0910学年度初二地理备课组工作总结
0910学年度初二地理备课组工作总结
时间过得真快，一转眼，一学期就要结束了。回首本学期，我们初二地理备课组主要做了如下工作：
一．制定学期备课组工作计划。根据学校要求，结合教材以及学生的实际情况，我们备课组三位成员凑在一起，商讨并确定了本学期的工作计划。这是一份很详细的计划，包括指导思想、工作目标、具体措施等三大部分内容。
二．照计划行事。具体来说，一是落实教学常规工作。认真学习课标，钻研教材，把握其深度和广度，并提前备课；及时批改作业每学期批改次数不少于12次，并留有批改痕迹；互相听评课，取长补短，互相学习，共同提高教学水平，共同探讨改进教学，提高教学质量；加强业务理论学习，边学习理论，边实践探索，提高能力；充分利用好学案辅助我们的教学工作，在学案在使用过程中发现问题及时做好记录，课后及时的进行修改和完善，二是加强组内合作与交流，实现资源共享、共同提高。三是加强基础知识的同时，注重培养学生的读图能力。在教学过程中，充分利用好教材中的各类地图和地图册进行教学，要求学生将所学的知识与地图结合起来学习，把知识点与图有机的结合在一起，从图中获取知识，培养学生的读图、填图等能力。
三．参加教学节。每年一度的教学节是学校的一件大事，是我校对外展示和宣传的一大窗口。我们组的三位同志，根据学校的指示，精心准备各种个人材料和组里的资料。同时帮助黄老师精心设计教案，通过多次听课提意见，不断改进。应该说，黄老师在这次教学节上的这堂课是非常成功的，得到了多位同行的称赞。这既是黄老师自己努力的结果，自身实力的展示，也是我们初二地理备课组同心协力，共同努力的结晶。
四．参加教育局、学校及科组的各项活动，完成各项任务。本学期，活动是比较多的，尽管我们三人教学任务繁重，担子重，但我们还是尽量参加，圆满完成各种任务。五．小课题研究。
存在的问题：这届学生，我们三人从初一带到现在，20个班呀，整整一年半了。老实说，我们三人真的是有点不堪重负了，真的是太累的。原本可以做得更好，但确实是心有余而力不足。考虑到下学期他们面临着地理会考，我们初二地理备课组下学期的任务会更重，真的希望学校认真考虑一下，看能否增加一位老师。这次教学节期间，通过与其他兄弟学校的地理教师交流，我们了解到一个事实：其他学校初二地理普遍开设一周三节课，一个教师一般教3---4个班。这样说起来，我们初二地理组是一个顶两。为了明年的生地会考，为了捍卫侨中的领先地位，恳请学校领导认真考虑我们初二地理组的建议。
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八年级地理备课组工作总结
经开育才中学陶青梅
201*学年，在本组全体成员的共同努力下，开展了一系列的工作，完成了教务处布置的各项任务。但取得了一些成绩的同时也存在一些不足，下面把本学期的备课组工作情况总结如下：
一．统一学期的教学计划。我们地理备课组总共才2个地理老师，要完
成初中一年级8个班和初中二年级八个班的教学工作，人均周课时16节，工作量相当大。但是,我们还是克服困难，经常开展集体备课等到工作,一起讨论学期的工作计划的各个步骤，然后一起制定计划，做到统一教学内容，统一教学进度。
二．集体备课,资源共享。我们备课组、经常集体备课，共同讨论每节课的难重点和教学方法，协调教学进度，讨论教学内容和教学要求，选择教学方法和手段，研究考核的内容和方式，备课做到“四个有”，即“脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。教案中充分展示教师如何激发兴趣，调动学生参与意识。课堂教学做到“四个一点”，即“微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点”。所以有的资料与信息,都呈现在集体备课过程中,做到资源共享.
三．工作重点在上好课
课堂教学是学科教学的基本形式和中心环节。上课的基本要求是：1．做好课前准备
上课要有教案。课前应熟悉教案，准备好教学用具，及时到达教室，准时上课。
2．认真组织教学
注意稳定学生的情绪，集中学生注意力，引导学生积极参与教学活动。随时观察学生的反应，及时排除干扰教学的因素。
3．实施教学方案按照教案的设计，运用适当的教学手段进行教学，注意讲清重点，突破难点，能够指导基本技能训练，注意把握知识、能力和德育的结合点，完成教学任务。
4．完善课堂教学结构
合理安排教学环节。注意各环节的承转，保证学生思路通畅。加强新课引入和课堂总结，帮助学生联系新旧知识。获取学生反馈信息，及时调整教学活动。5．注意教态、语言、板书和板图保持仪表整洁，对学生和蔼亲切。讲普通话，语言准确。板书工整，内容简明，规范用字。板图正确，注意形象美观。
四．相互听课，交流听课的意见，相互促进，共同提高。根据学校工作的要求,由备课组长带头,外出听课,组织交流与学习,共同提高自身的教育教学水平.
当然,一学期来备课组的工作也还有不够完善的地方，有待在今后的工作中慢慢提高.主要存在的问题有以下几点:
1.外出听课交流次数过少.
2.备课组成员教学水平差距较大,个别教师没有切实落实备课组的精神,学生学习效果较差.
3.相关地理学校教学资源不足,信息收集较落后,有待我们努力改善提高.
针对存在的问题,设想来年的工作,争取从以下方向努力:(一)组织备课组老师外出听课交流.
(二)加强同备课组的同事的交流与合作,更好落实备课组的工作.(三)想办法解决资源不足问题.
201*-6-
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