201*-201*年度辅导员工作总结
201*201*学期工作总结
自参加工作以来第一次带毕业班,我切切实实的感受到了自己肩上的重担以及学生学习、就业方面的压力。今年又恰逢毕业生人数较多一年,学生在找工作中屡受挫折，这种经历不仅使学生丧失了就业信心，同时也影响了他们正常的生活、学习。对此，我做了如下工作。
一、一手抓考研、考公务员,一手抓就业
面对现今的就业形势,我鼓励班级中基础好、成绩优、静得下心看书的学生走考研的道路,分散就业压力,继续学习深造,为寻求更好的就业道路打下基础。另外,国家公务员和地方事业单位考试也是部分学生正在准备的重点，因为部分学生的家长或亲属有着雄厚的社会资源能为他们在公务员和事业单位考试中助一臂之力，所以我不断的鼓励他们在公务员考试中把握时机，努力一搏。在严抓考研、考公务员的同时我不忘督促学生抓住有利时机就业，面对严峻的就业形势，我多次开班会强调先就业再择业，踏实地积累工作经验。目前，201*级毕业班已有24名学生找到了工作并与用人单位签订了三方协议。
二、常规工作常抓不懈
对于大四，的工作重点是就业，但是并不代表可以忽视其它方面的工作。如继续做好“三困生”的教育引导工作，让他们树立正确的世界观、人生观和价值观；秉承原则，做细做实党建工作，吸收那些道德水平高，文化素质好,工作能力强，群众基础扎实的优秀学生成为党员并对党员进行再教育;坚守岗位，坚持每天提前十分钟到岗,提前五分钟到班级点名考勤，发现迟到、旷课、早退的同学做到及时联系，教育谈心；坚持深入宿舍做好寝室卫生以及安全隐患排查等工作。
三、透过就业工作的几点体会1、毕业班学生更加注重心理疏导
就业难的问题困扰了大四的学生，很多同学在毕业实习中、各种招聘会中都遇到了这个问题，他们变得盲目、变得手足无措、变得怨天尤人。针对这一问题，我采用班会、个别谈心、聊天等形式疏导学生的就业压力，增加学生的就业信心，教育他们在认清形势的同时提升自身的素质，使之更适应所要应聘的岗位需求；
2、就业工作不仅是院长、系主任和辅导员的工作，如果充分积极利用人际关系发动亲属、朋友、全院教师尽可能地为毕业生提供就业岗位信息，就业工作将会有一定的收效；
3、就业指导工作应由目前的“临阵磨枪”型转变为“长期备战”型，从毕业班向低年级辐射，将就业指导贯穿大学教育的全过程。在学生一入学就唤醒其职业生涯规划意识，并就如何确定职业目标、如何做好求职准备等问题做好年级阶段的教育方案，有重点、有步骤地推进，这样就业工作就会做到实处。
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一学年的辅导员助理工作即将过去，初次担任辅导员工作，我感到责任也很重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。自从担任07级艺术设计1班的辅导员助理以来，根据辅导员的各项安排组织配合好辅导员的工作，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并积极组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到一定成效，也存在很多不足。现将本学期辅导员助理工作从班风建设，学风建设和组织参加活动三个方面总结如下：
(一)班级的班风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：
⑴抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会，帮助学生正确认识现在的人才需求形势。
⑵组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。
⑶利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位老师的认可；对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。
⑷建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。
㈡班级的学风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下；
⑴严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。
⑵召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。
㈢班级活动组织参加情况：
⑴坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。
⑵能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班文艺，体育骨干少的客观因素，辅导员多下功夫，在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的设计、摄影大塞;十佳歌手大赛中都取得的很好的成绩。
⑶针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班级联谊晚会，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。
⑷考虑到学生大部分是外地来阜，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。
一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我相信应用设计1班个优秀的班集体，以后也是。当然，工作中我也发现自身的很多不足，对于学生的一些思想动态没有及时掌握，和学生的交流还很不够，对于一些学生干部的培养和使用还欠考虑等。感谢学校
能给我这么一次锻炼的机会，通过这一年的锻炼使我的能力提升了很多。
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