新目标八年级英语上册unit2语法总结

新目标八年级英语上册unit2语法总结

Unit2What’sthematter?

1.kindof=abit=alittle一点儿（表示程度）e.gI’mkindof/abit/alittleunhealthy.我有点儿不健康。

2.alittle+n.=abitof+n

3.should,can,will,would,may,need,must这些情态动词不能加S，没有第三人称单数形式。

4.starttodosth=startdoingsth开始做某事5.wish/hopetodosth

Wishsbtodosth(此处wish不能改为hope，没有hopesbtodosth的用法)6.Ihopeso我希望如此。

否定形式：Ihopenot.我不希望如此。7.Ithinkso.否定：Idon’tthinkso.

3aAhealthylifestyle,theChineseway8.insomeways在某些方面

9.onone’swayto+n在某人去的道路上

（onmywaytoschool在我去学校的路上onmywaytosuccess在我通往成功的道路上）10.inthisway

用这种方法

e.gInthisway,youcangetgoodgrades.11.abalanceofAandBA和B的平衡12.forexample举个例子13.needtodosth需要做某事

e.gIneedtocutmyhair.我需要理发。Needdoingsth=needtobedone需要被做某事

e.gMyhairneedcutting.=Myhairneedtobecut.我的头发需要被剪。14.sthbepopularwithsb

e.gChinesemedicineisnowpopularwithpeopleinwesterncountries.15.It’s+adj.(形容词)+todosth做某事怎么样

e.gIt’seasytohaveahealthylifestyle.It’simportanttohavegoodhabits.16.believe认为

e.gIbelieveit’simportanttosleepeighthoursanight.我认为每晚睡八小时很重要。

Believe相信e.gNobelievedthatIdidn’tcheatinMathexam.没有人相信我数学考试没作弊。Idon’tbelieveyou.我不相信你的话。17.enjoydoingsth喜欢做某事，享受做某事

e.gIenjoylisteningtoJay’ssongs.我喜欢听杰伦的歌。

18.practicedoingsth练习做某事

19.see/watch/hearsbdoingsth看见/听到某人正在做某事

e.gThemotherwatcheshersonplayingbasketball.母亲正在看她儿子打篮球。

See/watch/hearsbdosth看见/听见某人做某事的全过程

Thesalesgirlsawthemanstealthecar.售货员看见那个人偷走了车。（全过程）20.besorrytodosth做某事很遗憾

e.gI’msorrytohearthatyou’renotfeelingwell.很遗憾听到你说你不舒服。

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新目标人教版初中八年级上册英语语法汇总

1)leave的用法

1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如WhendidyouleaveShanghai?你什么时候离开上海的

2.“leavefor+地点”表示“动身去某地”。例如NextFriday,AliceisleavingforLondon.下周五爱丽斯要去伦敦了。

3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?你为什么要离开上海去北京

2)情态

动词should“应该”学会使用

should作为情态动词用常常表示意外、惊奇、不能理解等有“竟会”的意思例如How

shouldIknow?我怎么知道Whyshouldyoubesolatetoday?你今天为什么来得这么晚

should有时表示应当做或发生的事例如Weshouldhelpeachother.

我们应当互相帮助。

我们在使用时要注意以下几点

1.用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如Youshouldbeherewithcleanhands.你应该把手洗干净了再来。

2.用于提出意见劝导别人。例如

Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感觉不舒服你最好去看医生。

3.用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如Weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。Sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。

3)What...?与Which...?

1.what与which都是疑问代词都可以指人或事物但是what仅用来询问职业。如Whatisyourfather?你父亲是干什么的

该句相当于Whatdoesyourfatherdo?Whatisyourfather"sjob?

Which指代的是特定范围内的某一个人。如---WhichisPeter?哪个是皮特

---TheboybehindMary.玛丽背后的那个男孩。

2.What...?是泛指所指的事物没有范围的限制而Which...?是特指所指的事物有范围的限制。如

Whatcolordoyoulikebest?所有颜色你最喜爱什么颜色

Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?有特定的范围

你最喜爱哪一种颜色

3.what与which后都可以接单、复数名词和不可数名词。如WhichpicturesarefromChina?哪些图片来自中国

4)频度副词的位置

1.常见的频度副词有以下这些always总是一直usually通常

often常常经常

sometimes有时候never从不2.频度副词的位置

a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如Davidisoftenarriveslateforschool.大卫上学经常迟到。b.放在行为动词前。如

Weusuallygotoschoolat7:10everyday.我们每天经常在710去上学。

c.有些频度副词可放在句首或句尾用来表示强调。如SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike.有时我步行回家有时我骑自行车。

3.never放在句首时主语、谓语动词要倒装。如NeverhaveIbeenthere.

5)everyday与everyday

1.everyday作状语译为“每一天”。如

Wegotoschoolat7:10everyday.我们每天710去上学。

IdecidetoreadEnglisheveryday.我决定每天读英语。

2.everyday作定语译为“日常的”。

ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.她晚饭后在电视上看日常英语。What"syoureverydayactivity?你的日常活动是什么

6)什么是助动词

1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词AuxiliaryVerb要动词MainVerb。

助动词自身没有词义不可单独使用例如Hedoesn"tlikeEnglish.他不喜欢英语。

doesn"t是助动词无词义like是主要动词有词义2.助动词协助主要动词完成以下功用可以用来

a.表示时态例如

Heissinging.他在唱歌。

2

。被协助的动词称作主Hehasgotmarried.他已结婚。b.表示语态例如

HewassenttoEngland.他被派往英国。c.构成疑问句例如

Doyoulikecollegelife?你喜欢大学生活吗

DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你来这儿之前学过英语吗d.与否定副词not合用构成否定句例如Idon"tlikehim.我不喜欢他。e.加强语气例如

Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。Hedidknowthat.他的确知道那件事。

3.最常用的助动词有be,have,do,shall,will,should,would

7)forgetdoing/todo与rememberdoing/todo

1.forgettodo忘记要去做某事。(未做)forgetdoing忘记做过某事。(已做)

Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.

办公室的灯还在亮着它忘记关了。(没有做关灯的动作)

Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯了。(已做过关灯的动作)Don"tforgettocometomorrow.别忘了明天来。(tocome动作未做)典型例题

----Thelightintheofficeisstillon.----OhIforgot___.

A.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff答案C。

由thelightisstillon可知灯亮着即关灯的动作没有发生因此用forgettodosth.而forgetdoingsth表示灯已经关上了而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。2.remembertodo记得去做某事(未做)rememberdoing记得做过某事(已做)

Remembertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。Don"tyourememberseeingthemanbefore?你不记得以前见过那个人吗?

8)It"sforsb.和It"sofsb.

1.forsb.常用于表示事物的特征特点表示客观形式的形容词如easy,hard,difficult,interesting,impossible等

It"sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。

2.ofsb的句型一般用表示人物的性格品德表示主观感情或态度的形容词如good,kind,nice,clever,foolish,right。

It"sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我你真是太好了。3.for与of的辨别方法

用介词后面的代词作主语用介词前边的形容词作表语造个句子。如果道理上通顺用of不通则用for。如

Youarenice.(通顺所以应用of)。

Heishard.(人是困难的不通因此应用for。)

9)对两个句子的提问

新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。例如

句子Theboyinbluehasthreepens.提问1.Whohasthreepens?

2.Whichboyhasthreepens?3.Whatdoestheboyinbluehave?

4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?

很显然学生多了更多的回答角度也体现了考试的灵活性。再如句子Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday.提问1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday?2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:00onSunday?4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onSunday?

5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?

10)so、such与不定冠词的使用

1.so与不定冠词a、an连用结构为“so+形容词+a/an+名词”。如Heissofunnyaboy.Jimhassobigahouse.

2.such与不定冠词a、an连用结构为“such+a/an+形容词+名词”。如Itissuchaniceday.

Thatwassuchaninterestingstory.

11)使用-ing分词的几种情况

1.在进行时态中。如

HeiswatchingTVintheroom.

Theyweredancingatnineo"clocklastnight.2.在therebe结构中。如

Thereisaboyswimmingintheriver.3.在havefun/problems结构中。如WehavefunlearningEnglishthisterm.

Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.4.在介词后面。如

Thanksforhelpingme.

Areyougoodatplayingbasketball.5.在以下结构中

enjoydoingsth乐于做某事finishdoingsth完成做某事feellikedoingsth想要做某事

stopdoingsth停止做某事forgetdoingsth忘记做过某事goondoingsth继续做某事rememberdoingsth记得做过某事likedoingsth喜欢做某事

keepsbdoingsth使某人一直做某事findsbdoingsth发现某人做某事

see/hear/watchsbdoingsth看到/听到/观看某人做某事trydoingsth试图做某事needdoingsth需要做某事preferdoingsth宁愿做某事minddoingsth介意做某事practicedoingsth练习做某事bebusydoingsth忙于做某事can"thelpdoingsth禁不住做某事missdoingsth错过做某事

12)英语中的“单数”

1.主语的第三人称单数形式即可用“he,she,it”代替的。如

he,she,itmyfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Mary"suncle2.名词有单数名词和复数名词。如man单数---men复数banana单数---bananas复数

3.动词有原形第三人称单数形式-ing分词过去式过去分词。如go---goes---going---went---gone

work---works---working---worked---workedwatch---watches---watching---watched---watched

当主语为第三人称单数的时候谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。如Theboywantstobeasalesassistant.OurEnglishteacherisfromtheUS.

Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.

13)名词的复数构成的几种形式

名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。I名词复数的规则变化

1.一般在名词词尾加-s。如

pear---pearshamburger---hamburgersdesk---deskstree---trees2.以字母-s,-sh,-ch,-x结尾的名词词尾加-es。如

class---classesdish---disheswatch---watchesbox---boxes3.以字母-o结尾的某些名词词尾加-es。如

potato---potatoestomato---tomatoesNegro---Negroeshero---heroes4.以辅音字母加-y结尾的名词将-y变为-i,再加-es。如

family---familiesdictionary---dictionariescity---citiescountry---countries5.以字母-f或-fe结尾的名词将-f或-fe变为-v再加-es。如

half---halvesleaf---leavesthief---thievesknife---knivesself---selveswife---wiveslife---liveswolf---wolvesshelf---shelvesloaf---loaves但是

scarf---scarves(fes)roof---roofsserf---serfsgulf---gulfschief---chiefsproof---proofsbelief---beliefsII名词复数的不规则变化

1.将-oo改为--ee。如foot---feettooth---teeth

2.将-man改为-men。如man---menwoman---womenpoliceman---policemenpostman---postmen

3.添加词尾。如child---children

4.单复数同形。如sheep---sheepdeer---deerfish---fishpeople---people5.表示“某国人”的单、复数变化。即“中日瑞不变英法变其它国把-s加后面”。如Chinese---ChineseJapanese---JapaneseSwiss---SwissEnglishman---EnglishmenFrenchman---FrenchmenAmerican---AmericansAustralian---Australians

Canadian---CanadiansKorean---KoreansRussian---RussiansIndian---Indians6.其它。如

mouse---miceappletree---appletreesmanteacher---menteachers

14)双写最后一个字母的-ing分词

初中阶段常见的有以下这些1.let→letting让hit→hitting打、撞cut→cutting切、割get→getting取、得到sit→sitting坐

forget→forgetting忘记put→putting放set→setting设置

babysit→babysitting临时受雇照顾婴儿2.shop→shopping购物trip→tripping绊stop→stopping停止drop→dropping放弃3.travel→travel(l)ing旅游swim→swimming游泳run→running跑步dig→digging挖、掘begin→beginning开始prefer→preferring宁愿plan→planning计划

15)肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词

1.some变为any。如

Therearesomebirdsinthetree.→Therearen"tanybirdsinthetree.

但是若在表示请邀请、请求的句子中some可以不变。如Wouldyoulikesomeorangejuice?

与此相关的一些不定代词如something,somebody等也要进行相应变化。2.and变为or。如

Ihaveaknifeandaruler.→Idon"thaveaknifeoraruler.

3.alotof(=lotsof)变为many或much。如Theyhavealotoffriends.可数名词→Theydon"thavemanyfriends.

Thereislotsoforangeinthebottle.不可数名词→Thereisn"tmuchorangeinthebottle.4.already变为yet。如Ihavebeentherealready.→Ihaven"tbeenthereyet.

16)in与after

in与after都可以表示时间但二者有所区别。

1.in经常用于将来时的句子中以现在为起点表示将来一段时间。如HewillleaveforBeijinginaweek.一周后他会动身去北京。

2.after经常用于过去时的句子中以过去为起点表示过去一段时间。如HeleftforBeijingafteraweek.一周后他动身去了北京。

不过如果after后跟的是具体的时刻它也可用于将来时。如Wewillfinishtheworkafterteno"clock.十点后我们会完成工作的。3.注意区分以下的in的用法。I"llvisithiminaweek.一周后我会去拜访他。

I"llvisithimtwiceinaweek.一周内我会去拜访他两次。

17)不定冠词a与an的使用

1.a用在以辅音音素开头的单词前。如Thereisa"b"intheword"book".单词book中有个字母b。

类似的字母还有c,d,g,j,k,p,q,t,u,v,w,y,z。Shehasasmallknife.她有一把小刀。2.an用于以元音音素开头的单词前。如

Thereisan"i"intheword"onion".单词onion中有个字母i。类似的字母还有a,e,f,h,l,m,n,o,r,s,x。

Doyouhaveanumbrella?你有一把雨伞吗

3.以元音字母开头的单词前面不一定都用an以辅音字母开头的单词前面也不一定都

用a。如ausefulbookauniverseaone-letterwordanhouranuncle

anumbrellaanhonestperson

18)如何表达英语中的“穿、戴”

英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种常见的有以下这些1、puton主要表达“穿”的动作。如Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。

You"dbetterputonyourshoes.你最好穿上你的鞋子。2、wear主要表示“穿、戴”的状态。如

Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴着一副眼镜。Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿着一条红色的短裙。

3、dress可作及物动词有“给......穿衣”的意思后接“人”而不是“衣服”。如Pleasedressthechildrenrightnow.请立即给孩子们穿上衣服。dress也可作不及物动词表示衣着的习惯。如

Thewomanalwaysdressesingreen.那位妇女总是穿绿色的衣服。4、bein表示穿着的状态。如

Johnisinwhitetoday.约翰今天穿白色的衣服。Themaninblackisafootballcoach.

19)alittle,afew与abit(of)

alittle,afew与abit(of)都有“一些、少量”的意义。他们的区别在哪里呢1.alittle意为“一些、少量”后接不可数名词。如Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一点水。还可以接形容词。如

Heisalittleshy.他有些害羞。

2.afew意为“一些、少数”后接复数的可数名词。如Thereareafewpeopleintheroom.房间里有一些人。3.abit意为“一点儿”后接形容词。如It"sabitcold.有点冷。

abitof后接不可数名词。如Hehasabitofmoney.他有一点儿钱。

4.alittle表肯定意义little表否定意义afew表肯定意义few表否定意义。如Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一点儿汽水。Thereislittlesodaintheglass.杯子里几乎没有汽水了。IhaveafewChinesefriends.我有一些中国朋友。Fewpeoplelikehim.几乎没有人喜欢他。

5.alittle=abitof,后接不可数名词

alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容词意为“有点儿”。

20)关于like的用法

like可以作动词也可以作介词。

1、like作动词表示一般性的“爱好、喜欢”有泛指的含义。如Doyoulikethecolor?你喜爱这种颜色吗

like后可接不定式liketodosth也可接动词的-ing分词likedoingsth有时意思不尽相同。如

Shelikeseatingapples.她喜爱吃苹果。习惯

Shelikestoeatanapple.她喜爱吃一粒苹果。平常不喜欢吃like与would连用后接不定式表示愿望或客气的请求。如Wouldyoulikeacupoftea?您愿意喝杯茶吗

“喜欢某人做某事”可以用结构“likesbtodosth/doingsth”。如Theyalllikemetosing/singingEnglishsongs.他们都喜欢我唱英文歌。

2、like作介词可译成“像......”。如

Sheisfriendlytouslikeamother.她对我们友好就像母亲一样。Itlookslikeanorange.它看起来像个桔子。3、区分以下句子

A.Whatdoeshelooklike?B.Whatishelike?

A句译为“他长相如何”指一个人的外貌特征而B句译为“他人怎么样”指人的性格特点。

C.TheboylikePeterisoverthere.D.AboylikePetercan"tdoit.A句指外貌相似而D句指性格相似。

21)stoptodosth与stopdoingsth

1.stoptodosth意为“停下来去做某事”。如Thestudentsstoptolistentotheirteacher.学生们停下来去听他们老师讲话。2.stopdoingsth意为“停止做某事”。如

Thestudentsstoppedtalking.学生们停止了谈话。与它们相反的句式是

goontodosth“继续做某事与刚才一事不同”和goondoingsth“继续做某事与刚才同一件事”。如

HefinisheshishomeworkandgoesontostudyEnglish.他完成了作业接着继续去念英语。Theywentonplayinggames.他们继续玩游戏。

22)tell,speak,say与talk

1.tell意为“告诉、讲述”指某人把某一件事、一条信息传送给别人或讲述一件事。如Hetellsmethathewantstobeateacher.他告诉我说他想成为一位教师。Fatheralwaystellsinterestingstoriestous.爸爸总是给我们讲有趣的故事。tellsbsth意为“告知某人某事”。如Hetoldmesomethingabouthispast.他告诉我一些他的往事。

tellsbtodosth意为“告诉某人去做某事”。如

Davidtoldhissontodothehomework.大卫要他的儿子去做作业。2.speak意为“说话、讲话”后面主要接语言。如HecanspeakEnglishandalittleChinese.他能讲英语和一点汉语。speakto意为“和.....讲话、谈话”。如

CanIspeaktoMrZhang?我能和张先生讲话吗speakof意为“提到、说起”。如

Thebookspeaksofmyhometown.那本书提到我的家乡。

3.talk意为“谈话、讲话”如果只有一方对另一方说话时一般用talkto如果双方或

多方交谈多用with。如

Pleasetalktohimrightnow.请立即同他谈话。Heistalkingwithhisfriend.他在和朋友交谈。talkabout意为“谈论......”。如

Theyaretalkingaboutthemovie.他们在谈论那部电影。haveatalkwith意为“与......交谈”。如

CanIhaveatalkwithyou?我可以和你交谈吗4.say意为“说”。如

CanyousayitinEnglishoncemore?你能用英语再说一遍吗sayto意为“对......说”。如

Hesaidtohisstudentsthattheywouldhaveatest.他对他的学生说他们将有一个测试。Itissaidthat...意为“据说”。如

Itissaidthathecouldstayunderthewaterforalongtime.据说他能呆在水里很长时间。

23)Excuseme!与I"msorry!

1.Excuseme!意为“打搅了对不起”一般是为了与陌生人搭话或者要打断对方所说做的事。如

Excuseme,isthereahotelintheneighborhood?请问附近有旅馆吗Excuseme,couldIsaysomething?打搅一下我能说一些吗2.I"msorry!意为“对不起”表示道歉。如

I"msorry,MrZhang.Iwon"tdoitagain.对不起张先生。我不会这么做了。

24)表示时间的in、on与atin,on与at都可以和表示时间的词组连用。

1.in表示时间的一段或较长的时间。如inthemorning在上午inMay,201*在201*年五月inaweek在一周之内后It"sSunday,Icanfinishitintwodays.

现在是星期天我能在两天后完成。星期二Romewasnotbuiltinaday.罗马不是在一天内建起来的。2.on主要指在具体的一天。如onSunday在星期天

onMayDay在“五一”节

onahotafternoon在一个炎热的下午

HearrivedinBeijingonApril26,201*.他于201*年4月26日到达北京。3.at表示时间的一点或比较短的时间。如at8:00在八点atnoon在中午

Ialwaysgetupat6:00everymorning.我总是每天早晨六点起床。It"salwayswarmatthistimeofyear.每年的这个时候总是暖和的。

25)Other及其用法

Other及其相近的词组

如others,theother,theothers,another,anyother等一直是中学生朋友们比较困扰的问题平常的考试、作业中经常出错。下面是它们的一些用法

1、other指其余的人或物所有格是other"s复数形式是otherstheother指“两个人或物中的另一个”其复数形式是theothersothers相当于“other+名词”所以不能充当定语修饰名词。others指整体中去掉一部分后剩余的部分但不是全部的即some...others一些...其余的人...。theothers强调整体中除去一部分后剩余的全部即some...theothers.

2、another泛指三个以上的不定数目中的“另外一个”。由an和other合并构成所以不能和冠词连用。another修饰单数名词比如anotherpencil.

3、anyother指除去本身以外的“任何其他的人或物”后面要用名词的单数形式。

26)look短语

常见的look短语有以下这些1.lookat朝......看

PleaselookatthemapofChina.请看中国地图。(lookat=havealookat)2.lookfor寻找

Theoldmanislookingforhisdog.老人在寻找他的狗。

3.looklike看起来像Nancylookslikehermother.南希看起来像她母亲。4.lookthesame看上去一样

LiPingandLiJinglookthesame.李萍和李晶看上去一样。5.lookup查找

Pleaselookupthewordinthedictionary.请在词典中查找这个单词。

6.lookover仔细检查ThedoctorlookedoverMarycarefully.医生仔细检查了玛丽。7.lookafter照顾照看Youmustlookafteryouroldfather.你必须照顾你的老父亲。8.lookaround到处寻找、查看Welookedaround,butwefoundnothingstrange.我们四处查看但是我们没有发现奇怪的东西。

27)tooalso与either

1.too用于肯定句和疑问句一般放在句尾其前常加逗号。如

Weareinthesameschool,too.我们也在相同的学校。Doyouplaysoccereveryday,too?你也每天踢足球吗

2.also用于肯定句和疑问句一般位于实义动词前、be动词后。如SandraisalsoaKoreanstudent.Sandra也是一个韩国学生。3.either用于否定句一般放在句末。如

Theydon"tknowtheanswer,either.她们也不知道答案。4.aswellas也有“也”的意思。如

Wehavegreatmushroompizzaaswellassoda.Heisahappyboyaswell.

28)hard与hardly1.hard既可作形容词也可作副词。如

It"sahard(adj.)question.(=difficult)这是一个难的问题。

Theboystudiesveryhard(adv.).那男孩学习非常努力。

句子结构It"shardforsbtodosth做某事对某人来说是难的。如

It"shardforhimtofinishthework.完成那项工作对他来说很难。注意区分

hardwork困难的工作workhard努力工作

2.hardly是频度副词表示否定的意思。=almostnot通常用在形容词、副词和动词之前。如Icanhardlyseeit.我几乎看不到它。

29)sometime,sometimes,sometime与sometimes

1.sometime是时间副词指不确定的将来或过去某一点时间某时候或任何时候不指

一段时间。如

We"llgotoBeijingsometimenextmonth.我们下个月某一时候会去北京。

2.sometimes是频度副词指“有时”、“不时”的意思=attimes。如

SometimesIgetupverylateonSundaymorning.有时候我在星期天早晨起得很晚。3.sometime是名词词组指一段时间一些时间或若干时间。如Ittookhimsometimetofinishthebook.她花了一些时间去完成作业。4.sometimes指“几次”。如

Hemetthewomansometimeslastmonth.上个月他见过那妇女几次。

30)exercise的一些用法

1.作不及物动词译为“运动锻炼”。如

Davidexerciseseverymorning.大卫每天早晨进行锻炼。2.作及物动词译为“训练”。如

Swimmingexercisesthewholebody.游泳能使身体得到全面的锻炼。3.作名词译为“体育锻炼、运动、体操、练习题”等。如

It"sgoodtodoeyeexerciseseveryday.每天做眼保键操对眼睛有好处。Pleasedomoreexercisefromnowon.从今以后请多做运动吧。Ihavelotsofhomeworktodotonight.今晚我有很多的作业要做。

4.注意exercise指具体运动或体操时是可数名词复数形式为exercises泛指运动时是不可

数名词。

31)maybe与maybe

1.maybe是副词译为“也许、可能”相当于“perhaps”。如Maybehecananswerthequestion.也许他能回答那个问题。HemaybeisfromtheUSA,too.他可能也来自美国。2.maybe中的may为情态动词译为“可能是......”。如HemaybefromtheUSA,too.他可能也来自美国。

ShemaybeourEnglishteacher.她可能是我们的英语老师。

32)same与different1.same指“相同的”前面通常要有一个定冠词the但是如果same前面已经有thisthose

等词就不能再与the连用了。如

Weareinthesameclass.我们在同一个班级。结构thesameas与......一样如Hismarkisthesameasmine.

他的分数和我的分数一样。

2.different译为“不同的”其后的可数名词应为复数形式。如Weareindifferentclasses.我们在不同的班级。结构bedifferentfrom与......不同如

Thissweaterisdifferentfromthatone.这件毛衣与那一件不同。different的名词形式为difference,复数形式为differences。

33)动词want的用法1.wantsth.想要某物

Theywantsomehelp.他们需要一些帮助。2.wantsb.todosth.想要某人去做某事

Myfatherwantsmetohelphimonthefarm.我父亲要我在农场上帮他。3.wanttodosth.想要做某事

IwanttostudyEnglishinEngland.我想要在英国学习英语。4.wantdoing需要...

Yoursweaterwantswashing.你的运动衣该洗了。

34)begood(bad)for、begoodat的相关用法1.begoodfor对......有益

Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.做早操对你们的建康有益。2.begoodat擅长于......

LiPingisgoodatbasketball.李平擅长于篮球。=

LiPingisgoodatplayingbasketball.李平擅长于打篮球。begoodat=dowellin如

I"mgoodatmath.=Idowellinmath.我擅长于数学。3.begoodto对......好

Parentsarealwaysgoodtotheirchildren.父母亲总是对他们的孩子好。

35)howmany与howmuch

1.howmany表示“多少”对数量提问后面接可数名词的复数形式。如Therearefourpeopleinmyfamily.---Howmanypeopleareinyourfamily?你家里有几个人

Wehavesevenclasseseveryday.

---Howmanyclassesdoyouhaveeveryday?你们每天上几节课

2.howmuch也是表示“多少”但它对不可数名词进行提问。如Thereissomemilkinthebottle.

---Howmuchmilkisthereinthebottle?瓶子里有多少牛奶

3.howmuch还可以对价格提问表示“多少钱”的意思。如TheyellowT-shirtisonly35yuan.---HowmuchistheyellowT-shirt?那件黄色的T恤衫多少钱

36)with的几个用法

1.with表“和、同、与”。如Canyougototheparkwithme?你能和我一起去公园吗2.with表“用、以、被”。如Don"twritewiththeredpen.不要用那支红色的钢笔写字。3.with表“随着”。如

Climatevarieswiththetimeoftheyear.气候随着时令的不同而不同。4.with表“带有、有......的”。如

Thegirlwithlonghairismyclassmate.长头发的女孩是我的同学。5.with表“因为、由于”。如

Theywereangrywithhardwork.他们因为艰难的工作而生气。6.一些with结构

playwith与......一起玩beangrywith对......生气talkwith与......交谈

getonwellwith与......相处融洽

37)alotof(lotsof)与many,much1.alotof意为“许多、大量”。相当于lotsof。它既可以修饰可数名词又可以修饰不可数

名词。如

IhavealotoffriendsinChina.我在中国有很多朋友。Theoldmanhaslotsofmoney.那位老人有很多的钱。2.many意为“许多”。它用来修饰可数名词。如

Doyouhavemanybeautifulskirts?你有很多漂亮的裙子吗3.much意为“大量”。它用来修饰不可数名词。如Thereismuchwaterinthelake.湖里有大量的水。

4.alotof=lotsof用在肯定句中而manymuch不受限制。如果将一个含有alotof

=lotsof的肯定句改为否定句或疑问句要将它们改为many或much。如Wecanseealotofbirdsinthetree.---Wecan"tseemanybirdsinthetree.我们在树上看不到很多鸟儿。Hewantslotsofsoda.

---Doeshewantmuchsoda?他需要许多汽水吗

38)help用法举例

help既可以作名词也可以作动词。1.help作名词意为“帮助”。如

Heneedssomehelp.他需要一些帮助。2.help作动词也是“帮助”的意思。如Canyouhelpme?你能帮帮我吗

3.help的结构

helpsb(to)dosth帮助某人做某事

=helpsbwithsth帮助某人做某事如Theywanttohelptheboycarrytheheavybox.

=Theywanttohelptheboywiththeheavybox.他们想要帮助那位男孩搬那个重箱子。

39)well的用法

well可以作副词也可以作形容词。1.well作副词意为“某事干得好”。如Theboydrawsverywell.男孩画得很好。2.well作形容词意为“健康、安好”。如I"mnotfeelingwell.我觉得不舒服。

40)ago与before

ago与before都表示“......以前”但用法有所区别。

1.ago意为“以前”表示从此刻算起的若干时间之前常用于过去时的句子中。如

Hetookaphotoaweekago.他一周前照了一张相片。2.before作为副词时表示

a.从过去某一时刻算起的若干时间以前用于过去完成时的句子中。如

Theboyhadalreadyseenthecomedybefore.那男孩以前已经看过那部喜剧片了。b.笼统的“以前”用于一般过去时或现在完成时的句子中一般单独使用而ago不可

以单独使用。如

He"sreadthisnovelbefore.他以前读过这部小说。

41)need的用法

1.need作实义动词意为“需要”。如

Doyouneedtostayathome?你要呆在家里吗2.need作情态动词一般用于对must的否定回答。如---Mustheleavenow?他必须离开吗---No,heneedn"t.不他不必。3.区分

a.need作实义动词。Heneedstogo.

Hedoesn"tneedtogo.Doesheneedtogo?

Yes,hedoes./No,hedoesn"t.

b.need作情态动词一般不用于肯定句。Heneedn"tgo.Needhego?

Yes,heneed./No,heneedn"t.

42)decide的几种句式

1.decidetodosth决定去做某事

Theydecidetoflykiteonweekend.他们决定在周末去放风筝。

2.decideondoingsth决定做某事

Theydecideonflyingkites.他们决定放风筝。3.decideonsth就某事决定......

Bettydecidedontheredskirt.贝蒂选定了那条红裙子。

4.decide的名词形式为decision结构makeadecision意为“做决定”。如Hehasmadeadecision.他已经做一个决定了。

43)toomany,toomuch与muchtoo

1.toomany意为“太多”用于修饰可数名词的复数。如

Therearetoomanystudentsinourclass.我们班上有太多的学生。2.toomuch意为“太多”用于修饰不可数名词。如Wehavetoomuchworktodo.我们有太多的工作要做。

3.muchtoo表示“太”用来修饰形容词或副词。如

Theboxismuchtooheavy,soIcan"tcarryit.箱子太重了所以我搬不动它。

44)can的用法

1.表示能力。如

Wecancarrytheheavybox.我们可以搬得动箱子。WhocansinganEnglishsong?谁会唱英文歌

2.表示惊讶、不相信等态度主要用于否定句和疑问句中。如Canitbetrue?这会是真的吗

Youcan"tbeserious?你不会当真吧

3.表示允许意思与may相近主要用于口语中。如CanIsmokehere?我可以在这儿吸烟吗CanIgowithhim?我可以跟他一起去吗

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