园务总结09-10
201*-201*学年园务工作总结（上学期）
时光荏苒，转瞬又是一年，在这辞旧迎新之际，我们不禁回想这一学期的工作。本学期，我园充分发挥市示范性幼儿园的作用，在上级主管部门的关心支持下，继续向着省示范园的目标迈进，我们也看到在工作中还存在许多不足，为了找出不足，以便今后更好的开展工作，现将本学期工作总结如下：
一．明确办园方向，推行目标管理。
本学期，我们统一了领导班子成员的思想认识，进一步明确了办园方向。班子成员团结协作，各负其职，勤政廉政，创新工作，处处成为教职工的表率，形成了园长统一领导，分级管理，各职能部门分工负责，园长监督的互动式管理网络，促进了各级组织积极发挥其职能作用，使全园各项工作协调运转。同时我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制，进一步完善考核方案，强化平时的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，期末我们制订了一套先进班组、先进个人评选方案，设有优秀班主任、优秀教师、安全奖、出勤奖、爱心服务奖等个人奖项，优秀年段、安全先进班级、出勤优秀班级等集体奖项，依据评选标准，通过教职工无记名投票，园部召开园务会议确定，以喜报的形式张贴于公示栏。并将评优结果与年终奖金挂钩，充分调动了教职工工作的积极性。
二．更新教师观念，提高思想素质
本学期，我们继续重视提高教师的思想素质。每月组织全园教师集中政治学习一次，深入学习《科学发展观.、做人民满意教师》；《胡景涛在国庆六十周年活动上的讲话》；深刻领会《十七届四中全会精神》等，通过学习原文，谈体会，写心得等形式，使广大教师领会了科学发展观的精神实质，明确了十七届四中全会提出的任务和党的建设目标，以及其重大现实意义和深远的历史意义，进一步解放思想，提高工作责任感。同时，我们还继续加强了行风建设和教师职业道德教育，组织教师反复学习《教师职业道德规范及行为准则》等，开展师德师风试卷考试，要求教师自觉以师德规范的要求约束自己的行为。同时，我们还主动接受家长、社会监督，园内设立园长信箱，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议，从而激励广大教师勤奋工作，务实创新，建立了优良行风，树立了良好形象。
三．开展分层培训，提高师资队伍建设
1、基础理论培训：针对教龄短的新教师开展教学基本功培训，如幼儿园一日各环节的组织、游戏的组织与开展等；二是文字表达方面，如每周计划制定的与书写等。
2、基础课型研讨：以常态课为重点进行培训，借助互听互评观摩这一平台，引导教师在做和看中提高实际教学能力，我们鼓励新教师大胆登台亮相，实际操练一节活动的组织，人人参与，共同提高
3、一日带班指导：抓好幼儿园一日活动各个环节的管理，是提高幼儿教育质量，促进幼儿发
展的保证，是教师应达到的基本要求。为了让新教师尽快熟悉和掌握幼儿园一日活动组织，我们在学期初对每个新教师进行半日活动组织的全程跟踪，侧重了解新教师半日活动组织的基本概况；学期期中以过渡环节、活动区环节的组织为重点，进行针对性的随机观察、指导，增强新教师半日组织流程的顺畅性、有序性、条理性；学期末再进行半日活动跟踪，并对一学期来老师的发展情况进行反馈。
4、自我学习：本学期结合下发的文本，教师们利用各自的业余时间，进行抄写、自学，结合教研组活动以及日常研讨等途径，进行相互的交流与研讨。如：教师们就《幼儿园班级管理》一书的学习，分别从班级管理、幼儿教师的角色定位等多方面谈了各自的体会与感想。并将自己的学习落实到各自的实际行动中去，形成一种良好的教育习惯。在自学与互动中不断促进教师的成长
5、外出观摩，研讨交流：本学期，组织教师参加佳文幼儿园区域观摩、城门万方幼儿园下乡送教观摩、娃娃培训中心骨干教师送教观摩、金桔幼儿园区域活动观摩、晋安区市示范性幼儿园评估后的观摩、本园全区开放等，在观摩后汇报介绍，在活动后集体反思，切实的进行专业研讨，从中借鉴吸纳，不断提升。
6、全员参与，提升发展。各级各类的教科研活动深入开展，实效明显：胡燕老师参加本园区开放奥尔夫音乐《锯子》受到好评；各位中青年教师开展专题实践课活动如《情景识读》《情境数学》各显神通，在优选教学内容、运用多媒体教学、展现整合活动理念等多方面都得到了长足的提高，并在集体的研讨反思中求真求善，做到经验共享，共同提高。
7、进修学习，学以致用。在青年教师人人取得中大专学历后，不少教师继续进修，参加专科、本科学习，基本上所有教师专科在读，一位教师本科在读。这些教师能善于将学习中学到的优秀经验理论在实践中探索运用，并及时将个人的实践心得体会与同行交流探讨，经验共享，真正做到学以致用。
四、以专题研讨为切入点，增强教研工作实效。
教研工作是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分内容，是提高保教工作质量、提高教师业务素质的的重要手段。本学期，我园注意捕捉教师在实施教育教学过程中的疑惑点、问题点，将其衍生为教研内容，以解决问题为主旨，增强教研活动的针对性和实效性
1、从常规培养入手，把握各年龄段幼儿的特点。
学期初，我们从老师备课计划及下班指导时发现，三个年龄班的老师对幼儿的年龄特点把握不准，如：大、中班的还在重复小班的内容，小班的一些作用违背了幼儿的年龄发展规律有走向枯燥训练的苗头等。因此，我们从“如何培养幼儿书写习惯”这一问题入手，开展了研讨活动。针对这些问题，开展常规培养活动观摩，引导教师发现问题，通过学习《纲要》中各年龄段的特点及发展要求，我们要求老师针对本班的活动进行反思，通过自评与他评，老师们对《纲要》有了更深的理解，也找到了解决自身问题的方法与途径。接下来，我们进行了第二次的观摩，一次次的问题碰撞，一次次的迎刃而解，教师们也开始在实践中养成带着问题去学习、去教学、去总结、去提高的良好
研究习惯。
2、转变教师教育观念，提高教师评课能力
我们觉得教师们在评价教学活动时更加有指导性和针对性，评课的质量有了显著的提高，教师们能从各自的角度分析活动中存在的问题，但是往往对问题存在的原因分析不够深入，大部分教师忽视从活动目标整体性入手去探讨整个教学活动价值。尤其是新教师，在每次的公开观摩活动中，我们发现她们虽然都能大胆表达自己的观点，但对于怎样评价一个活动、评什么、怎么评仍旧存在不解和疑惑。针对这些问题，借助公开观摩活动这一机会，以公开观摩课为实例，组织教师进行教研。在活动前，首先组织统一培训使新教师初步明确评课方法，其次提出看课要求，引导教师带着问题看课。活动结束后，组织教师针对目标是否体现活动过程的各个环节、活动中的各个环节是否为目标服务这两个问题进行分组教研，请各组推出一个发言人进行发言，最后结合实例进行分析讲解，帮助教师梳理思路，增进对评课方法的了解。集体、小组教研形式的有机结合，为每个教师提供了充分发表意见及沟通交流的机会。而这种通过具体事例进行的教研活动，针对性强，主旨明确突出，使教师通过实际演练，增进对评课方式的体验和了解。
五．加强后勤管理，提高服务意识。1、提高保育员的素质，明确责任
本学期，我们继续执行了定期学习制度，进行热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育和《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》（试行）精神的学习，使保育员明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增强责任感和光荣感。同时，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如预防”甲流”传染病的保健知识；幼儿意外事故的预防和急救、季节性流感的预防；进餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还应该配合老师组织好教育活动，并在一日活动中随时注意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯培养。我们依照所制定的“一日活动保育工作细则”，组织保育员学习并实施。如让保育员带午睡，参与班级教育活动等等。这样不仅促进了保教结合，而且锻炼、提高了保育员的组织、管理能力。我们还不定期开展保育员技能知识考试和职业道德知识考试，使保育员进一步提高专业技能，明确岗位职责并遵守道德规范。
2．重视卫生保健工作，促进幼儿身体健康
本学期，我们严格执行《福建省托幼机构的卫生保健管理办法实施细则》，认真做好各种表、簿、卡的记录工作。本学期爆发了“甲流”疫情，保健教师每天坚持晨检，把好入园关，坚持每日体温监测制度，发现发烧病例及时劝离。每日向上级卫生主管部门汇报每日出勤及缺勤人数情况。对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录，每天上、下午巡视各班一次，了解幼儿健康状况，做好全日观察记录和服药记录。督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工
作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯，认真做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭配合理，营养均衡，每月进行一次营养计算，保证幼儿的生长需要，定期召开伙委会会议，广泛听取家长对幼儿的膳食的意见，同时，加强卫生保健用品的管理，购置的药品，用品有登记，有使用记录，保证卫生保健用品的供给，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。
六、加强安全工作管理，提高安全教育实效
1、建立安全工作档案，制定应对突发事件的应急预案
依据上级主管部门的要求，设置了幼儿园安全工作档案。配合制定突发事件的应急预案，我们对幼儿园和幼儿安全的各个环节仔细认真地进行了排查和复查，对幼儿园建筑物及其附属设施进行仔细检查，包括围墙、门窗、桌椅、床铺、防护设施、消防设施、盥洗设施、玩教具等必须符合安全要求；厨房设备、餐具和食品、水源及其设备必须符合卫生标准；报警求助、应急处理设备、安全通道必须齐全，并配有相关图表。本学期爆发了甲流疫情，结合防疫部门，我们还专门设置了防控甲流通报体系，为在最短时间内上报卫生主管部门提供保障1、
2、开展安全教育活动，增强幼儿防范意识
安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。根据幼儿园的统一要求，每班制定了本班的安全教育计划，并按照计划严格实施。首先，结合日常教学工作，我们还在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，如：“安全出口”、“上下楼梯有序通行”、“小心触电”、“当心危险”、“上下楼梯靠右走”、“不拥挤”等，来经常提示幼儿。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。其次，开展一系列安全主题活动，如“期初安全教育周活动”、“119消防日安全教育周活动”，如遵守交通规则，给小朋友介绍交通规则，认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。认识火灾，地震，不随便与陌生人交谈等一系列的安全教育，开展防火逃生演练活动，提高幼儿逃生自救技能。使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素质、应变能力明显加强。期末开展寒假前安全教育活动，围绕春节出行安全、饮食安全、燃放烟花爆竹安全等对幼儿进行教育。
3、建立幼儿园自我整治协调工作机制，维护幼儿园环境安全
加强对幼儿园建筑、燃气设施设备安全状况的监管，发现安全事故隐患的，立即排除；开展定期与不定期相结合的进行安全排查工作，加强各环节的监督管理。在幼儿园内安装监控设施，定期检验、维修和更新幼儿园相关设施设备。如：消防设施等
七．密切家园联系，发挥教育合力。
本学期，我们进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力：
继续发挥家委会作用，家委会成员参与幼儿园管理，为幼儿园发展献计献策，如参与伙委会讨论，西藏灾区爱心捐物活动、第二届迎新美术节活动的策划等等。期初，开展了针对托班新生的家教讲座，十一月中旬开展了通过家长学校，开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。本学期我们与金麟社区合作，针对社区0-3岁家庭开展内容丰富、形式多样的早教活动。如早教讲座、早教知识问卷、早教亲子活动，获得社区家长的一致好评。
本学期，我们由团支部负责定期更换幼儿园的宣传橱窗，使家长了解幼儿园的教育动态，由保健室定期更换保健宣传栏，帮助家长丰富幼儿保健常识，由各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长积极参与。同时，各班灵活采用家访，家园联系册，致家长一封信、家长接送孩子时间等形式，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。
扩展阅读：09-10(下)园务工作总结
梅口幼儿园园务工作总结
201*-201*（下）
本学期，我园在上级领导部门的指导和关心下，在我幼教中心的统一领导下，深入学习实践科学发展观，按照中心小学工作思路，努力构建和谐校园。倡导、督促每位教职工爱岗敬业，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。
一、加强政治学习，提高认识觉悟。
“为人师表"是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。“学高为师，德高为范”，是教师工作的指南针，作为一名现代的教师除掌握深厚的知识外，还应该具备良好的教师职业业道德。本年度，我们在党支部的领导下，组织中心教职员工学习了《关于建立并完善中小学教师职业道德五项制度的意见》，帮助教职工树立正确的人生观、职业观，提高了教工的政治觉悟，并和每位教师签订了《师德承诺书》，年终，又请每位教师根据个人实际情况填写了《师德考核评议表》和《师德考核登记表》。相信通过这一系列的学习和反思，定能不断提高教职员工的思想道德素质，从而强化教职员工的主人翁意识和集体荣誉感。此外，还学习了《教师文明礼仪常识》，注重教职工文明礼仪素养。
本学期，我园根据上级管理部门的要求和中心小学的计划，认真组织教师深入学习实践科学发展观。
二、加强园本研修，提高业务水平
根据我园的实际情况，规定了周听课日：单周三、双周四。在听课日中，听课老师可以根据自己的意愿选择听课班级，而被听者不得已任何理由拒绝听课者。在听课后，听课者和上课老师及时交流想法，以促进双方的反思和表达能力。
在平时园内的教研活动中，每次听课后，或由教研组长，或由园长组织听课者一起对每个活动进行思考和评议，从活动的选材的价值、目标的制定到活动的准备、过程，都一一进行研讨，不放过任何小细节。经过经常性的练习，老师们从不好意思说到愿意说，又从愿意说渐渐地发展到会说，研讨的效率也提高了。
三、加强课题研究，提高科研能力
我园的县级立项课题《幼儿园阅读教学指导策略的研究》已进行了近一年的研究了。本学期，我园按计划对此课题进行了中期汇报。
此外，我园为了给老师们创造更多的学习机会，利用会议室内的多余空间，成立了教师阅览室。要求老师在阅览的同时能做好笔记，相信通过日积月累，我们教师的科研水平定能更上一个台阶的。
四、加强保健管理，提高幼儿健康水平
为了有效预防“甲型H1N1流感”在我园的蔓延，保健老师每日认真执行晨检制度，做到“一摸二看三问四查”，在严禁幼儿带危险品入园的同时，判断幼儿健康状况，一旦发现有发热的幼儿入园，及时送医院就诊或隔离观察，并立即对所在班级进行消毒，防止病情扩散；每日核查请假未入园幼儿的情况，做到心中有数，有发热的幼儿必须有回访记录，做到日日有小结，周周有总结，月月有汇总。另外，还利用宣传园地定期向家长进行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣传。
由于卫生保健工作到位，措施得当，我园在“手足口病”、“流行性腮腺炎”等流行性传染病猖獗之际，无“手足口病”病例，“流行性腮腺炎”也得到有效防治，确保了师幼身心健康。
五、加强开展各类活动，提高幼儿能力
1.迎六一《亲子活动》。5月27日，在孩子们的欢声笑语中,我园开展了“迎六一《亲子活动》。
本次活动比赛项目：踩气球、我是小小领路人、袋鼠跳、现代小推出、快乐走一走、抢椅子等。爸爸、妈妈和孩子们在各自的比赛项目中尽显身手。在参与比赛的同时，他们更感受到了快乐！这正是我们最想看到的！
2.庆六一文艺晚会。得到学校领导和社会各界人士的好评。3.迎六一游艺活动
在六一节到来之际，我园进行了“套圈”、“抢椅子”、“赶小猪”、“串珠”、“小小搬运工”等丰富多彩的游艺活动，孩子们井然有序的来到一个个活动场地进行各种游戏，从他们的笑脸上可以看出，他们已经感受到了节庆的快乐与祥和。通过这些游戏，孩子们不仅体验到了成功，收获了快乐，更增进了彼此之间的交往。
六、加强安全工作，提高防范能力
1.做好每月一次的安全演练紧急撤离：安全演练重在平时，防范于
未然。所以，我园每月都会进行一次紧急撤离演练活动。不到2分钟，2个班的70多名幼儿和带班老师无一遗漏、全部疏散到安全地带。本次活动再一次锻炼了幼儿的自我保护能力，活动达到了预期效果。
2.安装技防设施：5月，我园的技防设施在教育局的关心下，也安装完成了，使我园的安全工作进一步得到了保障。配一名保安人员为确保幼儿的安全。
3.创建平安校园：本学期，我园一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。
（1）安全大检查：每月对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行定期、不定期的全面检查和维护，做到有记录、有整改。
（2）严格接送制度。尤其是放学时，要求按年级顺序进行排队，家长也同样，从大门进，接了幼儿后从小门出，同时，两位值班老师分别站两个门口维持秩序，杜绝幼儿走失现象的发生。
（3）安全教育：为使幼儿掌握基本的安全小知识，要求各班老师在活动中贯穿安全教育，让幼儿懂得基本的防护知识，尽可能避免意外事故的发生。由于防范措施得力，本学期我园无任何意外伤害事故发生。
七、加强家长工作，提高共育实效
1.召开各班新生家长会：为了让家长更好的了解幼儿在园的生活和学习情况，我园于第三周召开了各班新生家长会。会上，各班的两位老师向家长介绍了我园的作息时间、课程安排及家长如何配合我们幼儿园对幼儿进行教育等。使家长对孩子的在园情况有了一定的了解。
2.家长开放半日活动：为了增进家园联系，让家长们更好的了解宝宝在幼儿园的情况，我园于4月28日分别进行了各年级的家长开放半日活动。通过本次活动，家长了解了宝宝在幼儿园的游戏、参与活动及入厕、户外锻炼等各方面的情况。从家长反馈的信息来看，家长们都比较满意宝宝的表现，这是对带班老师的肯定，也是对我园工作的肯定。我园将一如既往地做好各方面的工作，让家长们放心地把自己的宝宝交给我们。
八、加强硬件设施，提高办园条件，争创“三明市农村示范幼儿园”本学期，中心学校为我园添置了一台电脑，为我园的现代化教学和办公进一步提供了保障；此外，中心校还为我园添置了一些幼儿运动器械，使我园幼儿的户外锻炼器材有了更多的选择性。
总之，在全园教职员工的积极支持和共同努力下，幼儿园各项管理都迈进一个新台阶。但我们将继续保持和发扬已有的成绩和优势，以科学发展观为统领，不断加强内涵建设，不断提高办园质量。
4201*年6月
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