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九年级历史教学工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 21:21:10 | 移动端:九年级历史教学工作总结

九年级历史教学工作总结

九年级历史教学工作总结

本学期九年级历史教学工作是在学校的正确领导下、同学们的积极配合下全面展开的。通过教学,学生了解了世界古代、近代发展的脉络,培养了学生强烈的民族自豪感和历史责任感,学会了辨证地看待问题。为了积累教学经验,现将其总结如下。

一、夯实了认知力度。

通过学习,学生认识了自人类的出现到19世纪后期这一时期世界历史的发展变革,了解了这一时期的重要人物,如亚历山大、克伦威尔、拿破仑等;重要历史事件,如英国资产阶级革命、日本明治维新等。在教学过程中,为了夯实认知力度,本人采取了以下措施:

1、要求学生认真听讲、专心做笔记,对重要知识点毫不含糊。

2、尽量再现事物或事件的原型。或通过生动的故事,或通过鲜活的电视画面,或通过想象、图片等形式。

3、在教学过程中,渗透素质教育,努力培养学生的创新精神。

4、巩固训练。针对不同知识点,教师设计不同的练习题,让学生训练,达到举一反三。

5、全面复习,毫不松懈。二、提高了思想认识。这是学生学习历史必须达到的又一目标。在教学实践中,教师不失时机进行渗透。

三、发展了各种能力。

发展学生能力是宗旨。通过该项历史教学,学生的各种能力也得到了发展。如提出问题的能力、分析问题的能力、解决问题的能力等。

总之,本人本学期该项工作圆满结束。

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九年级历史教学工作总结

阳胜中学冯海斌

本学期我担任九年级65、66两个毕业班的历史学科的教育教学工作,一学期来,我始终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学情况总结。一、理论学习和教学研究

本学期,我根据本人所从事的具体教学工作和自己的实际,认真阅读了大量的有关教育教学方面的文章,不断变革自己的思想观念,用新的教育教学理论来武装自己。

首先,为打破自己原有的旧的思想观念,转变自己的心智模式,学会用系统思考的方法来指导具体的工作。通过不断的修炼,我感觉到自己的工作方式有了很大的变化:我在教学中不仅仅只关心学生的学习成绩,更关心学生的健康成长和终身发展;不仅仅本学科的成绩,更关注学生的整体、全面的发展。

其次,认真学习新的教学理论,提高自己的教学理论水平。本学期在教科室提出要进一步加强教师的理论学习,结合自己所教的历史学科,我在这一学期进一步深入学习了《历史新课程标准》,不断反思自己的不足以提高自己的教学水平。

最后,积极学习探究式教学的有关理论和实践探究式教学的理念。本学期学校以探究式教学为核心大力推进课堂教学改革。这一学期我认真的听了学校各科老师的公开课,虚心学习他们的长处;同时,我还利用其他时间积极学习与探究式教学相关的理论,通过这一学期

的学习,我对探究式教学有了更加深刻的理解,教学水平有了一定的提高。

二、扎实做好与教学有关的各项常规工作

1、认真制定教学计划。学期之初,我就认真的研究初中历史课标、研究九年级历史教材,根据学生的特点和教材的编排,制定了较为科学的教学计划。在实际的教学中我认真落实教学计划,并且根据实际情况对教学计划做出适当的调整,以使计划达到更加的完善。

2、认真备课,力争上好每一节课。备课不仅是备教材,认真把握教材的重点和难点,更重要的是要备学生备学法和教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法。同时,力争每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,不断反思自己的不足使自己有更大的的提高。3、坚持从末位抓起,对不同层次的学生采用不同的教学方法,让每一个学生在课堂上都有所收获。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时经常找学习成绩不理想的学生谈话,增强其学习的动力和学习自信心。

4、用新的教学理念来指导课堂教学,提高课堂教学的效率,注重学习方法的指导,不断引到学生形成科学的解题方法。在教学注重培养学生的能力和自主学习的习惯,体现学生的主体地位,教师在课堂上尽量少讲,而发动学生去探究,通过自身的努力建构知识,体会到学习的快乐,而教师只是学生学习的引导者、帮助者、交流者和参与者,我总是在课堂上极力的调动学生学习的积极性,让学生真正的参

与到课堂上来,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。三、今后努力的方向和工作的思路

1、进一步加强教学理论学习,深入进行探究式教学的研究,把探究式教学进一步的运用到实际教学中来,同时加强教学基本功的训练,在教学上多下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

2、针对九年级历史的教学特点,认真研究如何上好复习课,力争通过复习课让学生的成绩有一定的提高。

3、认真的进行学业水平测试研究,把握中考方向,使自己的教学更加科学,更有方向性。

4、进一步的做好学生的德育工作,做到教育和教学有效的统一。在教学中激发每一位学生的潜能,让每一个学生都得到发展。

通过这半年的教学,我感到最大的满足是教和学之间的互动进入一个良好状态,师生间平等民主的探索与交流,推动了我教学水平的提高,同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义。

201*年1月

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