横村中心学校201*学年工作总结
横村中心学校201*学年工作总结
201*学年学校以党的十七大精神为指导，紧紧围绕教育局新学期工作思路，以“创品质教育，建和谐校园”为目标，贯彻落实“成绩是硬道理，分数是发言权”的精神，进一步落实精细化管理。坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的思想思路，通过全体教职员工一年的努力，学校在各方面取得成绩：一、目标管理的主要成效
201*年浙江省绿色学校；201*年杭州市教科研先进集体；
201*年被为首届特色项目民间剪纸学校；201*年杭州市中小学射击比赛团体总分第一名；201*年杭州市中小学射击布点训练先进单位（一等奖）；
201*年县36届中小学田径运动会，小学男子团体总分第三名、中学男子团体总分第二名；
201*年第六届中小学自制教具评比团体三等奖；201*年浙江省非物质文化遗产剪纸传承基地；201*年县教育局第一届校际乒乓联赛第八名；
201*年杭州市大型民间奥运会之“潇洒桐庐.剪释奥运”民间剪纸大赛组织奖；
201*年省“书香工程”验收合格；二、管理过程的主要做法与经验
1．在教学管理上，制度健全，措施扎实，精细化管理深入到教学的每一个环节。
首先健全了制度，重新修订了教职工考核方法，把教师的教学过程纳入到期末总考核中。其次，落实教师、学生的课堂常规，一方面抓好教师备课、上课、作业批改、后进生转化各环节，另一方面落实小学生课堂常规七条、校内文明行为十条，抓好学生课堂学习习惯，以习惯促发展。
09年，为提升教师业务能力，开展教师解题活动，把教学业务知识题与教育学心理学有关题目编印出来，要求教师认真学习。加强了与教研室教研员的联系。3月份，邀请特级教师来我校指导教学工作，通过这些活动，，促进了教学教研水平；提高了全体教师教学理念，开阔了教师视野。3月12日起，在全体教师中开展“以师为本，问计于师，提升质量”的大讨论活动，以“凝聚教师智慧，共谋质量提升，齐思学校明天”为主题，依靠教师发展学校，体现以人为本的管理理念。
2．在德育工作上，通过各种途径、各种载体对学生加强教育、对班主任加强管理。
每月的班主任例会，通报班级管理中出现的问题、提醒下一阶段工作中要注意的方面；每学期的班主任工作经验交流会（汇编优秀班主任成才手册，供全体教师学习），根据学生身心发展特点，确定各年段工作重点进行交流。
家长会分年段召开。这学期从4月九年级召开家长会开始，二个月内，分年段先后开了四个家长会，无论从家长的到会率、教师与家长的交流，还是会后家长的反响、学生的反应来看，效果都比家长集中听广播要好得多。
发挥共青团、少先队的作用，利用各种节日、校园广播、黑板报等对学生进行各种教育。
3．学校注重校本教研的开展。
我校规模大，教师人员多，以往校本教研存在动作大、实效小的弊端。为此，08学年我们改变做法，整合教导处、教科室、年级组、教研组的力量，利用“请进来走出去”的办法来提高教师的教科研水平，积极有效地推进校本教研工作。学校首先要求45周岁以下的教师结合自己的“小专题研究”每学年至少开设一堂校本教研课，鼓励有丰富教学经验的老教师上示范课，。预先动员教师自下而上报名，让他们自己定出开课时间，而后，教导处又耐心做好协调与思想工作，使45周岁以下的老师人人都参与这一活动。最后，教导处又根据教研组的上报表，整合并制定出“校本教研活动安排”，在学校大厅里的“教学信息”内张榜公布，再次听取大家的意见。这样一个精细化的操作流程，使得样本教研在和谐的氛围中积极有效地开展起来。
目前，各个教研组的校本教研都开展得较好，校本教研的氛围十分热烈，应该说这让老师们真正地“动”起来了，营造了一种“让教师学习与发展”的环境。当然，这只能说是我校校本教研跨出的第一步，强调的是整体推进及教师的参与面。下一步，我们将在这个基础上，整合并选准几个“小专题”深入开展研究，以集体成一个大组成员围绕同一个“小专题”来开展校本教研，更好地促进教师专业成长。这样，就可以解决眼下“小专题”比较“散”，研究起来“蜻蜓点水”的弊端。
4．加强教科研，提升办学品位，为学校发展提供强大后劲。
教科研是教学的先导，又是提高教师教育教学水平的有效途径，学校的可持续
发展离不开教育科研。虽然我校的教育科研起步晚，但成效快，这主要得益于：
一是学校努力创设和搭建教科研的平台，成立了教育科研骨干中心组，建立了教育科研知识全员培训的机制。
二是出台系列教育科研制度，学校制订了教育科研三年发展规划，出台了教育科研的政策、奖励制度和落实措施，保证了教育科研的正常发展。
三是教育科研正确导向，学校教育科研以解决学校及教师的实际问题和困惑，主要以应用性、实用性为主的教育科研，力求“小切口、短期限、有实效”的教学实践研究，几年来《基于“剪纸文化”为学校特色的综合实践活动课程的实践研究》、《基于“独山文化”打造学生精神世界的实践研究》、《剪得春风入画来》等省市课题的获奖，提升了学校的办学品位。
四是教育科研的投入，每学年都有一定的资金用于购买教育科研资料，5月份，学校再次邀请县小学语文大组成员郭炎梅来校作题为“课外阅读”讲座。学校教科室每学期汇编《教育科研信息简编》等供教师们学习和借鉴。提升了全体教师的教育科研理论素养。
实践证明，搞好学校教育科学研究工作的管理，有利于增加教师在教育教学活动中的科技含量，提升教学实效，并能促进教师个人目标和学校可持续发展的一体化。08年教师学科类论文评选，我校共有11篇获奖，其中一等奖就有1篇，二等奖3篇，三等奖达到7篇。并申报省级课题一个，县级课题二个。在教研室组织的说课、优质课的评比活动中，我校有2人获一等奖、5人获二等奖、4人获三等奖。
5．校园文化建设和学校特色建设
学校特色是学校在长期的教学实践中积累形成的，并在学校中一不同的形式存在。我校现有的“特色”---------“绿色文化”、“射击传统项目”和“剪纸文化”，尤以“剪纸文化”更显突出。在201*年县艺术节上获一等奖1个、二等奖2个、三等奖5个、吴春平老师被评为优秀指导教师。4月，镇政府联合学校举办了“独山书画”展。
作为桐庐县剪纸开发基地学校，我校一直致力于剪纸艺术的传承与发展。有校本课程（06年开发出了《剪出风采》校本课程），1---6年级每星期有一节剪纸课普及剪纸；通过剪纸课外兴趣班提高学生水平；开辟有专门的剪纸活动室，用剪纸作品精心布置校园环境等。学校每学期组织一次有主题的艺术节，今年艺术节的主题是“珍爱生命安全出行”。我们在积极争取浙江省教育厅命名的剪纸基地，现已成为201*年浙江省非物质文化遗产剪纸传承基地。目前，学校又在剪纸文化的基础上选择剪贴画。剪贴画艺术活动不仅是对“剪纸文化”的有机延伸，而且在发展学生的创新思维、创新能力上比剪纸更胜一筹；剪贴画艺术活动主要是“变废为宝”“化腐朽为神奇”，也是对绿色人文的深化与发展，并且为绿色人文的丰富、提升提供了一个难得的平台。
6．校园安全工作
（1）牢固树立学校安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识、和责任意识，树立“安全无小事”的思想，不管工作多忙，都要把安全工作放在心上，抓在手上，落实在行动上。落实责任到人，杜绝事故隐患，重点突出抓好校园安全、食堂饮食安全、学生运动安全、学校周边治安环境等方面的管理。交通安全是是校园安全的重要组成部分，学校通过多种形式的宣传活动来提高全体师生的交通安全意识。如08年12月30日，由交警大队牵头学校具体落实的“珍爱生命安全出行”活动启动仪式
在我校举行，通过宣传板形式对学生进行交通安全教育。（2）校领导亲自抓综合治理，加强与有关单位间的联系，创造良好的育人环境，争创省级绿色学校。让学校成为弘扬正气、团结向上、生动活泼、秩序井然的精神文明基地。
（3）学校完善健全值班制度，做到值班不离人，值班有记录。组织以学校中层、保安为骨干的值班队伍，对学校进行十二小时的巡视以确保校园的安全。学校还投入专项资金加高学校的围墙，以及办公室、化学药品室的防盗窗防盗门。并加强化学药品的管理，责任落实到人。7．其他方面
学校党支部、工会、团总支等群团组织，继续发挥其各自的职能，积极努力开展工作，进一步激发全体教职工做学校主人的意识与参与意识，促进学校各项工作的民主进程，推动学校各项工作的蓬勃开展。学校党支部、工会关心每一位教职工，积极开展各类文体活动，活跃师生生活，增强学校的凝聚力。三、存在的主要问题
一是思想问题：在当前社会环境下，如何激发教师的工作积极性很值得研究。少数教师安于现状，不思进取，缺少敬业精神。囿于经费所限，老师积极性难有大的提高。教师职业倦怠症状也有不同程度存在。
二是教学上问题：
（1）个别教师不能驾驭自己的课，课堂组织管理能力弱，疏于对学生的管理，课堂教学的有效性很差。
（2）备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
三是管理上的难度：
（1）学校规模大、跨度大，整合优势不明显，但弊端却凸现，中小
学教师间的沟通交流很少，相互埋怨、计较比较多。（2）民工子女问题，虽然由于金融危机影响比原来少，但小学部1400
名学生仍有347左右的外地民工，达25%的比例，个别年级达到30%，个别班级37%以上。
总之，一学年来，我校取得了不少成绩，但学校的各项工作和兄弟学校相比还有差距，特别是今年的中考成绩不理想，全体教职工要深刻反思，寻找原因找到解决办法。但是，我们坚信，真正抓好精细化管理可以最大限度地发挥学校教育资源的效益，营造健康和谐的教育环境，提高教育教学质量和办学水平，不断促进学校的可持续发展。我们有决心、有信心在教育局的正确领导下，以积极的态度、昂扬的斗志和扎实的作风，为我县教育事业新的辉煌做出我们应有的贡献。
横村中心学校201*-6-
扩展阅读：中册中心学校201*年工作总结
中册中心学校201*年工作总结
201*年，我校认真贯彻执行上级部门的政策要求，坚持以科学发展观统领学校工作全局，以深化内涵发展、办人民满意教育为主题，以“让中册的孩子受到良好的教育”为目标，以“创建和谐校园”为主线，狠抓教学常规落实和教师综合素质的提高，在县教育局的指导帮助下，通过全镇教职员工的共同努力，圆满完成了年初既定目标，全镇教育教学工作逐步步入健康发展轨道。
一、加强师德建设，努力提高教师队伍素质
学校工作，教师为本，高素质的教师群体是实施素质教育的保障所在，为此，中心学校扎实抓好教师的职业道德建设和业务能力的培训提高，努力打造一支高素质的教师队伍。（一）师德建设工作。
1、县教育局把201*年定为师德建设深化年，我校根据县教育局《关于进一步深化“师德建设年”活动实施方案》，结合自己的实际，制定了切实可行的实施方案，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《泗水县教师行为“十条禁令”》，要求教师认真践行所签订的《泗水县教师承诺书》，向社会和学生家长公布监督电话，聘请师德监督员，加强监督。
2、开展了“我最喜欢的教师”和“最不喜欢的教师”的调查问卷，组织开展了“我心目中的好老师”的征文活动，把调研情况及时
反馈给教师，要求有则改之，无则加勉。组织了教师“如何做一名全格的班主任”“如何做学生心目中的好老师”的研讨活动。
3、组织开展了名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀的评选活动，并借这次活动，组织了教师基础教育教学理论的考试和教师师德评测。
4、暑期中为每位教师发放了《不做教书匠》一书，要求教师精读并写出自己的体会。
5、充分发挥党团员的先锋作用，3月19日召开了党支部大会，组织党员教师学习党的十七大精神，为每位党员教师制作了党员示范岗牌，激发党员教师在工作中起模范带头作用。
6、我镇老教师比较多，为了让老教师安心于教学工作，中心学校6月16日召开了50周岁以上教师座谈会，及时了解老教师的想法，鼓励老教师要发挥自己的教学经验，指导好年青教师，在教学岗位上站好最后一班岗。
7、8月份组织了全镇教师师德模范的评选和师德先进事迹报告会，12月份组织了全镇教师师德考试。
（二）教师业务培训。
1、做好新分教师的课堂培训。9月25日镇教研室在中册小学和故县小学组织开展了面向新教师的示范课及讲座活动，首先让新教师进行观摩教学，然后让新教师上课，由教研员进行指导，使新教师尽快走进教师的角色。
2、实施青蓝工程，做好结对帮扶。让评选出的名师、学科带头人
和骨干教师开展带徒活动，运用一帮一的形式让年青教师尽快成长起来，把年青教师的进步作为对优秀教师的考核依据。
3、镇教研室3月15日至3月18日相继组织了数学、美术、语文、体育、英语等学科的课堂观摩研讨活动，执教教师12人，参与教师90多人次。11月25日至12月5日，开展了语文（低段、中高段）、数学、英语等学科课堂教学研讨交流活动，10位教师执教，参与教师95人次。通过研讨交流，帮助教师提高讲课水平。积极组织教师外出参加培训学习，一年中共外派教师学习、听课（含县级活动）70多人次。
4、开展了教师每一学期至少读一本教育书籍，做一万字学习心得，写一篇教育论文，上一节公开课活动。为每一位班主任购买了《怎样做一名合格的班主任》一书，组织班主任参加岗位培训。鼓励教师不断学习，提高业务水平。
5、要求学校建立健全教师成长档案，记录每位教师业务学习，工作成绩、奖罚和年度考核情况。
6、加强教职工管理，进一步完善了《中册中心学校关于加强教职工管理的暂行办法》（泗中教字［201*－201*］1号）。二、狠抓教学常规落实，全力推进素质教育。
1、加强学习，转变教育理念。201*年是全省全面实施素质教育的第一年，为让全镇教职工落实素质教育规范，中心学校为所属小学购置了《中国名校校长管理》和《实施素质教育，教师十个怎么办》等图书，组织教育干部、教师认真学习领会，正确把握实施素质教育
的内涵。改革评价方式，制定了《中册中心学校教育教学工作考核评价办法》（泗中教字[201*-201*]3号）。
2、狠抓课程方案的落实，严格按照素质教育课程方案要求，保证开全课程，开足课时，严禁违规上课和加班加点。中心学校不定时地到各校进行明查暗访，确保课程方案的真正落实。
3、狠抓教学常规的落实，中心学校把3月份和11月份定为教研活动月。对全镇各校进行教学视导，面向全体教师进行了听、评课、备课、作业批改检查活动。中心学校每两周召开一次教导主任会议，听取各校教学常规落实情况，安排下步教学工作。中心学校包校人员不定时到各校抽查教师的作业批改和备课情况。
4、加强教学教研工作，努力提高课堂效率。在上半年和下半年，分别组织了两次全镇小学语、数、外、音、体、美公开课研讨交流活动；各校每周举行一次全校教研活动，定专题、定目标，人人参与。10月18日，省市两项教育科学“十一五”规划重点课题在中册小学举办了开题会，大力开展校本小课题研究，让每位教师有针对性地上好每一堂实验课，认真做好对比、分析，归纳实验结果。
5、加强学生德育教育，以中华母亲节庆典活动为契机，深入开展了中华传统美德教育和中华经典诵读活动，对学生进行各种形式的德育教育。开展了小学生德育征文和德育小标兵的评选活动，并对评选出德育示范班和“德育小标兵”进行了表彰奖励。
6、重视学生的养成教育和个性发展。认真组织学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，结合学校和
学生实际，认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。在抓好课堂教学的同时，充分利用大课间和课外活动组织兴趣小组，实施阳光体育活动。培养学生的兴趣爱好，注重学生的个性发展。
7、开展活动，丰富师生生活。中心学校把５月份定为“文体活动月”，组织了教职工乒乓球比赛，师生书法、绘画比赛，师生征文等一系列活动；9月份组织参加了县书画作品展，9幅作品入选；11月份组织了“纪念改革开放30周年”演讲比赛；12月份举办校歌合唱比赛，运用活动，丰富学生的学习生活，培养学生的集体观念和团结意识。
8、狠抓过程管理，对教学常规和办学行为的督查常抓不懈，采用定期与不定期抽查相结合，有效遏制了违规行为的发生，确保教学秩序井然。
三、努力改善办学条件，优化育人环境
1、做好学校校园设施的维护与整改。徐李小学粉刷了全部校舍外墙，硬化了学校道路和办公室前活动场地，维修了西校墙，并在暑期建成全镇第一个水冲式厕所，为学前班购置了大型玩具；石桥小学维修了校墙；狂家小学、故县小学、民族希望小学规划平整了操场；中册小学和狂家小学更新了教师的办公桌椅；临泗小学为学前硬化活动场地，安装了隔离栅栏；丁庄小学更新了外墙皮，平整了室内地面。
2、开展中华传统美德教育，各校制作了教育版面，组织学生参加中华传统经典诵读。充分利用传统节日，组织学生开展一系列的尊老、
敬老等弘扬中华美德的活动。
3、搞好学校绿化、美化、文化化建设，全镇共植树1200余棵，对学校内外标语进行了更新，对教室内文化进行了重新布置，力争做到让每一面墙壁都说话，学校处处都育人的校园文化环境。
4、做好夏季防暑和冬季取暖工作。学校在资金困难的情况下，购置取暖煤，维修炉具，增加安全防护设施，让学生有一个温暖、安全的学习环境。
5、做好学校安全工作，各校都按照县教育局要求组织了各种安全演练和安全教育活动，按要求添置安全设施。中心学校年初同各校签定安全责任状，每学期组织各有关部门进行两次大规模的安全检查，并不定期的进行专项安全检查，确实把安全放在第一的位置。
6、加强学校固定资产的管理，中心学校组织有关人员于4月10日至16日对全镇各校校产管理进行了检查，对检查发现的问题通报给学校，要求学校按照要求及时进行整改。暑期中组织各校进行了现有校产的微机输入，对全镇校产实行微机管理，确保学校资产的有效使用。
7、加强财务监管和财务公开。中心学校制定财务制度，各校成立学校理财小组，学校收支由理财小组掌握，定时向教职工、学生进行公示，确保教育经费的有效使用。
四、做好其它工作
1、做好救灾捐资，先后组织教师为南方雪灾捐款、汶川地震捐款和残奥会助残捐资，仅汶川地震一项全镇小学就捐款16826.20元。做
好县总工会组织的融资工作，按时完成上级分配的任务。
2、做好计划生育工作，中心学校配合镇计生办做好育龄女教师的登记、查体工作，并要求所有教职工签定计划生育保证书；对反映的问题进行落实，确保对违规生育不漏报、瞒报。
3、做好信访工作，中心学校多次对所属区内的几个上访人员精心做工作，让他们明白上级文件精神；无论任何时候，接上级通知后及时完成对辖区内上访人员的督查工作。
4、做好经济统计和学校规划，按照县统计局要求，及时上报各种表格，真实反映我镇教育的现状；按照县规划办要求，为达到省办学基本条件标准，对我镇小学进行了重新规划。
存在的问题：一、教师队伍有待加强
1、师资力量不足。由于体制问题，前几年我镇未进教师，导致我镇教师紧缺，尤其是音、体、美、英教师缺少。部分学科虽安排课程，但效果不好。
2、老教师较多。我镇在岗145名教师中超过50周岁的老教师就有25人，老教师体弱多病，他们已不能适应现代教育的要求。
3、教师的职业道德还需进一步加强，仍有少数教师不能做到爱岗敬业，不能全身心地投入到教育教学中。
二、教育设施有待进一步改善
1、目前，我镇小学校舍建设存在严重不足，徐李小学、临泗小学和石桥小学是平房学校，且存在危房，有待改造，故县小学、狂家小
学缺少教学辅助用房，故县小学急需建护校室，硬化楼前场地。
2、在教学设备上，除中册小学配有计算机教室一个，其它学校还没有计算机教室。各学校音、体、美器材基本没有，教学仪器除今年配备的狂家小学和民族希望小学外，其它学校基本上都无法使用。
3、学校经费紧张，上级对教育的拨款仅能维持学校正常的办公费用，学校建设和维护资金严重短缺。
下一步我们将做好：
1、努力协调，争取各级领导支持，做好临泗小学、徐李小学的校舍改造工作；争取资金，完成故县小学护校室建设和各学校教学设施的维护与增加。
2、继续加强学校管理，保证各项政策的贯彻、落实，保障素质教育的顺利进行。
3、抓好教师队伍的建设，继续加强教师德建设，弘扬团结、奉献、争先的精神；继续做好教师业务培训与提高，打造一支具有敬业、奉献精神的高素质教师队伍。
面对新的形势，我们将一如既往地贯彻上级的方针政策，围绕让“中册的孩子受到良好教育”这一总目标，努力做好各项工作。相信，有上级领导的支持、指导，中册镇的教育定会取得更好的成绩。
泗水县中册中心学校201*年12月8日
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