅提高。
黄艳红、廖艳春任教三年级语文时则注重字、词、句的教学。在六年级数学教学当中蒋娇娇则注意给学生分类过关和分层次教学。如：口算过关、简算过关、平面图形过关、立体图形过关、应用过关等；在作业布置上注重给学生分层次。四、交流学习
1、201*年10月22号，理家坪学区第一次到三小交流学习。参加
的教师是4~6年级的全体教师及1~3年级的班主任。主要学习内容是科学的班级管理和课堂组织教学。
2、201*年11月18号，蒋元辉带领罗清华、卢艳、卿淑华、全照瑜四名骨干教师送课下乡。
3、201*年12月30号，文禹明带领周波、盘秋元等四名教师到理家坪学区了解教学进度，并指导如何进行系统、科学的复习。4、201*年3月6号，蒋元辉、屈德光带领蒋华平、银娟、胡红艳、周波送课改课下乡，并对课堂教学改革加以指导。
5、201*年4月22号，理家坪学区组织1~3年级教师及4~6年级班主任到三小进行第二次交流学习，主要学习课堂教学改革。五、取得成绩
1、蒋娇娇任教六年级的数学的成绩，科平、及格率、优秀率全县排名分别是10、9、8名，取得了可喜的成绩。
2、盘先锋任教五年级的语文的成绩，科平、及格率、优秀率全县排名分别是13、12、8名，较上学年上了一个大台阶。
3、廖艳春、刘秋香、黄艳红、卢云老师所教科目均在全校第一，而且扎实了学生的基本功。
六、对在工作中存在的问题提个人的建议
1、低年级可有年轻教师和有经验的教师组合，年轻教师注重学生汉语拼音的教学，有经验教师注重习惯培养与规范书写的教学2、开阅读课、写字课，开展朗诵、写字比赛。以班级为单位每周一小比，以学校为单位每学期一大比。
3、语文课前背古诗，数学课前进行口算。
4、由于留守儿童占80%以上，如果条件允许，一、二年级的寄宿生由专人管理，包括日常事务与生活。
一年的支教工作是忙碌的，也是充实的，让大家更加明确自己未来在教学工作中的方向，也更加坚定了各自心中作一个老师的责任和义务。
盘先锋、刘秋香、黄艳红、蒋娇娇、廖艳春、卢云201*年8月15日
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