三查三促三提高个人活动总结
三查三促三提高个人活动总结
在三查三促三提高活动开展以来，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取领导及同行老师的意见和建议，经过学习，我的思想到了新的升华，世界观也得到了很大的改造。一、收获
1、在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，培养学生全面发展。严格遵守各种规章制度，团结同事，与领导、同事和谐融洽相处。热爱学生，平等的对待每一个学生。
2、认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校组织的各种形式的学习培训，并做了大量的笔记。我注重集体的理论学习，注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。坚持利用一切时间读书，不断丰富自己的知识积累储备，掌握最新最实效的教育教学方法。并及时对自己的教育教学工作做深入反思，力求不断进步。
3、工作中责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，广泛获取各种知识，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学及管理水平，并顺利完成教育教学任务。二、自身主要存在问题及改进措施：
1、政治意识有待提高
主要表现在大部分工作时间都用于处理日常杂务，没能利用足够的时间读书学习，导致有时对上级的精神吃不准吃不透，总认为只要抓好学生思想工作，管好学生不出问题，完成领导分配的工作就万事大吉了，因此也就忽视了政治学习。在今后的工作中我要积极学习上级的文件精神，通过读书富脑来提高自己的政治意识和理论水平，在实际工作中，我要更深入的融入新集体，积极向班长及班子其他成员学习、交流，加强自身改造，从更高层面的指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
2、工作态度不够积极，工作效率低、服务意识差。
在刚开学的两个周，由于对新的环境不够了解，缺乏积极主动的工作态度，导致工作无从下手，致使很多自己分管的工作有的没有做好，有的进展缓慢。在工作中，观念转变慢，对老师和学生和服务没能跟的上，以前总认为自己的管理者和领导者。通过此次活动，我意识到要从领导和管理者转变为服务者，要改变工作作风，切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高
3、创新意识有待提高。
做事情只安于表面和以往工作经验，处理方法比较简单，有没有创新精神，工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新意识，不能积极主动的找出解决问题的办法，在工作中存在好人思想。在开展对学生思想道德教育方面没有创新工作，学生的行为习惯养成有待进一步加强，如何在学生道德品质教育寓以活动中开展活动少。今后，我应该加强学习，虚心求教，多方面、多角度思考问题。办法总比困难多，要大胆突破，开创出德育工作的新局面。
4、工作作风欠踏实。
对于领导的高标准严要求有畏难情绪和急躁思想，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。还需要进一步增强事业心和责任感。随着工作年限的增加，惰性也随之增长，只安于做好学校交代的任务和自己份内的工作，不注重思考工作中的问题，工作一忙，有时会出现急躁情绪。对卫生管理存在粗线条，仍然存在脏、乱、差。要求自己标准不高，全局意识不强。在自己分管和主抓的工作方面花费的精力较多，尽管也知道全局意识的重要性，但在有些时候考虑问题不够全面、细致，有时遇到棘手问题存在回避矛盾的想法。
今后，我要在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽最大的努力。要不断提高自身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。要适应形势的发展，就要在两个方面做好工作。一是要对过去的工作进行认真细致的总结、分析、巩固、摒弃和升华。二是要解放思想，努力提高创新意识和能力。要以良好的精神状态、饱满的工作热情、全新的思想意识应对全新的工作。坚持说实话、办实事、求实效。三是不断创新工作方法，做好工作。
扩展阅读：开展“三查三促三提高”活动的实施方案
开展“三查三促三提高”活动的实施方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，紧紧围绕办好人民满意教育，在全校教职工中开展“三查三促三提高”活动。通过此活动的开展，深入查找当前学校教育教学工作存在的突出问题，认真剖析根源，扎实进行整改，推动教育行风进一步转变，教师素质进一步提高，学生德育进一步改进，全面激发教育活力，提高教育教学质量，提升办学水平。二、目标任务
1、查干部作风，进一步提高办学水平。
学校领导班子成员，要紧紧围绕“转变工作作风，提高办学水平”，对照市教育局党委“一二三”工作思路和教育局201*年工作要点，深入查找在政治敏锐性、工作责任心、进取意识、执行力、工作纪律、廉洁自律等方面存在的突出问题，查找在教育理念、办学目标、教学设施、教育质量、文化特色、办学水平等方面存在的突出问题，深刻剖析根源，理清发展思路，振奋精神状态，制定整改措施，全面提升学校核心竞争力，促进学校干部队伍建设，打造特色名牌学校。2、查教师师德，进一步提高教学质量。
全校广大教师围绕“加强师德建设，提高教学质量”，对照市教育局党委“一二三”工作思路、教育局201*年工作要点、文登市“全国优秀教师”等各级名师先进事迹、“四心三教育”等高尚师德及《中小学教师职业道德规范》、“五不准”等师德规范，深入查找在爱岗敬业、教书育人、开拓创新、团结互助、严谨治学、为人师表、教学质量等方面存在的突出问题，深刻剖析思想根源，明确改进努力方向，促进师德素养进一步提高，职业操守进一步强化，进取意识进一步增强，合作氛围进一步浓厚，学识魅力进一步增强，努力实现教师素质的再提升、队伍建设的再加强、素质教育的再突破、教学质量的再提高，为学校的发展奠定坚实的人才保障。
3、查学生管理，进一步提高育人水平。
学校要围绕“完善育人体系，提高德育成效”，对照实施素质教育、推进课程改革、促进学生全面主动和谐发展以及《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等学生行为规范，认真查找在育人机制、学生管理、文化建设、养成教育、主题活动、社会实践、家校合作等方面存在的突出问题，明确改进方向，制定改进措施，促进德育机制进一步完善、学生管理进一步规范、文化引领进一步突出、家校沟通进一步便捷，促进学生健康和谐发展，让每个学生都成人成才。三、活动原则
1、事实求是。坚持事实求是的原则，从自身查起，从小事查起，从细节查起，认真查找，决不姑息。2、讲究实效。把查找和解决问题贯穿始终，在解决干部教师最关心、最直接、最现实的利益问题上下功夫，在解决干部作风建设、教师队伍建设和学校德育存在的实际问题上下功夫，既量力而行，又尽力而为，确保取得实效。
3、发扬民主。充分发扬民主，“求智于师、问计于师”，采取多种方式认真听取广大教师的意见和建议，把相信教师、依靠教师、服务学生贯穿活动全过程，把广大师生满意作为衡量活动成效的重要标准。4、正面教育。这次活动重在激发全体教职工自我教育、自我改进、自我完善、自我提高的内在动力，重在分析问题、剖析根源、明确方向、整改落实，不纠缠历史旧帐，不纠缠个人责任，注意保护教师的工作热情。四、活动过程
学校领导干部要按照《文登市教育系统领导干部作风整顿活动实施方案》的要求，重点查干部作风、促服务质量，提高科学管理的能力。全体教师要按照《文登市教育系统“四心”师德教育活动实施方案》、《文登市教育局关于进一步加强和改进学校德育工作的实施意见》的要求，重点查教师师德、促队伍建设，提高教书育人的能力；查学生管理、促德育创新，提高自主发展的能力。
“三查三促三提高”活动从9月23日开始，至11月底结束，分五个阶段进行：1、宣传发动阶段（9月23日---10月9日）。
（1）9月23日---10月5日为宣传阶段。针对全市教育系统领导干部工作会议精神，组织召开两个会议。一是学校领导班子会议，学习文教字【201*】37号文《文登市教育系统领导干部作风整顿活动实施方案》，及时自查反思整改提高；二是学校校委会会议，学习文教字【201*】38号、39号、40号文件，即《文登市教育系统“四心”师德教育活动实施方案》、《文登市教育局关于进一步加强和改进学校德育工作的实施意见》及《关于促进教师专业发展的指导意见》，切实把思想和行动统一到局党委的决策部署上来，统一到“三查三促三提高”活动的要求上来。
（2）9月24日---9月29日，立足本校实际，制定切实可行的“三查三促三提高”活动实施方案。（3）10月9日，召开全体教职工动员大会。公布学校实施方案，组织广大教师认真学习“三查三促三提高”活动一系列文件精神，统一思想认识。2、学习讨论阶段（10月10日---10月20日）。
制定学习计划和学习配当，健全学习制度，保证学习讨论工作扎实有效。要创新学习载体，丰富学习内容，采取组织观看电教片、举办征文比赛、组织专题报告会、开展“大家谈”活动等形式，增强学习效果。在此基础上，要以教研组为单位进行交流学习，畅谈学习体会，促进共同提高。学习时间、内容：
10日---13日学习讨论新修订的《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《威海市中小学教师职业道德考核测评标准》。14日---15日学习身边先进典型。（1）优秀教研组长典型：周晓燕、丛静（2）优秀班主任典型：宋玉肖、隋静丽
（3）请直属学校“四心”突出者来校做报告。号召全体教职工学典型、赶超典型。学校领导班子成员学习内容：
（1）胡书记在十七届中央纪委第三次全会上的讲话（2）胡书记4月视察山东时的讲话
（3）省委书记姜异康在省九届七次全委会的讲话（4）王亮书记在文登市十二届七次全委会的讲话（5）刘局长在教育系统领导干部工作会议上的讲话（6）学习《中国共产党党章》
学习方式：采取集中学习和个人自学相结合的方式，集中学习不少于4小时，个人自学不少于6小时。在学习过程中，要求每位教职工撰写读书笔记不少于5000字。16日----19日：在干部中开展“以干部作风建设”为主题的征文比赛；在教职工中开展“师德建设大家谈活动”，写学习体会一篇。3、自查反思阶段（10月21日---10月31日）。10月21日----10月27日
（1）重温师德规范、查找存在问题。通过前阶段的学习讨论，对照标准、学习典型，从“依法治教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作、教学质量”等方面，对前段工作进行认真剖析，找出存在的问题及问题根源，形成书面材料。
（2）开展谈心活动。领导与教职工之间，教职工与教职工之间要广泛开展谈心活动，诚恳听取意见。学校领导要带头与教职工谈心，特别要主动与对自己有意见的教师交谈、交心、交朋友。
（3）征求多方意见。学校采取多种方式广泛征求家长、学生及社会各界人士的意见，并将征求到的意见如实向教职工反馈。教职工个人也要主动征求多方意见问卷调查。主题“我为学校教育发展献计献策”“我为教师发展献计献策”的教师问卷、教研组问卷、家长问卷、学生问卷四种形式。
（4）撰写自评材料。在深入学习、深入查找存在问题、自我反思的基础上，对照教师职业道德规范，每位教职工要撰写自我评价材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。10月22日：围绕“四心”主题，举行师德演讲比赛。
10月26日：领导班子民主生活会，形成书面发言提纲，既剖析自我又要对学校和他人负责。10月28日：汇总评定；归纳上报教育局办公室。
10月29日---30日：反思实例评比、师德征文活动。征文择优5篇送政工科。
4、整改提高阶段（11月1日至---11月10日）。学校围绕查找的问题，认真制定整改方案，建立工作台帐；干部和教师制定个人整改方案，整改方案要体现“四有、四突出”：有清晰的整改目标、有具体的整改事项、有明确的整改时限、有切实的整改措施，突出操作性、针对性、时限性和实效性，并在校内进行公示。要区分整改问题的轻重缓急，能就地解决的问题马上解决，对因时机不成熟、一时难以解决的问题，要说明情况，提出整改时限。让教师、家长、学生看到学校的新变化、新气象。教师制定个人专业发展规划，争取做“学者型”、“专家型”教师。
11月9日：全体教师公开承诺，并签订师德承诺书。
5、巩固拓展阶段（11月11日---11月30日）。对照活动中查摆出来的问题，抓好体制机制创新，有针对性地修订、完善学校各项规章制度及措施，修订完善个人成长计划。出精品名师，创品牌学校。五、保障措施
1、强化组织领导。学校成立以校长为组长，副校长为副组长，教导处正副主任、德育室主任为成员的活动领导小组，分工明确，责任到人。处理好开展活动与抓好日常工作的关系，科学谋划、统筹安排，做到两不误、两促进，双提高。
2、强化教育效果。要精心设计活动载体，突出实践特色，创造性地开展各项活动，使整个活动有内容、有活力、有特色、有效果。重视典型示范，切实用典型的事迹教育人，用典型的精神鼓舞人，用典型的人格力量感染人，在全校形成崇尚先进、学习先进的风气。
3、强化督导检查。学校通过设立网络信箱、公开举报电话、问卷、召开座谈会等形式，畅通信息反馈渠道，及时处理教师、家长反映的问题，落实整改实效。
4、强化舆论宣传。通过校园网、黑板报、宣传栏、校园广播等媒介，广泛宣传活动的意义、目标和措施，营造人人参与的浓厚活动氛围，营造相互比、学、赶、超的浓厚竞争氛围。加强与报刊、电视台、网络等新闻媒体的沟通联系，及时宣传报道学校活动的新进展、新成果和新亮点，营造良好舆论氛围。5、强化反思总结。学习讨论、自查反思、整改提高的阶段，也是不断自我反思、及时总结提升的过程。班子成员以身作则，率先垂范，确保整个活动过程针对性强、实效性强，达到局党委的要求。
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