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教师继续教育培训工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 21:29:01 | 移动端:教师继续教育培训工作总结

教师继续教育培训工作总结

乐治镇第一小学教师继续教育培训工作总结

本学年我校在上级主管部门的正确领导下,在乡学区的直接关心指导下开展了教师继续教育培训,顺应课改新形势,适应时代的新要求,培训管理和业务指导,取得了应有的成效,促进了教师教育观念的更新和教师队伍整体素质的提升。回顾一年来的工作,我们的具体做法是:

1、进一步落实校长为第一责任人的领导负责制,强化业务指导小组的职能作用,认真贯彻朝阳市、县继续教育工作会议精神,使全体教师进一步认清了形势,提高了对继续教育工作的认识,学习的紧迫感和使命感进一步增强。学期初,召开全体教师大会,校长动员,分管副校长布置培训内容,各学科指导组分别制定相应的培训计划。

2、围绕课堂教学开展研修活动,把课堂教学作为主阵地,每位培训教师上一节校内公开课,敦促教师将课程理念转化为教学行为。同时为充实培训内容,适时组织骨干教师外出参观学习,帮助教师开阔视野,增长见识。

3、突出德育教育,抓好班主任的班级管理工作。扎实抓好安全教育、推行开展德育教育“七个一”活动。

4、每周四定为“教研活动日”,以学科教研组为单位开展活动,组织学习、集体备课、听课、评课、相互交流。5、认真督促教师按新课程、新理念备课、设计教学过程,同时注意加强课后反思。

6、适应新需求,加强现代教育技术培训。本年度我们组织全体教师先后接受了计算机和网络基础知识的培训,加快了学校教学现代化的步伐。7、派专业教师参加市县组织的各类培训班学习,尤其是课程改革各科教师培训班,广大教师学习的积极性逐渐增强,在各种培训中,教师及时到培训地点,认真听讲,认真记录,与讲座人员共同切磋。

8、坚持研训一体,把校本培训纳入学校常规管理中。在活动开展中努力做到校本培训活动与本年度自学课程,学科教学紧密结合,做到教、学、研、训一体化,切实提高培训效果。

9、进一步完善了校本培训工作评价制度,将其作为教师考核的重要依据。

10、认真贯彻执行继续教育工作方针、政策,把教师培训与职称评聘、续聘、评先、奖惩挂钩。

今后的打算:

1、强化继续教育培训管理,充分发挥领导班子的作用,创造性的开展校本培训工作。

2、加强对年轻骨干教师的培养,推动学校名师培训和教改教研活动的继续深入开展。

3、抓住机遇,创造条件,提供良好的教师培训环境,组织开展课堂教学技能竞赛,着力提高教师现代教育技术能力。

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教师继续教育培训工作总结

本学年我校在上级主管部门的正确领导下,在乡学区的直接关心指导下开展了教师继续教育培训,顺应课改新形势,适应时代的新要求,培训管理和业务指导,取得了应有的成效,促进了教师教育观念的更新和教师队伍整体素质的提升。回顾一年来的工作,我们的具体做法是:

1、进一步落实校长为第一责任人的领导负责制,强化业务指导小组的职能作用,认真贯彻朝阳市、县继续教育工作会议精神,使全体教师进一步认清了形势,提高了对继续教育工作的认识,学习的紧迫感和使命感进一步增强。学期初,召开全体教师大会,校长动员,分管副校长布置培训内容,各学科指导组分别制定相应的培训计划。

2、围绕课堂教学开展研修活动,把课堂教学作为主阵地,每位培训教师上一节校内公开课,敦促教师将课程理念转化为教学行为。同时为充实培训内容,适时组织骨干教师外出参观学习,帮助教师开阔视野,增长见识。

3、突出德育教育,抓好班主任的班级管理工作。扎实抓好安全教育、推行开展德育教育“七个一”活动。

4、每周四定为“教研活动日”,以学科教研组为单位开展活动,组织学习、集体备课、听课、评课、相互交流。5、认真督促教师按新课程、新理念备课、设计教学过程,同时注意加强课后反思。

6、适应新需求,加强现代教育技术培训。本年度我们组织全体教师先后接受了计算机和网络基础知识的培训,加快了学校教学现代化的步伐。7、派专业教师参加市县组织的各类培训班学习,尤其是课程改革各科教师培训班,广大教师学习的积极性逐渐增强,在各种培训中,教师及时到培训地点,认真听讲,认真记录,与讲座人员共同切磋。

8、坚持研训一体,把校本培训纳入学校常规管理中。在活动开展中努力做到校本培训活动与本年度自学课程,学科教学紧密结合,做到教、学、研、训一体化,切实提高培训效果。

9、进一步完善了校本培训工作评价制度,将其作为教师考核的重要依据。

10、认真贯彻执行继续教育工作方针、政策,把教师培训与职称评聘、续聘、评先、奖惩挂钩。

今后的打算:

1、强化继续教育培训管理,充分发挥领导班子的作用,创造性的开展校本培训工作。

2、加强对年轻骨干教师的培养,推动学校名师培训和教改教研活动的继续深入开展。

3、抓住机遇,创造条件,提供良好的教师培训环境,组织开展课堂教学技能竞赛,着力提高教师现代教育技术能力。

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