201*-201*数控车工实训总结(杨家敏)
顺德区胡宝星职业技术学校《数控车实习》学科的教学工作总结
（201*～201*学年度第二学期）专业部：实训部科组：机械科任：杨家敏
本学期我除了担任的《数控车床初级技能选修》的教学工作外，还参加了高二级学生的数控车间实习指导教学工作。其中，主要负责机电091和机电092班的车间实训工作。现在，学生的车间实训已经圆满结束了。这短短的一个学期的实训，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，一体化教学模式，大大提高了我们的车间实习教学效果。
在领导的高度重视、实习单位的积极支持和实习师生的共同努力，高二级机电专业的实习实训进行得很顺利，取得了良好的成绩，使学生学习了数控车编程理论，大大提高了实际操作能力，增强学生的安全文明生产的意识。对本次实习情况及效果总结如下：一、实习目的：
1、为了完成理论与实际操作的结合、提高学生与社会的沟通能力，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为社会所需要的高素质的技能型人才。实习实训重在运用教学成果，检验学习效果，激发学生学习兴趣，促进学生理论与实践的结合，加快学生理论知识转化为扎实操作技能。
2、培养学生的实际操作能力，而这种实际操作能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实操。让学生通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。二、实习效果
1、实习期间我们的实习指导工作是以“安全第一”为思想教育指导，严格要求我们的学生要注意安全问题，要严格遵守车间市场的规章制度。实习期间，我们没有学生出现过受伤或者其他大安全事故。
2、通过直接参与加工的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，到达实训基地。首先是让学生
了解数控车（GSK980T数控系统）的基本操作方法及编程，接着是数控车床的实际操作，有了仿真软件的基础，操作机床变的简单易懂，几天的时间，学生便可独力操作，随着操作的渐渐熟练。我们为加强学生的实际生产加工能力，把学生安排到车间实习生产中来，让学生跟进车间的生产线加工，大大的提高了学生的动手能力，效果明显。本次实习在学生们无限的创意中圆满地完成了本次教学的实践任务。这次的实训，提高了学生的实际工作能力，为高考和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。
3、本次实训最大的成功是每个学生都做了自己的作品，都由自己独立设计、独立编程、独立加工，完成的，每一个作品都对他们有着纪念意义。这样大大的提高了学生的积极性，让他们觉得有事情可做，又可以学到知识技能。4、学生的实习总结，每天每周我们都进行大小总结。通过学生的总结，了解了学生对本次实训的态度，可以看出学生都很珍惜这次的机会，并收获了许多书本上没有的知识，非常感谢各校领导对本次实习的支持。
扩展阅读：数控车工实习德育渗透计划(201*-201*第二学期)
顺德区胡宝星职业技术学校《数控车初级技能选修》学科德育渗透计划
（201*～201*学年度第二学期）专业部：实训部科组:机械科任老师：杨家敏《数控车初级技能选修》是我校开展的一个专业技能培训学习的学科。但因为学生的学习兴趣和个性大有差异，因此我们在这种专业技能培训教学过程中也需要进行德育渗透教学。针对本学科的特点，本学期的德育渗透计划：
一、通过明确学习目的和专业发展，培养学生的爱国主义情操。数车初级技能是我们学习机械加工的基础，通过了解我国现今的机械行业发展，我国机械工业的发展因为起步较晚，各方面的应用比起其它国家来，相差了一段距离。对于现今的国际环境形势来说，我们国家必须要发展和壮大自己的科技水平，而机械是科技水平的发展重要标志。所以，机械行业发展的优劣对国家的影响是巨大的。我以此来提高学生机械与计算机相结合的学习热情，明确学生学习数控车工实训与生产的目的，最终达到在明确学生学习数控编程与操作目的,同时也培养了学生的爱国主义情操。
二、通过培养学生良好的学习兴趣，以提高学生的自我意识。培养学生对一门课的兴趣是上好一堂课的重要前提，只要学生有了学习的兴趣，那么他们就会自觉地遵守该科目中涉足到的一些道德与规范，这样便可以提高学生的自我意识。因此，我通过结合各种活动、事例对学生进行思想上的教育。例如通过报纸、电视等媒体所报导的有教育意义的、或与机械制图相关的新闻材料，计算机杂志、报刊上有关方面的信息，让学生多方面、多角度的了解企业生产相关的知识，从而培养学生学习数控机床与编程知识的兴趣，进一步让学生产生学习、研究数控机床与编程的知识的欲望，最终达到提高学生的自我意识的目的。
三、通过加强法制教育，增强学生防范的意识。
众所周知，机加工零件在人们的日常生活与工作当中拥有越来越重要的地位；大到宇宙飞船，小到螺丝、螺帽、垫片等都要用机床进行加工。在绘图时要仔细严谨，认真绘制每一条线，核对每一副图形是否正确，有没有漏掉尺寸的标注，实线和虚线是不是混淆等等。做到尽量不出差错，否则产生的后果将不堪设想，我们还要负法律责任，也不可能加工出合格的零件；因而，在本学期的教学过程中我不仅教会了学生如何识图、画图，而且还正确的引导学生在学习的同时，努力提高自己的思想道德修养。通过在理论与实践中渗透德育方面的工作，基本达到了学期初德育渗透的计划，完成的效果也令人满意。
四、通过把心理健康教育融入教学，使学生保持积极向上生活学习态度，树立正确的职业道德观念。
在备课的过程中挖掘一切与心理健康教育相关的资料，把心理教育融入教学之中。例如，教材有关于机械制图的教学内容。在画图的过程中，学生不仅必须培养一定的职业道德素质，而且还要培养仔细、认真、的工作态度。如果违反操作，会导致画出来的图形不合规范和要求。
友情提示：本文中关于《201*-201*数控车工实训总结(杨家敏)》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*-201*数控车工实训总结(杨家敏)：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有