教师国培研修总结
注：按省教育厅的要求，需完成不低于201*字的网络研修总结。请按照下面要求填写，并请注意字数要求！
我的远程网络研修总结个姓名人袁俊信息性别女四川省资阳市省（市）市（县）简阳市所在单位五合乡中心小学校任教学科小学数学任教学段小学2年级请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑交流类校本实践类活动类研修考核自检（1）课程总学习时间不少于1200分钟；考（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）完成两个学习回顾题；核（2）论坛内发帖、回帖不少于15提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动（3）阅读所有简报；项个（4）完成本研修总结非（1）发布课程学习笔记；考（2）发布研修日志；核（3）发布“我的文章”项（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动答疑区内提问和交流完成岗位校本实践活动（“五个一”）研修本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？（400字以上）课程学习的收获走进国培，我听到了许多美丽的教育故事，收获了许多深邃的教育思想，回顾国培这段难忘的日子，心中感慨无限。其中让我感触最深的是师德情怀与教育责任，偏远地区的老师们让我颇为敬佩，教育责任也让我感触很深，作为人民教师，被称之人类灵魂的工程师，家长的期望，社会的希望，国家的希望，孩子们的未来，都寄托在我们的身上。我们深感责任重大，同时也为此感到自豪，我们要对得起这份工作，对得起自己的良心。除此之外我的收获还有很多，我转变了教育理念，由以前的以分数为主转变为以学生为主体，让学生全面发展。教学模式也发生了改变，采用以学生为主体的探究式教学模式，改变过去“一言堂”、”满堂灌”，学生被动接受知识的教学方式。学生通过探究式学习，倡导学生自主学习，合作学习，探究式学习。让学生不是被动地接受知识，而是主动地参与到探究学习活动中来，亲身经历科学探究的过程，了解知识的形成过程，主动去构建知识。再者，自己的教学水平也得到了提升，课堂气氛变得更加活跃，和学生的相处也更加和谐，学生更容易掌握我所教的知识。总之，这次国培收获挺多。很感谢为我们提供这么一次国培的机会。平台答疑区，我提交的问题有：如何改变农村小学英语的现状，专家老师给予了回答，教师不足，教育体制不完善，这不是我们所能改变的，那作为一名普通的教师，我们就在既普通又平凡的岗位上做我们该做的事情。专家老师说得很对，我们做好我们自己该做的事情，要有高尚的师德情怀。我提的问题还有：如何教学生单词？老师也给予了回答，同班的同学们也讨论这个问题，让我知道了今后该怎样去教学生单词，比如拿入情景中来学生更好记忆，还有把单词对比起来记，这也是个不错的方法。在接下来的教学中，我实践了这些方法，确实管用。视频答疑活动实实在在地为我们解决了不少困惑，让我在今后的教学过程中如何去处理一些问题，或许是知道如何去处理教学中遇到的难题。通过视频答疑我知道如何用师德去处理好教师与不懂道理的家长的关系；也知道了如何在不违反师德修养规定的情况下教育调皮的学生；教师的形象树立不只在于他是否具有渊博的知识；知道了罚站对于幼儿也算是体罚；专家；老师也教会我们如何树立良好的教师形象；总之收获挺多。对我今后的教育工作有很大的帮助，非常感谢这次视频答疑活动。答疑研讨活动的收获平台答疑区：在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?（150字以上）视频答疑活动：通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？）（200字以上）主题研讨活动：您参加了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨交流，您有何收获？）（150字以上我班的班级研讨活动有：多媒体如何运用到小学英语课堂教学中；小学英语词汇教学；小学英语教师应该具备什么样的内涵？你将怎样提升自己；什么样的师德让你最感动？什么样的师德让你最反感?通过同学们的积极发言，大胆发表自己的意见，收获很多，知道了要把多媒体运用到课堂中来，不应过于花哨，以免分散学生注意力，年轻教师应该多借助媒体工具更好的教学；小学英语词汇的讨论，让我知道了更多种单词的记法；教师内涵的讨论让我知道教师应该具备道德内涵，知识内涵等多种内涵。我应该通过不断学习；来提高自己的内涵；各种师德都让人感动，老师们都很伟大。岗位校本实践活动的收获很感谢这次国培为我提供学习的机会，通过国培，我的教育观念得到了洗礼，教育教学理论水平岗位校本实践活动即“五和学科知识得到了提高，对于师德的理解有了新感悟。专家的引领使我懂得了教师为什么要专业化；个一”：（1）备一节课体现学习作为教师要树立终身学习的理念。之后，我也在岗位上实践了自己所学的内容。内容；（2）上一节课检验学习备课的时候，以前我都是以学科知识为主，基本是满堂灌的那种，学下来，学生考试还行，但他成果：（3）组织一次集体听课们很累，学的不轻松，国培后，我按老师的说法，以学生为主体，我引导，这样一来，学生很是感兴活动，给自己提出意见和建议；趣，掌握知识明显没那么累了。在上课的时候，我也采用新的教育方法，躲让学生动脑筋，让他们自（4）做一次课后反思，记录实己来找规律，自己总结所学内容，以学生为主体，这样学生似乎更加活跃，我想脑筋也会更加灵活。践的过程和结果；（5）听一次借助学校一次上公开课的机会，老师们听了我的课，觉得我运用新的教育方法还不是很成熟，太活跃课，用课堂观察量表去记录、课堂纪律控制的不好，普通话、粉笔字还有待提高，但老师们的总评还是我比国培前上课有不少进步。分析。国培中，老师告诉我们要经常反思自己的教学，我也照做了，从学生的练习上，学生当面交流中以及请说说您是如何结合培训家长口中找出自己课堂中的不足，积极请教优秀教师，改进教学方法，这让我进步很多。也听了不内容开展岗位校本研修的？您少老师的讲课，学习了他们的精华，反思自己的不足。有何收获？（400字以上）总之，通过岗位实践，我明白自己在国培中收获很多，各方面都有了很大的进步，感谢这次国培的机会，我相信，在不久的将来我定能成为一名优秀教师。大赛活动收获参加“V大赛”、案例大赛活动，您有何体会？查看其他学员的活动成果给您带来哪些收获？（100字以上）由于时间紧张，没来得及去参加V大赛，但我仔细查看了其他学员的活动成果，他们的教学设计都很不错，我也学到了不少东西。首先，从事小学数学多年，英语专业忘得差不多了，这次看了同学们的教案设计，又记起来很多已经忘记的东西，比如：warminguppresentationpractice等等这些教学基本流程，还有一些活动，比如game,chant等等这些又让我重温了旧知。决心重抓自己的专业。这次国培，我收获很多，特别是在教学方面，领悟很多，转变了教育理念，改进了教学方法，加强了自己的基本功，也更加明白什么是一个教师，怎么才是一个合格的教师，知道了如何在教育岗位上一直走下去，我相信，参加了这次国培，只要我能努力，能坚持，在不久的将来，我定能成为一名优秀的人民教师。我希望应试教育还是能改一下，不能完全以成绩来评价老师，都说十年树木，百年树人，老师的成绩并不是一次小小的期末考试，年终考试就下定论；并且希望教师的工资有所提高，一个月两千元左右，作为年轻一代根本没法买房养家。问题解决情况本次培训您有哪些问题得到了解决，还有哪些问题没有解决？（100字以上）教学行为改进情况这次学习，模块三的小学英语教师基本素养：内涵与提升途径，对我触动最深。在学习之前，自认为我的教学质量一直不错，觉得只要学生考的还好，自己就是好老师，就没必要在这方面下工夫，学习了这个模块过后，我觉得自己错了，自己的内涵还有待提高，自己从知识内通过学习，在工作中，您涵上就还远远不足，小学这点知识，对我们来说是相当的简单，但是时代在变化，社会也在变，知识、在哪些地方有意识地改进了教学生也都在变化，如果一直这样满足下去，总有一天我会跟不上时代的步伐，终究会被社会淘汰，明育或教学行为？举实例说明。白了这些，我经常关注一些新的教学事件，看看现在社会上孩子们的变化，看新的教学杂志，新的教（300字以上）育教学著作，随时更新自己的教育理念，改进自己的教学方法，实践证明，新的教育理念，教育方法对孩子们还是挺有作用的。孩子们觉得换了一种学习方式，学起来没那么疲倦，当然更容易接受所学的知识。学习反思通过本次网络研修学习，您发现在您的教育教学中，哪些地方有改进的必要？为什么需要改进？您打算怎样改进？（200字以上）这次国培让我学到了很多与教学有关的东西，自身得到了一定的提升，但有些地方还是做得不够好，还需要继续努力，比如自己的基本功还需要打的更扎实，普通话还需要提高，自身的素质还有待提高，对待学生应该更加亲切，更加的不厌其烦，自己的教学基本功也需要加强，和同事们相处要懂得谦让，领导安排的工作要按置按量的完成，教好自己的学生，为人师表，力争做一个优秀教师。为此，在今后的教育教学工作中，我会多多的学习，给自己充电，在网络上找资源，多看优质的教学视频，多向优秀的教师学习教学经验，多向优秀教师请教，平日里，也要多多给自己充电，加强普通话的练习以及语言表达能力的练习，以使自己早日成为一名优秀教师。训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，
课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您
写下来告知我们：感谢国培，让我成长。
扩展阅读：201*年湖北新教师国培研修总结模版 (2)
我的远程网络研修总结个人信息姓名性别省（市）市（县）所在单位任教学科语文任教学段二年级请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑交流类（1）观看5场以上视频答疑（共8场）；（2）论坛内发帖、回帖不少于15个校本实践类活动类研修考核自检（1）课程总学习时间不少于1200分钟；考（2）完成两个学习回顾题；核（3）阅读所有简报；项（4）完成本研修总结非（1）发布课程学习笔记；考（2）发布研修日志；核（3）发布“我的文章”项提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动答疑区内提问和交流完成岗位校本实践活动（“五个一”）观看拓展资源研修本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。收获课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？首先，我为能参加本次国培感到很幸运，因为通过本次培训，不论是从“质”还是从“量”方面，我都首席匪浅，收获颇多。现将本次的学习收获做以下小结。本次培训共分五个模块：预热模块，专业理念与师德，专业知识与能力，校本研修与岗位实践，学习总结。其中给我感触最深的是模块二专业理念与师德和模块三专业知识与能力。师德这块的学习，虽然内容简短，但给我感触最深，我深深地记得小李老师的一举一动，还记得她的无悔选择，我也把她的精神和她的教学方法运用于教学，我也试着给孩子们写悄悄话，她将一直是我师德榜样。还有伟大的宋玉刚老师，他感染着我，指引着我的教师生涯。其次，便是专业知识能力模块的学习，第一课是关于教材研读，该课里有很多实用知识，还可以积累当作资料，运用到平时教学。我逐渐明白：语文姓“语”，语文教学要体现“一个中心”“两个基本点”：“一个中心”即以语言练习为中心，特别是要加强语言的运用。“两个基本点”即培养语文能力（听、说、读、写、书），提高人文素养。要由“教教材”变成“用教材教”；由“教课文”变成用课文学语言、用语言。阅读教学重视“表达”，最好的方法是结合课文教学，设计各种形式的表达练习，让学生在表达过程中加深对课文思想内容的理解，促进学生对课文语言的积累，使理解和表达、积累和表达获得多赢。本模块里的选修课，我选的是“小学生批判思维与有效沟通能力的教学研究”，在选课前只看标题，我只理解到批判思维多偏负面，学习了后，深深反思到人不学，要落后。该选修课给了我很大启发，在以后教学中，我应多运用批判思维，多尊重孩子们的想法，启发他们，引导他们，提高教学效果。关于后进生成绩提高的问题？在本次的国家培训中，平台不仅给我提供了学习的机会和收益，更是给了我充实的教学理论与参考，这次培训课程丰富的课堂内容、多样的培训形式、精湛的授课技、高超的讲解艺术，生动、真实、独特的教研课，探讨性学习，都将是我以后学习和工作中的灯塔和航标。“授人以鱼，不如授人以渔”，真实的案例，引导的是明日的辉煌，成功在向我们招手，明天一定会更好答疑研讨活动的收获平台答疑区：在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?通过培训平台的网络视频聆听专家讲座,在培训论坛上发帖回帖,撰写研修日志,提交教学设计与反思,视频答疑活动：提交学科专辑布置的作业,等等,培训、工作两不误,参加远程培训,每天的感觉是幸福而又充实的,因为通过视频答疑活动，您有每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲何收获？解决了您哪些困惑？击。每当听了专家的讲座,反思自己的教学,都能有所收获;从开始进入平台的生疏,到逐渐熟练完成作业的程序,到丰富自己的教学,每一天都有一种成就感。我参加的班级研讨活动有：兴趣教学的内涵是什么？如何培养得力的班干部？如何培养好的学习习惯？如何有效的控制学生的不良行为？关于阅读教学。怎样合理安排学生的假期生活？素质教育的关键是什么？学生上课注意力不集中怎么办？当期语文教学需要解决什么问题？主题研讨活动：您参加了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨交流，您有何收获？岗位校本实践活动的收获岗位校本实践活动即“五第一，多听、认真听给位老教师的课，虚心向各位老教师学习、请教，积极学习老教师个一”：（1）备一节课体现学习们的成功经验，给了我很大帮助，使我受益非浅。内容；（2）上一节课检验学习第二，积极参加各项教研活动，不断提升自己。这些活动的参加，使我更加清楚地认清自己的优势成果：（3）组织一次集体听课和劣势，在以后的学习很工作中扬长避短，他们帮助和促使我成长、进步。活动，给自己提出意见和建议；第三，越来越认识到新课堂改革的重要性和必要性。课改是一项全新的事物，是全力推行素质教育（4）做一次课后反思，记录实的关键，是关系到培养目标的大问题，实践使我认识到只有立足于校本培训，不断学习，才能适应时践的过程和结果；（5）听一次代的要求。课，用课堂观察量表去记录、首先，我们应该更新教育理念。我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那分析。请说说您是如何结合培训内容开展岗位校本研修的？您有何收获？么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以回到课堂后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。化为实践动能，使之有效地指导教学工作。虽然我在课堂中早就在实行新一轮课堂改革计划，但有很多方面还是做得不够好，有很多还可以更上一层楼。通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己;每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动，课后也在积极反思，以求进一步的提升自己。其次，牢牢把握各种培训机会。我所任教的天仙中学也为教师的成长进步提供了很多平台，我们应该学会使用现有资源，充分利用资源，珍惜机会，利用现有平台提升自己，成就自己。读懂了新课标，也更进一步明确了新目标教学中对教师能力的要求;明白了新课程，了解了在新目标新课程要求下教师的责任。但是教师培训机构师资不强，设施不全，教师培训机构的师资年龄老化，思想落后；培训设施不全，最基本的微机房和多功能教室都配备不齐，何谈现代化的培训？在现有的资源中，充分利用，善于利用，我们的教学一定会有长足的发展。问题解决情况本次培训您有哪些问题得到了解决，还有哪些问题没有解决？教学行为改进情况通过学习，在工作中，您在哪些地方有意识地改进了教育或教学行为？举实例说明。因为参加工作不久，在课堂教学的实践方面，我还有好多问题。例如：如何高效合理的运用课堂时间让学生融会贯通？学习反思通过本次网络研修学习，您发现在您的教育教学中，哪些地方有改进的必要？为什么需要改进？您打算怎样改进？“尊道而贵德”--所谓“尊道”就是要符合规律。“贵德”就是按规律做事。所以，在实训中，自始至终地从符合人性、遵循人的生理、心理特点出发，从人客观实际的需要出发，确立实训的内容、要求、标准。以每个人的身心状态为调整的基础，使每个人能切身体会到当下的作用和效果。激发了人的主观能动性，确立对自己的责任，对班级的责任，对未来的责任，认清肩负的使命。在教育专业，提出的德育教育不是空洞的口号，是有环境、有机制、有落实、有反馈、有总结的系统化实训。在我的教育教学活动中，人学生“先成人，在成才”，这不仅仅是口号，也是落实在日常行为活动中的。当然，很多活动还需要更进一步落实在行动中，平常更多的和学生交流，更多的了解学生、尊重学生，真正的做好学生的良师益友。把“教书育人”不只是当做口号，踏踏实实的干好教育教学工作，做让家长和学生都满意的人民教师。训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，
课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您
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