教师培训工作总结
教师培训工作总结
吕文霞
本学期我被调整到教科室工作,负责教师培训工作、初一年级的教学工作、课题研究工作。一学期很快就接近尾声了,现就针对教师培训工作做总结如下
一、落实“目标教学和预习先行”的理念,树立不断学习的理念
1.以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念、新课标、新教法的培训作为校本培训的核心工作来抓。围绕“目标教学和预习先行”开展培训活动,研究讨论制定各学科组的预习标准和要求,初一年级的教师进行了中小衔接的培训学习和听课交流。
2.抓骨干,树典型。
⑴启用校内实践经验丰富的骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用。在不同的时间段安排了骨干教师的示范课和青年教师的汇报课。建立骨干教师和青年教师的帮扶团队。
(2)抓好“一人学习,众人受益”式培训。如语文组我校派牛立新老师到呼市参加作文教学研讨会学习培训,回校后与语文组教师进行深入交流和反馈,达到“一人学习,众人受益”的目的。英语组的张智玲老师去呼市参加全国名师论坛会,在全校教师会上作了精彩汇报。
1二、树立培训新理念,促进教师专业化发展。
1.按照上级教育部门的要求,组织教师参加各种培训。2.围绕新课程改革,组织全体教师完成好“两个一“,即上好一节汇报课;写好一篇心得或论文(围绕目标教学、课前预习、如何有效上复习课)。
三、采取请进来、走出去的方式,使培训更具实效。
我们在一学期中曾多次与其它兄弟学校交流学习。如与东胜区二中、东胜区东联现代中学、东胜区实验中学等兄弟学校进行教学交流,邀请了二中的语文教师袁琴、东联的乔桂敏来我校献课,还有其他各学科也分别进行了交流活动。
四、不足
1.教师培训工作还需要细化,校本培训、骨干教师培训、青年教师培训需要进一步具体落实,进行专项培训和提高,争取让骨干教师的示范作用发挥的更突出,使青年教师成长进步更快。
2.档案整理不全面,不及时
总之,我认为在教师培训方面做的远远不够,没能很好按照计划和预想来一一落实,存在的不足还有待于进一步改进。
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201*年新教师培训工作总结
二009年,我校共招聘七位新教师,201*年有两名特岗教师,是近六七年来新教师进得最多的,所以学校领导高度重视新教师的培养工作,把9位新教师的培养工作作为教师培训的一个重要方面,努力通过培训把他们培养成勤奋敬业、业务精良的合格教师乃至优秀教师,尽力缩短他们的成长期。现将201*学年新教师校本培训工作总结如下:
一、实施师徒结对工程
为了使七位新教师尽快适应教师工作岗位,学校为9位新教师分别找了一位责任心强、教学经验丰富的老师作为他们的师傅,通过签订师徒结对协议,明确师傅和徒弟的职责,为新教师的成长搭建了一个平台。会上,新教师代表和师傅代表分别发言,任校长对新教师和师傅分别提出了要求。
二、检查常规工作,召开新教师会议
5月初,我校进行了期中考试,在期中考试期间,学校对全校教师的备课本进行了全面的检查,并专门对七位新教师的听课笔记和作业本作了检查,检查发现,听课多的有十六节,接近学校提出的要求,但也有部分新教师听课较少。作业批改和备课的认真程度上差异也很大。针对这个情况,学校及时召开了新教师会议,会上9位新教师分别谈了两个月来工作中的得失,任校长希望新教师尽快转变角色,适应环境,在工作中发挥主观能动性,积累经验,不断进步。沈校长结合自身工作第一年的经验,谈了自身成长的体会,并特别强调新教师要注重基本功,把教学五认真落到实处,要在调控课堂上下功夫,要多听课,尽快成长起来。
三、开展课堂教学比武
为了适应新课程改革,调动青年教师教学的积极性,进一步促进新教师的迅速成长,提高其教学业务水平。学校组织开展了新教师课堂教学比武活动,为新教师提供了一个展示教学风采的平台。
四、开好期末总结会学校召开了学期新教师培训总结会,在肯定成绩的同时,也客观的指出了新教师发展的不平衡,任校长希望新教师要增强质量意识和奉献意识,利用寒假,既要总结反思,同时做好三年成长规划。利用寒假,多学习,不断做厚自己,使自己立于不败之地。
五、本学期的工作
本学期召开了新教师会议,校级导全部到会并讲话;7位新教师上交了三年成长规划;开学初学校领导分别听了7位新教师的课,并分别作了交流;加强了备课本、作业本、听课笔记的检查,期中考试期间除了检查备课本,对新教师还专门进行了听课本检查;期末复习阶段,文化课老师又开了一堂展示课,让我们看到了新教师的进步。
成绩:
侯瑞麒老师连续两年获得统考第一名。张岩老师11年统考第二名,12年统考第一名。郭玉芳老师11年统考第二名,12年统考第二名。
通过一学年的培训工作,新教师取得了很大的进步和较大的成绩,取得了超过校平均的好成绩。同时我们也清醒地认识到,尽管他们都取得了很大的进步和较大的成绩,但是需要他们学习的东西还很多,成长的空间还很大,我们将一如既往地做好新教师的培养工作。
头道中学201*.7
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