辅导员工作总结激情点燃梦想 责任凝练价值
激情点燃梦想责任凝练价值
个人介绍
一、提升思想道德修养，提高政治理论水平
“带着想法去工作”是我一直以来的习惯，在选择了辅导员这项事业以后，我就决定结合自己的工作经历和经验，结合我做人做事的态度，引导我的学生顺利的度过大学四年的学习生活，为他们的一生留下值得纪念的回忆。
多年来，我不断学习党的理论知识，领悟党的路线方针政策，履行辅导员的工作职责，加强专业理论知识学习，时刻以一名优秀辅导员的标准严格要求自己，提高了对做一名思想政治辅导员的理解和认识，达到思想政治教育工作本身的要求。我先后通过职业指导师和心理咨询师的考试，积极参加辅导员交流会，通过学习，真切感受到了作为一名辅导员所承载的使命；通过学习，真正认识到了辅导员工作不仅是一份光荣的职业，更是一项崇高的事业；通过学习，进一步提高了认识、统一了思想、开拓了思路、坚定了信心、明确了责任。
二、创新日常管理模式，建立学生管理体系
辅导员“上接天下接地，十处打锣九处在”，需要处理的事情多而复杂，我在工作中不断摸索与创新，梳理学生日常管理工作的内容与流程，进一步找准工作定位，明确工作方向，抓住工作重点，有的放矢地开展工作，使学生日常管理工作井然有序。
1、建立各类学生的电子档案
深入细致的思想工作是保持学生稳定的前提，而每个学生都有自己的不同情况，要做到全面了解每一个学生的情况并不是一件容易的事情。为此我建立了《学生档案》、《学生干部档案》、《学生心理档案》、《特困生档案》、《降级生档案》、《欠学分档案》、《学生就业档案》等一系列学生档案，将思想教育系统化，有利于我分析问题发现问题，及早针对问题做好相应的工作。
2、规范成绩管理工作，建立成绩分析系统充分利用假期时间，根据期末考试成绩，做了成绩分析，结合分析结果，开学后与挂科人数多的科目任课老师交流找出学生学习中症结所在，并与挂科科目多的学生本人谈话中客观剖析，提示学习中的重点难点，总结归纳自己的学习方法，供学生借鉴，极大提高班级的及格率和优秀率，降低了降级率。
3、贯彻思想政治工作进公寓
思想政治工作进公寓是适应高校改革的必然要求，是高校思想政治工作创新的一种积极探索。201*年为了使辅导员能够详细了解学生情况有针对性地开展思想工作，学工处提出辅导员进公寓新的工作模式。这有利于辅导员及时掌握学生动态，做到快速反应、正确引导，及时处理突发事件。同时宿舍卫生有了显著提高。
4、建立行之有效的突发事件应对方案
从我国高校的实际看,目前校园突发事件发生的不可避免性、时间的突发性和结果的灾难性暴露出高校管理缺失和学生应急能力缺乏,这就进一步彰显了危机管理的重要性和学生应对突发事件的应急能力培养的紧迫性。我采取在所带班级成立突发事件应急小组，建立健全上报制度，定期召开安全教育大会，把一切安全隐患压到最低。201*年11月26日，07级某学生骑自行车下坡时不慎摔倒，撞在电线杆上，头破血流，处于半昏迷状态，情况非常紧急，06级测控专业学生陈燕山正好路过，立即上前抱起伤者，拦截一辆出租车，将伤者送到医院。事发后，班级干部第一时间联系上我，我马上赶到医院垫付上医疗费，并陪同学生干部一同守候，由于抢救及时，伤者脱离了危险。
我认为，做好突发事件的应对，首先,要加强危机教育,提高学生预防能力。其次,要培训控危技巧,提高学生干预能力。第三,要实施仿真模拟,检视学生应急能力。第四,要制定应急预案,提高学生处理能力。最后,要引导自动调适,调整学生恢复能力。几年来，我所带的学生无一起重大恶性事件发生。
5、深入学生，关注特殊群体
辅导员工作需要经常和学生在一起，但不一定就能和学生建立良好的沟通，所以关注学生的生活是非常必要的，这就需要辅导员具备爱心、责任心、细心和耐心。走进学生、关心学生是做好学生工作的重要条件。我通过下课堂、走宿舍积极了解学生日常生活和学习情况，定期和同学们谈心，掌握学生思想动态。对降级生采用发短信、打电话等方式督促学生按时上课，并要求每天到办公室向我汇报一天学习情况及第二天学习计划。几年来，我所经手的降级生无一人因为欠学分而再次降级。
对少数心理存在问题学生，与心理咨询中心老师联系，帮助学生做好心理疏导工作，对于心理问题较严重学生，及时和家长沟通，督促家长带其就医，并时刻了解病情进展情况，努力构建学校、家庭、学生三方共同关注体系。
我所带348名同学中，贫困生175人，其中孤儿1人，单亲23人，特殊困难学生39人。首先我积极培养贫困学生的自信。告诉他们贫困不是自己的累赘，不是低人一等的条件，相反要让他们摆脱这种阴影，把这转化为一种积极向上的动力；其次，我认真调查每名贫困生的家庭情况，尽力帮助他们解决困难，对于交不上学费和生活艰辛的学生，我利用个人关系和工作之便努力为他们开拓勤工助学岗位，使他们能够安心学习。几年来我为贫困生开拓岗位500余人次，经济收入累计达十万余元。
三、积极推进学风、班风建设，构建良好育人环境
如果说思想教育是基础教育，那么学风、班风教育就是巩固教育，是大学四年生活最重要的教育，良好的学风和班风是辅导员做好思政工作的前提和保证。
1、班风建设班级集体凝聚力和战斗力的外在表现(1)班级成员的联系和信息的沟通
为了能顺利地快捷的开展工作，建立了班级的公共邮箱、QQ群、飞信群等办公通讯手段，确保了我个人办公和学生间联系的顺畅，极大地提供了工作效率和工作质量。
(2)班级主题班会的创新和改革
我改变了传统的班会形式，把班会分为户内和户外两部分。户内是班级日常工作会议，工作内容传达和班级相关事项的商议，但每次会议一定要有主题；户外是素质拓展活动游戏，让学生从游戏中体会和领悟人生哲理。通过班会的创新，班级的凝聚力加强了，而且同学们的反应都很好，班会不再单调，很新颖。以后班级开展班会的形式也都有所创新，形式独特。
(3)班级主题团日活动和其他集体活动鼓励各班开展特色主题团日活动，尤其是班级间的集体性质的活动，以调动同学参与班级活动的积极性，增强同学的团队意识和集体主人翁精神。每年的先进班集体和优秀团支部的评选就是一个很好的活动载体，此外，还有学院特色的其他班级活动，如班级风采大赛，魅力寝室等活动为大家搭建了一个良好的平台。
(4)班级宿舍文化的和谐建设和营造
宿舍不仅是学生们居住的地方，同时也是学生们很好的交流和沟通的场所。班级建设的健康发展离不开宿舍文化的和谐营造，所以，加强宿舍的管理尤为重要。以“寝室美化大赛”为契机，开展“温馨之家”宿舍文明评比活动和“魅力寝室大赛”活动。
2、学风建设学校学习风气和人文氛围的外在表现(1)发挥党员先锋模范作用，创造学风建设新亮点
在学院党委的领导下，在学生党建工作中不断探索，走出了一条发展党员的新路。作为学生党支部书记，我严格把好入口关，成熟一个发展一个，提高了学生党员在同学中的威信，打造出一批政治强、业务精、作风硬、群众基础好的高素质学生党员队伍，成为学生中的优秀楷模。
我组织学生党员同欠学分多的学生进行学习经验交流会。开展“一帮一”、“多帮一”活动，对于个别学习特别困难、有厌学情绪的学生，组建重点帮扶小组，让学习优秀的党员帮助这些同学，使其恢复信心，改进学习方法，逐步提高学习成绩。目前，本年级总体学风良好，学生们学习积极性较高。
(2)开展学生第二课堂生动教学，营造校园文化氛围
第二课堂是学生在第一课堂教学后的辅导员进行思想政治教育的另一有效载体，是学生进行素质拓展的资源依托，是课内教学的重要补充和拓展，是培养学生创新精神、提高学生实践能力的重要环节。我结合学院自身特色。除了邀请学院的领导、教授给学生开展理想信念教育、课外科技讲座外，自己也精心准备了几场第二课堂教学，包括“学生干部培训”、“职业生涯规划规划”、“考研和就业讲座”等，既对学生进行人生观、价值观等进行思想教育，也营造了一种良好的校园学术氛围。
(3)重视学生“四六级”考试，强化英语学习水平和技能大学生英语“四六级”每年两次都如期进行，为了能让学生考前对其高度重视，同时也让他们加强学习保证高的通过率，我召开年级会对学生进行了四级辅导和动员，并邀请高年级优秀学生举办经验交流会，使所带学生能从中收获并得以借鉴。
(4)举办丰富多彩的校园文化活动，充分展示校园文化氛围
丰富多彩的校园文化活动是推动学校学风建设的重要载体，自工作以来，我策划、组织了很多丰富多彩的校园文化活动，深受广大教师和学生的好评，也进一步推进了学风建设的健康向上发展。如：班级风采大赛、元旦联欢会、“庆建校90周年”文艺汇演、班级英语短剧大赛、科技知识竞赛、“做文明学生，树文明新风，创和谐校园”签名活动、纵横杯、辩论赛、各类讲座、各种体育比赛等。
四、营造良好学术氛围，培养学生创新能力
“青年要善于创造，不断创造、不断开拓，是人类社会前进的规律”。我非常注重对学生科技创新能力的培养。为了提高学生的科技创新能力，我通过开展学术与趣味性兼容的学科竞赛和科技创新活动激发学生创造力。开创了分层培养创新人才机制，对学生进行梯形教育模式。同时结合学院专业特点，组织开展的“单片机设计大赛”、“慧鱼机器人大赛”、“电子制作高手赛”、“智能车大赛”、“小型循迹车大赛”等比赛已经成为我校知名科技创新竞赛。
几年来，我所带的学生中获得全国挑战杯课外科技作品竞赛二等奖一项、三等奖一项；全国挑战杯创业计划大赛银奖一项、铜奖两项；全国飞思卡尔智能车竞赛三等奖一项；全国瑞萨智能车大赛三等奖两项；第二届“天华杯”全国电子专业人才设计与技能大赛三等奖一项；全国全国青年科技创新竞赛产品类优秀奖一项；河北省挑战杯课外科技作品竞赛特等奖两项；河北省挑战杯创业计划大赛特等奖两项、一等奖两项；河北省机械创新设计大赛三等奖两项；第二届“天华杯”全国电子专业人才设计与技能大赛河北赛区一等奖一项、三等奖三项；有40余人在全国大学生英语竞赛中获奖；有10余人在全国数学建模比赛中获奖。
五、多渠道、多途径开展社会实践活动
大学生暑期社会实践活动作为高校共青团工作的重要内容和主要抓手，一直以来都在推进大学生素质教育、引导大学生健康成长成才方面发挥重要作用。几年来，我本着“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，鼓励学生参加社会实践活动。要求所带学生至少参加一次社会实践活动，同时我坚持每年都带队参加暑期社会实践活动，201*年由我牵头成功申报由国家人口计生委办公厅、共青团中央办公厅联合组织的“关爱女孩青年志愿者行动”社会实践活动。
做人梯用我们的坚韧/让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程/化春蚕用我们的才能/让知识的绸缎从我们身上延伸/当蜡烛用我们的忠诚/燃烧自己给人间带来光明。这首小诗是无数辅导员的座右铭和真实写照，我热爱辅导员工作，热爱自己的学生。岗位虽平凡，但我相信我会在平凡的岗位上做出不平凡的事迹，我将以更加饱满的热情，更加真挚的感情来对待我的工作、对待我的学生
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