教师节演讲稿 本文简介:
教师节演讲是在庆祝教师节的活动中由学校领导、教师或学生代表所作的演讲,下面小范文网为大家整理教师节演讲稿。它对于弘扬教师的奉献精神,激励教师发奋工作以及加强教师之间、师生之间的情感交流等都有很大的作用。教师节演讲主要内容:(1)表达心情,代表领导、教师或学生向广大教师致以问候。(2)按事实,讲道理,
教师节演讲稿 本文内容:
教师节演讲是在庆祝教师节的活动中由学校领导、教师或学生代表所作的演讲,下面小范文网为大家整理教师节演讲稿。它对于弘扬教师的奉献精神,激励教师发奋工作以及加强教师之间、师生之间的情感交流等都有很大的作用。
教师节演讲主要内容:
(1)表达心情,代表领导、教师或学生向广大教师致以问候。
(2)按事实,讲道理,论述教师在传播人类文明过程中发挥的巨大作用。
(3)讲述具体的事例,表现教师默默无闻的奉献精神。
(4)表达自己对教师的崇敬之情,号召大家尊师重教。
教师节演讲经验之谈:
(1)作为学生,演讲者应注意着重抒发自己对教师的崇敬、感激之情;作为领导,演讲者应注意在字里行间体现对教师的尊重与关怀;作为教师本人,演讲者应注意用事实说话,着重讲述自己的真情实感。
(2)学生演讲者可抓住一两个感人至深的事例详加描写,突出感人的细节,强化其现场感,激发教师的心灵共鸣和荣誉感。
(3)学生演讲者可针对教师目前面临的待遇不够好的实际情况,表达自己立志改变这一现实的决心,虽不一定真的能够实现,但却足以令教师欣慰和感动。
(4)学生演讲者可特别强调自己在教师帮助下走出困难和误区后所取得的良好成绩,激发教师的成就感与自豪之情。
(5)作为领导,演讲者应当熟悉教师的生活,真切体会教师的甘苦,并在演讲过程中予以表现和关注,使教师真正体会到被理解,被重视的滋味。
(6)作为教师,演讲者应着力讲述自己的亲身经历,强调自己桃李满天下的精神富足,引发同行的共鸣,从而在共勉中继续前进。
教师节演讲范文
熔铸在心头的丰碑——教师节献词
各位老师,各位同学,我不是指定的发言代表,也没准备发言稿,是抢上讲台的。这是我在校期间作为一名高三学生,最后一次在教师节向老师祝贺了。
我曾经是个十分贪玩的孩子,在预填高考志愿时,居然把目标瞄向北京大学,如果没有老师的辛勤哺育,肯定不会的。我怀着按捺不住的激动心情,向班主任老师,向科任老师,向教过我和未教过我的老师,再一次敬礼。谢谢你们。
方才,看见年迈的马龙老师不时地微笑着热烈鼓掌,一股苦涩不由地涌上心头,我无论如何笑不起来。马老师,我还记得去您家补课的情景:区区12平方米的斗室,却住着老少3代4口人。您只好拉我在厨房饭桌上解答我的疑难。我不忍心再问了,老师的难题什么时候才有解?于是含着眼泪匆匆走出门,我实在受不了,而您却那么坦然,似乎所有的家庭都这样拥挤。音乐老师,您还记得吗?有一次,我跟您开玩笑说:“凭您的演唱水平、仪表风度要是去酒吧表演,一天挣的钱,会比一月的工资还多。”您微微一笑,幽默地说:“老师的仪表风度就是老师,一迈进酒吧就不伦不类了。”我说:“反正是晚上唱,又没有人知道。”您有些不快,甩出一句:“良心知道。”我讪讪地走开,默默地想:良心?现在很多人已经不大提起这个陌生的词了。然而,对于老师来说,良心决不是一个抽象的词汇,不是吗?老师讲什么,怎么讲,完全靠良心,决非哪位长官的意志强加的。要不要在节假日去家访?要不要在孩子睡下之后把批改过的作业再检查一遍?要不要怀揣病休证去上课?都必须由良心决定。因此,老师是这个世界上最配谈良心的人!
与老师的付出相比,老师的工资太少了。我真恨不得有朝一日当个局长、省长,不,当国务院主管教育的副总理,把老师的工资一下子提高8倍,让马老师有一间自己的书房。虽然我知道这想法很幼稚,我们的国家或许和我们的老师一样贫穷。说起贫穷,我记得有个解词——清贫,现在,我明白了:老师们的生活不就是“清贫”最好的注释吗?在金钱万能,物欲横流的现实生活中,这清白、清贫是怎样地支撑着老师的信念啊?
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”用这句话来赞美老师们的献身精神是再贴切不过的了。有现代化灯具的炫耀,人们是不大注意蜡烛的。我曾面对它沉思遐想。我发现,那蜡烛晶莹无瑕,整个身心都献给了燃烧,这不正如老师无私的奉献吗?那火苗,轻轻的、柔柔的,这不正是老师的耐心和善良吗?那烛液,一滴滴,静静的,这不正是老师的心血吗?这震撼人心的消融,为什么竟有人不怨不悔,他们真是傻吗?后来,我的即将退休的语文老师是如此为我解惑的——阳光下再没有比这更好的职业了,假如上帝能给我5倍的生命,让我再活300岁,我愿再当300年教师。
亲爱的老师,我向您保证,您的愿望会实现的。您看,您那5倍的生命不正悄悄地在我们身上延续吗?我们将接过点燃的蜡烛,去继续这阳光下最美好,最神圣的事业!
这是一位中学生在教师节庆祝活动中所作的演讲。演讲者一上台就表达了不吐不快的心情,然后借自我介绍之机向在座的教师致以真诚的谢意。接下来。演讲者没有发表过多空泛的议论,而是从自己的亲身经历出发,讲述了两位任课教师的故事,并具注意对细节加以刻画,力求带给听众以感同身受的效果。在详述事实的基础上,演讲者的议论和抒情都显得较为实在,因此感染力是比较强的。接着,演讲者还以一个中学生的真纯与热情向教师们表达自己要为将来改善教师待遇而努力的决心,并由此引发对于教师甘于清贫,乐于奉献的精神的颂扬,这样的话语无法不让在座的教师感到欣慰和感动,而这种欣慰与感动是空泛的议论和抒情所无法带来的。
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