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六年级教研组工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 21:36:55 | 移动端:六年级教研组工作总结

六年级教研组工作总结

六年级组学期工作总结

(201*201*学年度第一学期)

一学期又在大家的忙碌中匆匆度过。在这一学期中,我们六年级的全体老师,立足岗位,勤奋敬业,团结协作,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下:一、深入教研工作,优化课堂教学

新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战,本学期我们备课组加强了对新课标的理论学习,使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其他教育教学理论,切实改变教育观念,以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。我们六年级全体老师在一学期的教研组工作中,我们组始终被一种浓浓的教研氛围包围着,有条不紊、踏踏实实地开展了教研活动,以解决新课程改革中实际问题为突破口,团队协作,大胆探索、勇于实践,取得了一定成果。在工作中我们充分认识到毕业班的时间紧任务重,自我加压,团结协作共同进取。

全组人员针对学生的薄弱环节,集体备课,共同研讨教案,把课题研究渗透到学科教学中。组内随机教研氛围浓厚,一个问题,一个焦点都能及时在组内得到解决。在更新教育理念,向课堂要质量的实践中,老师们都在不断的做出努力和探索。在教学中,我们能根据学生实际情况,坚持贯彻启发式教学的原则,坚持以学生为主体,以能力训练为主线,不断激发学生学习的兴趣,培养学生的应用意识、创

新意识和实践能力。

我们组12位教师,语文学科在胡老师和梁老师两位专家型语文老师的带领下,课前深入钻研教材,挖掘教材;数学学科在有丰富经验的张老师和陈老师两位老师的引领下,坚持不懈练计算,遇到难题一起想办法,即寻找到了一种最易于让学生接受的方法,又节省了课堂时间;新来的两位老师生怕自己落在人后,吃苦耐劳,虚心请教,我组的其她年轻老师们工作热情高,方法多,点子精,在一次次的课间十分钟,她们都开诚布公地谈自己上课时得与失,就是在这样的交流中,我们互相学习,互相帮助,让自己的课堂充实了,丰盈了。

二、注重对学生自主学习习惯的培养

我们除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,还注重对学生课前预习能力和家庭作业能力的培养。教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。

三、积极参加教研活动,不断反思提高

我们组的全体教师积极参加学校组织的语数教研活动,认真思考,能把新的理念,新的方法运用到教学中。在本学期开展的听课评课教研活动中,我们组教师严格执行听课、评课制度,在上课、听课、评课活动中,取长补短,不断提高自己的业务水平,使自己在学习中成长,在不断反思中提高。

组内教师还积极参加各种培训活动,在校领导的带领下,我们组的7位教师赴兰州聆听了专家的讲学,感受了名师的课堂,倾听了专

家教师的指导,夯实了自身教育技能。

我组教师还积极参与县局及我校组织的师徒结对活动,是师傅的,或到徒弟学校,或在本校尽其所能帮助徒弟备课,做课前准备工作,课后真诚地交流、评议等等;是徒弟的,虚心请教,乐于请教,勤于请教,师徒两人在不经意的交流中,自身都得到了提升。

这学期,我们年级组每位老师都能按要求完成一课一反思,及时针对自己教学任务的完成情况,教学中存在的问题,学生学习的现状,教后的感受,对自己课堂教学设计和实施过程中的情识进行回顾和反思。老师们能从教学中的小处着手,力求每节课发现自己教学中的一个亮点,找出一点可以改进的地方进行反思整改。

四、发挥团队作用,在活动中展示风采

本学期学校的活动多,老师们都比较繁忙,但是在各项活动中,我组教师们吃苦耐劳,从无怨言。尤其是在校园文化建设中,六位班主任齐心协力,共同策划,共同动手,每进入一个教室,画的画,剪的剪,上墙的上墙,在笑声中,一幅幅美丽的墙贴画呈现在了我们眼前,六个教室的布置,别出心裁,各具特色。配班老师也积极配合,有时间就去帮忙,有一点好的意见就赶快提出,从中我们深深地感受到了团结的力量,集体的智慧。

五、面对抽考,沉着应战

面对突入其来的抽考,我们在校领导的正确引领和帮助下,针对任务重,时间紧的工作现状,用饱满的激情制定了短期复习目标。紧扣课本,针对平时学生易出错的问题开始找题,出题,在训练中不断

总结,不断反思,高效的完成培优补差,问心无愧的对自己和学生交上满意的答卷。

大家都说一份耕耘,一份收获。我相信通过我们的努力一定也会取得令人满意的成绩。

六、努力方向:

今后应更加注重学生良好学习习惯的培养,抓好常规教育,提高学生的学习兴趣。多开展丰富多彩的级组活动,让本级组的老师过得更开心、快乐,增强级组的凝聚力。应更加创造性地开展各项工作,把各项工作做得更好。

总之,“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!为我们教学经历锦上添花!

扩展阅读:六年级教研组工作总结.doc

六年级教研组工作总结

(201*-201*学年度第一学期)

斗转星移,时光如流水,转眼之间紧张而繁忙的一学期结束了。一学期来,六年级教研组在学校领导的亲切关怀和教导处的直接领导下,全体教师认真学习先进的教育理念,积极参加各项教研活动,团结一致,齐心协力,全力以赴搞好教育教学工作。顺利地完成了本学期的教育教学任务,实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作,感慨颇多,既有工作上的成绩和不足,也有工作上的经验和教训。为了更好地完成今后的教育教学任务,有的放矢地搞好学校的工作,特对本学期的教研工作总结如下:一、加强业务学习,努力提高自身素质

俗话说,“打铁还需自身硬”。开学之初,我们六年级教研组全体教师学习《新课程标准》,《走进新课程》、《学校教育教学评估细则》、以及相应的教育教学理论,学校还组织并观看了相应的录像资料,切实加强了业务学习,更新教育观念。每位教师在本学期中都做了理论学习笔记;开学一周内,按时保质地制定出教学、教研组活动计划。认真按照校、组教研计划开展教研活动,积极探索教改新路,提高教学水平。每周还集中一次开展教研活动,每次教研活动定内容,以教研教材、教法、教学理论为主,努力研究解决教学中存在的实际问题与相关的理论的问题,并进行认真学习教育教学的新理论,新课标、教改新动向。大家带着问题学,结合教学实际学,真正做到学以致用,将所掌握的新理念、新方法转化为平时的教学行为,充分发挥出专业理论在新课改中的导航、护航作用。在充分领会新课程标准的基础上,以现代教育理念来指导当前的教学,努力在教学中贴近新课程所提出的要求。除此之外,教师还将自己在学习中得到的感悟、体验,以及教学实践中的反思,随时记录下来。六年级教研组教师还积极学习市区的优质课评选活动,每人听课都能达到十五节以上,真真正正把理论学习运用到教学实践上,切实提高了自身的业务素质。

二、落实科研,教育科研水平有了新的提高。

这学期教研组根据学校提出的教育教学目的,在学校教导处的指导下,积极开展各项教研活动,我们教研组的教师都能在开学之初根据当前的教育形式,认真学习学校的教学教研工作内容,领会新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点,制定出切实可行的教学工作计划。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合,高标准地完成了全册备课、单元备课和课时备课,及时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨,明确了教学思路。教研组教师围绕教研组的语文《怎样使小组合作学习不流于形式》的研究课题,进行深入研讨。在认真总结得失的基础上,针对课改过程中暴露出的问题,制定出切实可行的课题实施阶段计划,并将计划落实到实处。通过深入、广泛地交流、老师们的教育教学理论水平有了新的提高。最喜人的是,教研活动的蓬勃开展,不仅让教师迅速成长,同时也促进了学生的发展。学生的素养得到全面提升,学生良好的个性得到充分张扬。

三、齐心协力,搞好各项活动

常言道:“人心齐,泰山移。”我组全体教师团结一致,齐心协力,在做好本职工作的同时积极响应学校的号召。在学校组织的各项活动中,全组教师齐心协力,共同努力,出点子,想路子,心往一处想,劲往一处使,大家更是积极参加,宁静茹老师、拓生兰老师、冯月霞老师、不顾年龄大都积极为组里出力。

四、不断探索,锐意改革,努力提高课堂教学水平。

教研组的活动,能有效地激活学科的教学研究,营造互动式对话的氛围,引起教师个体之间的反思与共鸣,帮助教师实现理念的更新,观念的变革,行为的转变。本学期教研组本着活动宜精不宜滥的原则,精心组织了“从趣字入手培养学生的阅读能力”,“如何让课堂焕发创造的活力”“如何写教学反思”等研讨活动。继续推行和完善“公开课,人人上,人人评”的教研常规活动。在教研活动中,教师们充分发挥集体的智慧,努力改进课堂教学。在李风霞老师讲授的《鸟的天堂》一课教学活动中,以教研组为单位,发挥集体的智慧,对选定的教材精心策划、反复推敲,将教学思想、教学设计在教研组内交流。课后,结合教者的教学反思,和其他教师的意见,在教研组内进行评点,分析,促使教师在课堂教学水平上有新的提高。

五、不断总结,大胆实践。

在信息时代的今天,教师的工作不仅仅单纯的是传播知识,更主要的是在培养一批适合发展的综合性人才,这就要求教师尽快转变角色,走进新课程。我组教师在平时的教学中通过教学实践,不断探究、摸索,总结适合学生实际的教学方法,大胆实践,在教学中让学生学会学习,掌握多样化的学习方法,提倡自主、合作探究的学习方式,让学生成为学习的主人,使每个学生都得到发展,从而培养学生的创新精神和实践能力。

同时,在平时的教学中,及时发现问题,认真分析,共同探讨,几位语文教师,大胆实施新的教学方法,制作课件,利用多媒体教学,为学生创设教学情境,激发学生的学习兴趣,同时也更直观,形象的使学生对课文的内容,加深了理解。除次之外,我组教师还注重培养学生的学习方法,引导学生质疑,探究,在实践中提高自己的能力,使学生养成良好的学习习惯。

几位数学老师更是在教学中不断总结经验,大胆实践,他们从身边的数学知识出发,在学生解决问题的能力和创新意识的培养上下功夫,他们认为对学生来说重要的是让学生通过观察、分析、操作、亲身经历。去发现问题,解决问题,培养学生的动手能力。从而达到举一反三的效果。

六、存在的问题:

1、课堂教学中还没有真正地理想完美地实现以学生为主体,有时还存在课堂以“教师为中心”的现象,没有完全把教学的重心放在如何促进学生“学”的这一教育教学地位上。

2、课堂评价没有落到实处。3、对学生的养成教育加强力度不够。七、今后的奋斗目标

1、在今后的新课程改革中不断反思自我,提升自我,不断总结经验吸取教训,,不断研究适合学生特点的教学方法。

2、钻研教材,以学生为主体,培养学生的创新精神和实践能力,提高教育教学质量。

一学期来,本教研组的教师付出了辛勤的劳动,取得一定的实效。但由于缺少与外学区的交流,缺少外出学习的机会,整体教研水平尚待于提高。工作中还存在着一些不足之处,与学校领导和广大学生家长的要求还有一定的差距。我们将在今后的工作中加倍努力,使我们的教学万紫千红。

201*年1月

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