初三13班班主任工作总结

初三13班班主任工作总结

初三13班班主任工作总结

九年级，初中毕业班，是压力最大，工作最紧张的一年。但我把它当成一种鞭策，一个磨练自己的机会，并决心不辜负领导的信任，竭尽全力挑好这副担子。多年的班主任工作使我深深感受到：教育工作中不仅要重智商，更要重情商，要以人为本，尽自己所能使学生生活得幸福，学生幸福了我就更加幸福。本着这一理念，我在工作中不断努力，不断创新，在学生的进步中体验着自己人生的幸福和快乐。在幸福和快乐中实现我的人生价值。现将我一年的体会做如下汇报：

一、构建和谐的班集体，在集体的成长中体会幸福1．规范班级制度，实现学生自我管理。

我觉得管理班级应该是民主与法制的结合。明白了这一点，我在培养班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，使班级管理有法可依。因为管理规范，我班基本达到了人人有事做，事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规，形成了良好的班风。经过锻炼，学生的胆量越来越大，能力越来越强，大家逐渐成长起来，每当我想起他们班会上那神采飞扬的样子，课间维持纪律那种严肃认真的神态时，一种欣慰，一种收获，一种幸福的感觉就会油然而生。

2．充分利用班会，做好思想工作

想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想

通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。3.动脑筋巧设计，多种途径教育

在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。二、用心灵感动心灵，在付出中感受幸福

教书是太阳底下最幸福的事业，是人们心中最神圣的工作，为了给社会、给家长交一份最满意的答卷，多年来我没有请过假，个人的困难都尽量克服。工作上我不辞劳苦，总是拣重担子挑，每次分班班上人数总是最多的，但我从无怨言。他们听讲专心，课间再也没有为了捡地上一张纸片而互相推诿；他们主动做值日，主动帮助学习上有困难的同学；班上的学习成绩总是名列前茅。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在今后的岁月里，我还将一如既往地在平凡而伟大的班主任工作中，忠于职守，勤于奉献，不断开拓创新，用心灵感受心灵，用感恩的心、奉献的情，永远做一名最幸福的使者。现在，我可以欣慰地说，当班主任辛苦，但它让我收获了太多，体会到了前所未有的快乐！

201*年6月

扩展阅读：初三(13)班下学期班主任工作计划

201*201*学年度初三下学期班主任工作计划

封华德

初三下学期是初中的最后一个学期，也是任务最重的一个学期，因此要努力激发学生的求学欲望和进取心，要给他们一个良好的学习的氛围，在这里我也说说自己的计划与措施一、转变后进生的学习态度：把“要学习”转变为“我要学”

开学第一周就通过开展主题班会。让后进生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变后进生的学习态度，把“要学习”转变为“我要学”。平时多跟后进生聊天，稳定后进生的情绪，不要后进生搞乱。

二、鼓舞临界生，树立临界生的信心

从三月份开始各学科都要开始复习，指导临界生制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。上课时候多提问临界生问题，注意临界生学习状态。并为临界生安排导师和结对学习的尖子生。

班别姓名131313131313131313131313

期末弱科英、物导师结对平时表现学习态度认真，基础不扎实对学习没有兴趣学习不够勤奋学习有点懒学习不够勤奋学习态度好，遵守纪律聪明但是学习态度不认真聪明，基础好，但是纪律差纪律好，基础不扎实学习态度认真，基础不扎实学习态度认真，基础不扎实学习态度认真，基础不扎实林艳华574分梁泳琪622分刘艺琳591分张雅婷679分马晓珊620分林泽东586分吴诺622分封华德黄恋数、英、封华德黄诗雯数、物封华德陈晓琳数、政、黄倩芳谭文岳数、政、黄倩芳谭文岳语、英、赖立杰陈统生语、英、赖立杰杨星光英、政赖立杰黎荣广吕佐翼553分梁冬506分语、数、苏日芬陈晓琳语、数、苏日芬李华禧语、数、苏日芬罗峰政、物、韦松成黄鹏飞1

钟国军529分范健彬633分罗绍琦548分

三、培养优等生，让优等生养成正确的学习方法

在这段时期中，班主任要关心优等生各科的平衡发展，引导优等生不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1＝0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。其二是对月考中优等生出现的问题及时分析正确原因，找出对策，如压力过大、焦虑过高，考试时间分配不当等等。如果优等生有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战术：强科争优势、弱科保底线。

四、加强班级管理，注意常规

一切从细节入手，让学生全面发展，提高其责任心。宿舍的内务和教室的清洁卫生每天都过问，且要求学生多做好。比如教室的桌椅的摆放、书本的摆放，每天都安排学生检查。

五、努力抓好并严抓课堂纪律纪律是成功的保证，采取以下抓法：

1、早晚读督促学生读书，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会成功，放弃只有失败”

2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。

3、建立自律小组，量化打分并公告，

4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态，让其成为“亮点生”。

六、加强心理辅导

现在初三的学生由于升学的压力，心理或多或少多有点焦虑与不安。班主任要利用班会课跟学生多谈谈心理健康方面的问题，要学生科学面对自己的成绩，只要自己努力了，考出怎样的成绩也问心无愧。学校方面也有心理老师，也可以鼓励学生去咨询心理老师。

七、加强与家长联系

通过OA平台，每周向家长反映学生在学校的表现。出现问题及时通报，共商对策，加使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。

八、中考目标

要和各科任课老师共同努力，制定好复习计划，步步为营，中考要努力完成学校给定的任务，特别是在尖子生方面，全阳江市前二十名要有一个学生。

九、各月份具体工作

（一）二月份

1、做好开学前一系列准备工作：检查寒假作业，发放新书，打扫卫生，布置教室环境等。

2、行为规范教育（一）：以良好的课堂纪律保证课堂教学的顺利实施。3、继续执行“值日班长”制度，完善班级管理。

4、召开班干部第一次例会，总结上学期工作，指出不足，提出改进，明确职责，以身作则，切实有效地发挥表率作用。

5.根据学校要求，制定班级各项规章制度。(二)三月份

1.“敬业自强学会自信，圆满完成九年义务制教育”主题活动启动，做好毕业生体检等工作。

2.三月份是学雷锋月，鼓励学生多做好事，向雷锋同志学习。

3.“三八”妇女节，提倡班中每位学生为妈妈做一件力所能及的事，送一份祝福，并将此过程记录下来，在班中进行交流反馈，培养学生的感恩意识。

4.行为规范教育（二）：勤奋学习，独立完成作业，提高作业和练习的实效性。5.做好月考的动员与考试工作。(三)四月份

1.行为规范教育（三）：互帮互助，不畏困难，扫除学习上的拦路虎。2.开好模拟考前家长会和填报志愿的说明工作,加强家校沟通。3.做好模拟考复习动员和考试工作。4.做好体育加试工作。(四)五月份

1.行为规范教育（四）：树立信心，做好考前复习，打好人生第一仗。2.帮助学生填报好中考志愿。

3.写好学生评语,完成各项评比工作。做好毕业生推优工作。（五）六月份

1.做好中考前动员、复习与考试工作。2.完成学期结束前各项评比工作、总结工作。

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