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读书活动总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 21:45:38 | 移动端:读书活动总结

读书活动总结

读书活动总结

为了提高我校广大师生的人文素养,带动全体师生养成“好读书,读好书”的学习习惯,同时营造良好的文化氛围,达到以环境育人的目的,我校结合学校实际,本学期我们继续开展读书活动。

现就此项工作的开展情况作如下总结:1、开展读书主题汇报会

本学期在开学初,各班级开展读书活动的汇报会活动,2、开设阅读指导课

教导处每周安排两节阅读课,由语文教师指导学生阅读经典名著,并要求学生多做批注,勤写读后感,培养边读边动笔的习惯,帮助他们创设良好的阅读氛围,培养学生的阅读兴趣。3、组织读书征文活动

四月中旬,教导处开展了“我与书同行”征文比赛活动,引导学生通过阅读完善自我,帮助学生借助文字吐露心声,鼓励学生走上舞台展示风采,从而活跃了课余文化生活,提升了学校教育品位。

4、开展低级的亲子阅读竞赛活动

为了提高家长对读书的意识,引导家长积极配合学校开展读书活动,我校在放寒假前向家长布置与孩子共同阅读的任务。开学初,经过班级选拔后,开展了低年级的亲子阅读竞赛活动。通过家长与孩子共同参与,一起答题、表演的形式,激发了学生的读书热情。

5、进行读书卡、读书手抄报的展示活动。

本学期,我校开展全校性的读书卡、手抄报评比与展示活动,鼓励学生在读完名著后,进行阅读整理,形成了独具特色的读书作品,各班利用走廊里的展板进行作品的展示与评比。

总之,我校结合学校的实际,通过创设读书情境,营造读书氛围,每一位教师从职业道德的高度,提高了对读书的认识;通过广泛开展读书活动,学生从改善学习效果,丰富高中生活,增强适应能力的高度,拓展了视野,提高了生活的品味,从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋,让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。

今后,学校将在充分研究、积极实践的基础上,继续努力建设书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,为全面推进素质教育而努力奋斗。

扩展阅读:教师读书活动总结

教师读书活动总结

针对教师的教学和教育工作的需要,学校根据上级统一安排,这学期学校精心挑选了《做一个幸福的教师》作为必读书目,同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍,使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态,学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上,学校定期组织的读书心得交流和研讨活动,使教师们能够在短时间内学习、解惑。

一、积极组织发动,宣传“读书活动”的精神实质,使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开全体教师会议,首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤,为教师配备了书籍,鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。

二、制定切实可行的措施保障,每个环节都有相应的制度和奖罚细则,确保活动持续有效的开展,防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应,有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。

为把此项活动搞好,学校添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备,配制光盘、音像制品,为活动提供充足的保障。四、各项活动的开展,有效地促进了教师专业的发展,提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏等。这些活动的开展,极大地开阔了教师的视野,教师的自身素质得到明显提高。

通过读书活动,教师们在知识的海洋中遨游,感受教育大师的风范,领悟素质教育的真谛,提高文化知识素养,增强教育管理的水平,对科学研究的认识越来越深入,课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入,我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。

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