名师工作室总结

名师工作室总结

名师工作室工作总结

我校名师工作室自201*年11月成立至今已有两年光景，回顾这两年来紧张、忙碌而又充实的学习、工作和生活，有喜有忧，有苦有乐，在这喜与忧、苦与乐中视野不断开阔，知识不断更新，教育教学能力也有了一定程度的发展。

一、重视学习，不断提高教育教学素养。

学习是提高自身素养的最有效的途径，说到底我是一个不太会学习的人，总是感到学习时间较长，学习效率却不高，并且不能很好地运用到自己的教育教学中去，而且没有太大的耐心去读整本的书，但自从走进名师工作室这一平台后，能够强迫着自己投入了很多时间进行读书学习，阅读了专业教学报刊杂志，如《教育时报》《教学与管理》《小学教学研究》《小学语文教学通讯》《小学语文教学》《小学语文教师》《小学教学》《教育实践与研究》《教师博览》，快餐式地汲取教学养料；阅读了成本的教育教学专著，如肖川教授撰写的《教育的理想与信念》，教育家李镇西写的《做最好的老师》，《陶行知教育名篇》，以及《感动童心的108个故事》，除此之外还利用今年暑假认真阅读了《中小学教师人文素养拓展计划教师读本201*年卷》，每一篇文章后都写下了自己的读书心得，两年来共写论文5篇。二、挖掘自身，不断发挥带动辐射作用。

作为名师工作室成员就是要发挥自身的优势，去影响身边的人，去创造影响身边教师的平台，在发挥辐射带头作用方面有着一定的优势，我可以按照我的思路，安排一些相应的活动，发挥我能够发挥的作用两年来我将发挥作用上好课、将自己的学习所得，自己的观点、理念、经验、做法毫无保留地与老师们交流和探讨，并在活动中做观摩课、示范课、研讨课。同时能够根据教学中存在的问题，有针对性地多次做专题讲座，尽自己所能地去影响身边的老师们。三、注重过程，不断充实课题实验研究。

为了提高教学质量，我注重了课题的研究过程。我将学校的日常的听评课活动与课题研究结合起来，并通过上网学习、研读书籍、教学研讨、调查问卷、收集资料、专题讲座、与实验教师交流等形式进行较为细致的研究，及时的总结，并将零星的、点滴的教学心得及时记录下来，与教师们商讨，并加以修改、完善，达成共识，形成一种教学力，促进大家的反思能力形成，谋求以大家的力量共同推进课题研究的正常发展，收到了较好的研究效果。

四、存在的不足及今后努力方向。

1、存在惰性思想。当身体的疲惫与教育教学研究任务存在矛盾时，往往以身体为第一位，而其他工作则向后推了。

2、志向不够高远。现在还没有远大的志向，只满足于做一名合格的教书匠，小进则止，不够勤奋，不能全力以赴地投入所有的精力。

3、缺乏理论学习。学习笔记仅仅限于摘抄，不能像朱永新教授所说的，每天写一千字左右的教育反思，也不能耐下心来研读成本的教育学专著，所以实践和理论水平还非常有限。

今后，将从以上三个方面严格要求自己，在每天的学习和工作中精益求精，不断反思，挤时间阅读专业书籍，努力提高自身的工作能力和实践水平

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名师工作室个人总结

梅河口市实验高中孙世宇

一年来，在梅河口市“高波名师工作室”的带领下，我一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。主要表现在教学手段及方法的突破：

一年来，在名师的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习数学的兴趣和应用数学知识解决实际问题的能力。

2、积极参与数学教学研究工作。本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，备优秀案例，按学校要求完成了一系列教研工作。

3、培优辅差工作成绩明显

课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信

心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。

二、存在问题

1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

2、少数学生动手能力不强，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神，学习上存在畏难情绪。

3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论，大多数学生的语言表达能力较差。

三、今后工作设想

在今后的工作中，要在工作室名师的引领下，努力提升自己的教学水平和教研能力。在教学中，针对学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。

总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为物理学科教学注入新的生机与活力，使自己的教学有自己的特色，并带动整个学校的数学教学迈上一个新台阶。

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