《浅谈技工学校的班主任工作方法》论文总结

《浅谈技工学校的班主任工作方法》论文总结

《浅谈技工学校的班主任工作方法》论文总结

茂名市交通高级技工学校魏海清

选题依据:班主任工作十分繁杂，责任重大。技工学校班主任工作管理对象特殊，技校生多为中考高考落选生，他们与普通的学生相比，在心理素质、文化素质等方面都有一定的差距。根据技工学校学生的现状和特点，结合技工学校的实际，利用班主任管理理论，采取有效的管理措施，我们就能做好技工学校班主任的管理工作，获得理想的管理效果。由于技工学校班主任的管理特点，做好技工学校班主任的管理工作就有其特殊之处。

措施:班主任工作方法的主要措施是教师要关爱学生,用爱来感化学生。既做学生的老师，又做学生的朋友，建立良好的师生关系，工作和管理的主要手段是培养一支高效率的班干部队伍，发挥班干部的管理作用，培养学生积极向上的人生观，通过在管理的过程中，学生发生的许许多多实例来总结班主任工作的方法。

提高和撰写论文的方法:论文的选题与调查研究的例子和方法是一致的。选题不能主观臆断。选题要特别慎重，因为选题是为科研或论文定性、定调、定质、定向，直接影响着与文的质量。选题时要做到主客观相结合，主观上有“三有”（即有专业知识、基础能力、个人志趣）；客观上有“三要”（即教学上、生活上，理论发展上需要）。一、选题的依据选题要避免盲目性，要力求做到主客观相结合，符合实际，量力而行。通常的课题有两类，一类是教育实践中需要解决的问题；另一类是教育理论上还没有人研究的问题，或有争论的问题。要选题准确，切实可行。选题的依据很多，但在写论文的时候需注意1、选题忌陈旧，要努力创新2、论点忌贪大，要量力而行3、内容忌雷同，宜变换形式4、内容忌生疏，写熟知事物5、例子忌平淡，须突出特点6、材料忌盲目，应有的放矢7、论点忌分散，抓全盘规划

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技工学校班主任工作初探

目前，由于社会及教育界对职业教育的地位和作用在认识上普遍存在误会，重学历文凭轻技能技艺、重普通教育轻职业技术教育、重高精尖人才轻生产服务第一线技工人才的现象依然严重，且近几年高校的大肆扩招，有着悠久历史的技工教育成为被社会遗忘的角落，致使技校和各类职业技术学校的生源质量普遍较差。这类学生普遍存在以下缺点和不良习惯：

1.爱上网，厌学；2.爱抽烟打牌，爱讲哥们义气；3.易冲动，易引发打架事端；4.基础较差，接受能力很一般；5.乱丢乱扔乱吐，不注意公共道德。

由于技工学校生源素质不高，所以班主任的管理工作很艰辛。下面笔者谈谈开展班主任工作的一些方法和体会。一、少一点指责，多一点关爱

进入青春期的中学生，随着生理发育的逐步成熟，他们从心理和生理上产生了爱慕异性的愿望。一方面现代的学生性意识发展较早，技校学生随着生理的成熟和社会环境的影响在心理上会萌发一种性意识，也就是说他们开始意识到自己的性别，认识异性的性别，以及两性的差别和联系，开始考虑自己如何扮演一个男人和女人的角色，如何与异性进行交往，可能会产生爱慕异性的心理。这是教师无法回避的教育问题，也是班主任教育学生过程中的一个难点，需要我们通过温情关心、正确引导来帮助他们走出情感的盲区。具体可以通过三种方式来完成：

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