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名师工作室工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 21:21:24 | 移动端:名师工作室工作总结

名师工作室工作总结

永安小学语文名师工作室工作总结

这一年在各位成员的共同努力下,基本完成了预定的工作目标,在学习、合作、反思、示范等方面都有了进一步的提升。工作总结如下:

一、强化学习意识,提升理论水平

工作室定位于学术组织,以学习研究为基本目标。名师工作室成立以来,我们通过多种途径强化成员们的学习意识,关注他们的学习行为与学习成果,使他们在理论层面有更多的积淀。

聆听名师讲学。我们邀请到市级名师作专题讲座。在讲座中,成员们与名师面对面交流探讨,从交流与讨论中我们发现这些内容不仅让成员们的心理得到解压,更让他们对积极的职业意识、全新的教师角色观念、职业生涯规划有了全新的认识。

倡导自主学习。名师工作室的成员本身都是学校的骨干老师,学习比较自觉。为了帮助大家提高学习的有效性,我坚持每周自主阅读与及时记录为主,并在第一次集中的时候就为每位成员准备了精致的笔记本,便于摘录与分享。

二、强化合作意识,提升教学水平

名师工作室的几位成员分别来自不同的教研组,工作室第一次会议,我们就在轻松的气氛中互相作自我学科介绍,两两选择合作伙伴,以便完成规定的网站栏目上传工作。学校的研讨课,让工作室成员之间的合作达到了一个新的高度。两周的时间里,成员们经历了紧张的备课、准备教具、试教、点评等多个环节的研讨过程。三人为一小组,自定计划表,将研讨时间细化到几点几分;自己分工,将各项准备工作落实到个人;同课异构,每人贡献自己的想法……融洽的氛围让大家在与同伴的交流中学到求实的精神,在倾心的交往中学到道德的伟岸,在智慧的碰撞中领悟到教育的真谛,成员们的教学水平在集聚集体智慧后有了明显的提升。

三、强化反思意识,提升研究水平

反思是人特有的心理品质,而教师反思能力则是教师成长和发展的重要标志。工作室运作过程中,我们要求每个成员注重对自我及教学活动进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节,不断提高他们的问题意识和教育研究能力,使他们能独立解决教育教学实践中遇到的各种问题,进而发挥手中的专业自主权,实现专业自主。每个成员结合自己的研究项目,认真制定了计划。积极参加学校组织的培训活动。相互交流的过程中成员们坦言:写作是我们的短板,也是让我们最为头疼的事情。为了有效提升大家的写作水平,我们采用“一人晒文,众人捉刀”的形式来进行。成员们把文章发表到永安小学快乐作文博客中,然后大家畅所欲言,就文章的选材、结构、文笔等提出改进建议。相互的学习和相互的挑刺,引发了理性的思维,激活了灵感的火花。成员们都说:“这样的研讨真好,既帮助我们理清思路,又让我们学到了很多写作的实用技巧。”四、强化展示意识,提升示范水平名师工作室的目标是成为“思想的集聚地、名师的孵化地”,成为幼教人可以“畅谈教育理想、倾诉工作苦乐、分享教学经验、反思研究过程、共享学习资源”的又一通途。为了使工作室能充分发挥辐射与示范作用,我们鼓励成员们内强素质,外抓机遇,努力展示自己的风采。

由于工作室成员作为各教研组的业务骨干,在有限的时间内尽可能安排有意义、有价值的活动,让每个成员们都能在原来的基础上有所收获,有所进步。这是幼教名师工作室的初衷,也是今后不懈努力的目标。

扩展阅读:名师工作室个人总结

名师工作室个人总结

梅河口市实验高中孙世宇

一年来,在梅河口市“高波名师工作室”的带领下,我一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。主要表现在教学手段及方法的突破:

一年来,在名师的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、个性化为导向,联系学生实际情况,认真钻研教材教法,抓课本基础知识和基本技能,重视获取知识的过程和科学探究能力的培养,密切联系社会生活实际,抓好知识的应用,深化课堂教学改革,强化教学过程中的相互学习、研讨,培养学生学习数学的兴趣和应用数学知识解决实际问题的能力。

2、积极参与数学教学研究工作。本学期,我本着提高自己,锻炼自己的目的,认真参与组内教学研究,利用各种休息时间看课外教辅书籍,备优秀案例,按学校要求完成了一系列教研工作。

3、培优辅差工作成绩明显

课堂教学中我尽量面向全体学生,让大多数学生能听懂、会做课堂练习,同时又因材施教,加强学习方法的指导,对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生,指导他们把知识向纵、横方向发展,对原有知识基础一般、学习信

心较弱的后进生,重点指导他们良好习惯的养成,鼓励后进生的学习信心,培养优秀生的探索精神,取得良好效果。

二、存在问题

1、部分学生学习意识淡薄,学习习惯较差,学习兴趣难以养成,思想滞后,目光短浅,对物理学科不重视,不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

2、少数学生动手能力不强,不能完成相关的实验操作,没有良好的科学探究精神,学习上存在畏难情绪。

3、有不能独立完成作业的现象,合作意识不强,探究能力较差,不能独立总结相关的结论,大多数学生的语言表达能力较差。

三、今后工作设想

在今后的工作中,要在工作室名师的引领下,努力提升自己的教学水平和教研能力。在教学中,针对学生的学习特点,对学生进行分类教学,采取形式多样的课堂教学模式,让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外,结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化,使学生能在学习期间学到相关的学科知识。

总之,一学期虽然过去,我也收获了许多,但求索路漫漫,我将在今后的工作中不断的完善自己,不断提高教育教学水平,为物理学科教学注入新的生机与活力,使自己的教学有自己的特色,并带动整个学校的数学教学迈上一个新台阶。

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