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名师工作室总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 21:21:38 | 移动端:名师工作室总结

名师工作室总结

名师工作室工作总结

我校名师工作室自201*年11月成立至今已有两年光景,回顾这两年来紧张、忙碌而又充实的学习、工作和生活,有喜有忧,有苦有乐,在这喜与忧、苦与乐中视野不断开阔,知识不断更新,教育教学能力也有了一定程度的发展。

一、重视学习,不断提高教育教学素养。

学习是提高自身素养的最有效的途径,说到底我是一个不太会学习的人,总是感到学习时间较长,学习效率却不高,并且不能很好地运用到自己的教育教学中去,而且没有太大的耐心去读整本的书,但自从走进名师工作室这一平台后,能够强迫着自己投入了很多时间进行读书学习,阅读了专业教学报刊杂志,如《教育时报》《教学与管理》《小学教学研究》《小学语文教学通讯》《小学语文教学》《小学语文教师》《小学教学》《教育实践与研究》《教师博览》,快餐式地汲取教学养料;阅读了成本的教育教学专著,如肖川教授撰写的《教育的理想与信念》,教育家李镇西写的《做最好的老师》,《陶行知教育名篇》,以及《感动童心的108个故事》,除此之外还利用今年暑假认真阅读了《中小学教师人文素养拓展计划教师读本201*年卷》,每一篇文章后都写下了自己的读书心得,两年来共写论文5篇。二、挖掘自身,不断发挥带动辐射作用。

作为名师工作室成员就是要发挥自身的优势,去影响身边的人,去创造影响身边教师的平台,在发挥辐射带头作用方面有着一定的优势,我可以按照我的思路,安排一些相应的活动,发挥我能够发挥的作用两年来我将发挥作用上好课、将自己的学习所得,自己的观点、理念、经验、做法毫无保留地与老师们交流和探讨,并在活动中做观摩课、示范课、研讨课。同时能够根据教学中存在的问题,有针对性地多次做专题讲座,尽自己所能地去影响身边的老师们。三、注重过程,不断充实课题实验研究。

为了提高教学质量,我注重了课题的研究过程。我将学校的日常的听评课活动与课题研究结合起来,并通过上网学习、研读书籍、教学研讨、调查问卷、收集资料、专题讲座、与实验教师交流等形式进行较为细致的研究,及时的总结,并将零星的、点滴的教学心得及时记录下来,与教师们商讨,并加以修改、完善,达成共识,形成一种教学力,促进大家的反思能力形成,谋求以大家的力量共同推进课题研究的正常发展,收到了较好的研究效果。

四、存在的不足及今后努力方向。

1、存在惰性思想。当身体的疲惫与教育教学研究任务存在矛盾时,往往以身体为第一位,而其他工作则向后推了。

2、志向不够高远。现在还没有远大的志向,只满足于做一名合格的教书匠,小进则止,不够勤奋,不能全力以赴地投入所有的精力。

3、缺乏理论学习。学习笔记仅仅限于摘抄,不能像朱永新教授所说的,每天写一千字左右的教育反思,也不能耐下心来研读成本的教育学专著,所以实践和理论水平还非常有限。

今后,将从以上三个方面严格要求自己,在每天的学习和工作中精益求精,不断反思,挤时间阅读专业书籍,努力提高自身的工作能力和实践水平

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名师工作室个人总结

梅河口市实验高中孙世宇

一年来,在梅河口市“高波名师工作室”的带领下,我一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。主要表现在教学手段及方法的突破:

一年来,在名师的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、个性化为导向,联系学生实际情况,认真钻研教材教法,抓课本基础知识和基本技能,重视获取知识的过程和科学探究能力的培养,密切联系社会生活实际,抓好知识的应用,深化课堂教学改革,强化教学过程中的相互学习、研讨,培养学生学习数学的兴趣和应用数学知识解决实际问题的能力。

2、积极参与数学教学研究工作。本学期,我本着提高自己,锻炼自己的目的,认真参与组内教学研究,利用各种休息时间看课外教辅书籍,备优秀案例,按学校要求完成了一系列教研工作。

3、培优辅差工作成绩明显

课堂教学中我尽量面向全体学生,让大多数学生能听懂、会做课堂练习,同时又因材施教,加强学习方法的指导,对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生,指导他们把知识向纵、横方向发展,对原有知识基础一般、学习信

心较弱的后进生,重点指导他们良好习惯的养成,鼓励后进生的学习信心,培养优秀生的探索精神,取得良好效果。

二、存在问题

1、部分学生学习意识淡薄,学习习惯较差,学习兴趣难以养成,思想滞后,目光短浅,对物理学科不重视,不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

2、少数学生动手能力不强,不能完成相关的实验操作,没有良好的科学探究精神,学习上存在畏难情绪。

3、有不能独立完成作业的现象,合作意识不强,探究能力较差,不能独立总结相关的结论,大多数学生的语言表达能力较差。

三、今后工作设想

在今后的工作中,要在工作室名师的引领下,努力提升自己的教学水平和教研能力。在教学中,针对学生的学习特点,对学生进行分类教学,采取形式多样的课堂教学模式,让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外,结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化,使学生能在学习期间学到相关的学科知识。

总之,一学期虽然过去,我也收获了许多,但求索路漫漫,我将在今后的工作中不断的完善自己,不断提高教育教学水平,为物理学科教学注入新的生机与活力,使自己的教学有自己的特色,并带动整个学校的数学教学迈上一个新台阶。

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