林甸四中关于治理三乱工作总结

林甸四中关于治理三乱工作总结

林甸四中关于治理“三乱”工作总结

林甸四中积极贯彻落实《林甸县教育系统在职教师“三乱”治理清查工作实施方案》文件精神及会议精神。校领导对此项工作高度重视，及时成立组织，制定方案，对“三乱”工作进行了自检自查、自纠整改、整章建制。现将治理“三乱”工作进行全面总结。

一、统一思想，提高认识

局治理“三乱”工作会议之后，我校于第二天马上召开了全体都教职工大会，会上刘校长认真传达了教育局会议精神和文件精神。成立了治理“三乱”领导小组，并制定了工作方案。做到职责分明，分工明确。校长重点强调了治理“三乱”的重大意义，使大家统一思想，目标明确。学校通过校园广播、板报、公示栏等方式对此专项工作进行宣传，让全体教师全面了解深刻体会治理“三乱”的目的意义。二、采取多种形式抓落实，自检自查，力求实效

学校与全体教师签订师德责任状和承诺书。学校又组织力量下班后深入有嫌疑的教师家中进行检查，没有发现办班补课现象。对大部分教师所任课的班级的学生进行了问卷调查，出没有发现存在”三乱“问题。

三、健全制度，形成机制，警钟长鸣

虽然我校现在没有发现“三乱”问题，但是，学校对此项工作必须常抓不懈，警钟长鸣。要健全制度，形成机制，建立用制度规范、按制度办事、靠制度管人的工作格局。一是落实长效机制。要求学校教师认真执行教育局制定的《教师六不评、七不晋、八不聘管理规定》，以及学校制定的相关规章制度。二是建立工作承诺制。学校与教师每年签订承诺书和保证书，让教师对违纪现象不敢为、不能为。三是保证每学期都印发《致学生家长的一封信》，让学生、家长共同参与监督。

四、强化师德建设，开展行风评议，提升教师素质学校要进一步强化师德师风建设，以师德主题教育活动为载体，开展形式多样的师德教育活动，强化正面引导和教育，通过民主评议、选树典型等形式，提升教师队伍整体素质。二是深入开展学校行风评议活动，搞好校务公开，接受社会监督。三是畅通举报渠道。学校设立举报电话和举报箱，一旦有举报，马上调查，并及时清理和上报。

我们知道治理“三乱”工作是一项长期性的工作，我校将按照教育局的要求，高度重视，常抓不懈，为树立教师良好形象，为办群众满意学校而不懈努力！

林甸县第四中学201*年12月31日

扩展阅读：林甸四中行风建设工作计划 (1)

林甸四中行风建设工作计划

为贯彻落实产科学发展观，强化学校的行风建设，切实解决人民群众关注的热点问题，全面推进本校的校风廉政建设和行风建设，树立学校的良好形象，现将今年的行风建设工作计划如下：一、总体目标：

努力实现“五个进一步”的目标。一是全体教职员工对行风建设的认识有进一步增强；二是防止”三乱”、全面推进素质教育的力度有进一步加大；校务公开等“阳光工程”有进一步突破；五是群众对学校行风建设的满意度有进一步提高。二、工作重点：

1、提高干部、教职工队伍素质。

2、加大宣传力度，防止乱收费行为的发生。

3、切实减轻学生的过重课业负担，全力推进素质教育，全面提高教育质量。

4、深化政务、校务公开，全面推行“阳光工程”，切实推进学校民主化、规范化管理进程。

5、加强作风、师风建设，提高为教职工、为家长、学生服务的水平。三、主要措施：

1、加强领导，成立行风建设领导小组，认真落实行风建设“一把手”工程责任制。修订完善行风建设相关的考核制度；加强考核、及时通报，坚持执行校风廉政建设行风建设“一票否决制”；积极发挥行风监督员的监督和指导作用。2、从严要求，坚决遏止乱收费行为。加强宣传教育，使广大教师充分认识按规定收费的重要性和乱收费的危害性。继续坚持行这有效的收费制度，特别是“三公开一监督”使用发票、缴入专户、支付范围“三统一”制度；收费许可证、收费公示牌和收费登记簿制度；校服、保险自愿制度；捐资助学量力、自愿制度。

3、加强监督，还断拓宽“阳光工程”领域。全面实施校务、基建工程审批规范操作程序，加强监督管理；加强预算外资金的管理，进一步落实收支两条线规定。

4、下面引导，切实加大宣传教育力度。宣传面做到横向到边，纵向到底。一是将收费项目、收费标准等群众关心的热点问题广为宣传，争取社会、家长的理解与支持；二是通过树立勤政廉政、为人师表的干部、教师下面典型，弘扬“敬业、爱岗、服务、奉献”的优良师风；三是强化“信访无小事”观念，高度重视来电、来信、来访工作，及时化解各类矛盾。

5、建章立制，领导和教师要“干净干事”。推行廉洁承诺制和廉政责任制；规范办学行从事第二职业，不搞有偿家教，无体罚和变相何谓学生现象，加强师德师风教育，切实端正学校的行风。四、民主评议行风活动安排

在积极参加旗教体局组织的民主评议行风活动的基础上，进一步深化本校民主评议行风“六个一”（即“一次座谈会、一次投诉活动、一次问卷调查、一次评议活动、用好一支行风监督员队伍、树立一批典型”）活动，全年大体分三个阶段进行：

第一阶段：认真组织，周密部署要求：

1、根据本校实际和存在问题制定民主评议行风活动和加强行风建设实施计划。

2、对本校的行风建设进行动员、部署、教育、宣传。

3、聘请好今年的行风监督员，继续设立投诉电话（3319519），接受社会监督。

第二阶段：全面实施，落实责任要求：

1、围绕重点热点问题（如校务公开、师德师风、乱收费问题、“减负”工作），开展学校自查、专项督查、问卷调查、民主评议等活动。2、开展“敬业、爱岗、服务、奉献”为主题的优良师德师风教育活动。3、抓整改、促落实、出成效，坚决抵制乱收费、体罚和变相体罚的现象。

第三阶段：自查自纠，总结提高

要求：1、召开座谈会，广泛征求意见，积极开展自查自纠，不断总结提高。

2、接受上级和有关部门对本校行风建设的检查、指导。3、做好今年本校行风建设的自杜总结报告，接受民主评议。

201*年林甸四中行风建设计划

本学年学校行风建设工作以科学发展观为指导，以提高教师队伍整体素质为核心，坚持标本兼治，纠建并举，以保障师生合法权益，促进教育公平为重点，以人民群众满意不满意为标准，进一步转变工作作风，强化效能建设，坚持依法治教、依法治校，着力优化教育发展环境，树立教育新风，创建文明行业，办人民满意的教育。具体工作计划如下：

一、加强党的自身建设，以党风促行风

学校党总支要按照上级党委的要求，把“班子坚强、队伍过硬、工作扎实、思想活跃、监督有力”作为班子建设的目标，把学校党总支建设成富有活力的坚强战斗堡垒，通过党员的先锋模范作用，以组织自身的先进性吸引、感染教职工群体，以抓好自身建设促进行风建设

1、抓好班子的自身建设。组织学习《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》，加强自身的廉洁自律建设；提高班子成员自身修养，提倡：“多一点服务、多一点实干、多一点思考、多一点反思”的做法。学校每位中层以上干部必须签订“党风廉政建设责任书”。

2、积极开展保持党员先进性的主题教育活动。各支部要结合实际，制定具体可行的教育计划，责任到人，层层落实。进一步规范党组织“三会一课”、“党员民主评议”、“党员学习”、“党员责任区”等制度。

3、进一步发挥党组织的政治核心作用。学校党总支要紧紧围绕学校教育改革和发展工作，积极参与学校重大问题的研究和决策。

4、进一步加强领导，重视收费专管员队伍的建设。根据党委的要求，我们对学校收费专管员要定期召开会议，组织学习相关的政策和收费标准，要求收费专管员经常与上级主管部门联系，熟悉和了解相关政策，规范做好收费工作。同时，将收费工作责任到人，并列入年度考核，与评优奖励等结合起来。

二、加强学校行政管理，以政风导行风

学校以“政治素质要高，思想作风要好，业务能力要强，工作方法要新，管理效果要好”等五项要求，进一步健全机制，完善管理，创造团结、协调和愉快的工作氛围；营造办学方向明、专业技术精、创新意识强，富有战斗力的工作集体，形成廉洁奉公，以身作则，埋头苦干，不计得失的工作风格。

1、组织全校教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等重要法律法规。全面落实行风建设和党风廉政建设责任制。按照教育行政部门的总体要求，重点抓好教职工的从教行为，从全局考虑，从小事做起，要把教师的从教行为作为教师评优、晋级等的一项重要内容加以考核。

2、发挥工会、教代会的职能作用，履行检查监督职责。组织全体教师对校领导干部进行民主评议和考评，做到公正、公平、合理；继续推行对中层干部的重点推进工作评议和监督制度；并通过教代会制定、修订学校重大的规章制度。

3、坚持民主集中制，实行党务、校务公开。凡属全局性的问题，涉及教职员工切身利益的大事，都要进行集体讨论决定；领导班子成员要互相信任，互相支持，维护和增强领导班子的团结。4、发挥家长委员会的作用，与家长代表和家长保持密切的关系，主动听取家长的意见，继续把家长及学生对教职员工的满意度作为考核的重要指标，师德师风不佳的实行一票否决制。

5、严格收费项目和标准，管好教学经费。加强财务管理，使用财政规定的收费票据；增强收费的透明度，每次收费向学生和家长详细公布收费的项目、标准和文件依据（文号），并在校务公开栏上公布；严格代办费的收支范围和开支标准，加强学习资料管理，严格执行标准和审批制度，不得私自征订；每学期末向学生、家长公布代办费收支情况；严格实行财务收支两条线管理，收好管好用好各项教育经费；尽力压缩、节省非教学方面的开支，把有限的资金投入到教育教学的工作上。

三、优化学校师德建设，以师风净行风

学高为师，身正为范。倡导全体教师修身正身，育德养心，增强敬业爱生、教书育人、依法从教意识，发扬“五种精神”，即一丝不苟的敬业精神，勇于探索的创新精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神，不计得失的奉献精神。树立“五种形象”，即无私奉献形象，敬业爱岗形象，自尊自重形象，艰苦奋斗形象，为人师表形象。

1、积极营造干部以德治校、教师以德育人、学生以德修身的“德润人和，文化人贤”的校园氛围。因校制宜，组织内容丰富、形式多样的师德教育活动。开展以“读一本好书、交一位知心朋友、转变一名特殊学生、做一件有意义的事”为主题的师德师风教育。组织好《中小学教师职业道德规范》等师德建设的专题学习，举办师德建设论坛，并着重从制度上规范教师的从教行为。要建好党建工作网站，以正确的舆论引导教职工，做到以身立教，为人师表。

2、以“师德建设月活动”为契机，建立新型的师生关系，积极争创群体师德创优先进集体。教师要提倡巧用“四相”，即亲切“相迎”，以平等、民主、和蔼、和谐与微笑的姿态迎接每一位学生，一视同仁地接待他们；真诚“相识”，以快速相识法认识班里每一位学生，并主动向全班同学作自我介绍，把心交给学生，把底亮给学生；无间“相知”，师生间亲密无间，无话不谈；最后是依依“相送”。

3、继续开展爱心行动。发动学校教职工继续做好一年两次的“献爱心”捐款活动，完善学校爱心基金管理办法。坚持党员、班主任走访经济困难、心理行为有偏差的学生家庭，奉献一片爱心。

4、继续办好校长信箱，开好座谈会，科学实施问卷调查，热心接待家长的来电、来访与投诉，认真处理好师生、家长反映的问题，做到件件有落实，件件有回音，事事有进步。从而使我校诸项管理工作落到实处，把我校行风建设工作不断推向深入。

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