评小一工作总结

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201*-11-2501:14:38|分类：工作总结|标签：|字号大中小订阅

我参加教育工作已经五年多，一直坚守村小。村小工作环境艰苦，工作量大，待遇微薄，我却乐在其中，这源于我对教育事业的热爱和执著。经过五年的锻炼，我自感逐渐成熟，自认为符合申请评定小学一级教师的资格。根据文件精神，现将近三年的教育教学工作总

结如下：

在政治思想方面，我坚持四项基本原则，热爱党的教育事业，服从组织安排，立足村小，坚守岗位，乐于奉献。关心国家大事，每周做好政治学习笔记。在新课程改革的进程中，我积极学习先进的教育理念，更新教育教学思想，汲取新鲜的营养，把新的理念和先进的教

育教学手段应用于实践，努力提高学生成绩。

要提高教学质量，关键是上好课。课前我认真阅读教材教参，找出重点，理清教学思路，认真备课。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业注意适量与有效。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，从而争得了学生的理解和支持。学生对老师是爱戴的，家长对老师的教育教学

工作是支持的。

201*至201*学年度，我担任建新村小201*级4班的教育教学工作。这个村地处偏远，校舍陈旧，但我毫无怨言，以校为家，扎实工作。由于是我第一次带一年级，我丝毫不敢马虎，进行为期一周的入学教育，严格要求，使学生养成良好的品德行为习惯，为以后的教育教学工作打下良好的基础。为了调动学生学习积极性，我开展多种多样的评比活动，如：“比一比，谁领先”、作业评展、写话评展。学生入学时成绩落后同年级其他班级，到二年级时，这个班语数成绩都名列前列。由于学校撤并，我离开了建新村小，家长都依依不舍。

201*至201*学年度我任掌印村小四年级两个班的语文教学工作，担任四（3）班的班主任。由于学生基础较差，行为习惯养成不够好，让我伤头了脑筋。作为光荣的人民教师，我明白自己身上的担子更重了，我不能够放弃，必须加紧努力工作。从学生思想上做动员，认真做好家访，开展多样的活动带动学生学习积极性，学生成绩稳中有升，但与同年级的中心校班级还有一定差距，我将继续努力。回顾三年工作，甘苦参半，但我无怨无悔。总的说来，自认为符

合小学一级教师资格，申请评定。

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个人工作总结

天马镇苗落小学刘元庆

本人参加教育工作已经四年多，一直坚守偏远的村小。村小工作环境虽然艰苦，却乐在其中，这源于我对教育事业的热爱和执著。经过四年的锻炼，我自感逐渐成熟，自认为符合申请评定小学一级教师的资格。现将近三年的教育教学工作总结如下：

在政治思想方面，我坚持四项基本原则，热爱党的教育事业，服从组织安排，立足村小，坚守岗位，乐于奉献。关心国家大事，每周做好学习笔记。在新课程改革的进程中，我积极学习先进的教育理念，更新教育教学思想，汲取新鲜的营养，把新的理念和先进的教育教学手段应用于实践，努力提高学生成绩。

要提高教学质量，关键是上好课。课前我认真阅读教材教参，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案，并制作各种有趣的教具，课前做好充分的准备。组织好课堂教学，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强

师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。布置好家庭

作业注意量与效。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我狠抓学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不

足，从而争得了学生的理解和支持。学生对老师是爱戴的，家长对老师的教育教学工作是支持的。

四年工作以来，我年年担任班主任工作、语文教学、图书室管理员等工作，自觉履行班主任职责。201*至201*学年度，我担任一年级（2）班的教育教学工作。由于是我第一次带一年级，我丝毫不敢马虎，进行为期一周的入学教育，严格要求，使学生养成良好的品德行为习惯，为以后的教育教学工作打下良好的基础。为了调动学生学习积极性，我开展多种多样的评比活动，如：“比一比，谁领先”、作业评展、写话评展。通过一年努力，这个班的语文成绩获得全镇第三名。

由于学校教学的安排，201*201*学年度，我接任了四年级班主任及语文教学工作，我严格按课程标准及学校教育教学规定开展工作，坚持以生为本，关注学生发展，充分发挥学生主体性和个人长处。从学生思想上做动员，认真做好家访，开展多样的活动带动学生学习积极性，学生成绩稳中有升。这个班的语文成绩获全镇第三名，给我增强了信心和勇气，我将继续努力。

这个村地处偏远，校舍陈旧，但我毫无怨言，以校为家，扎实工作，用我全部的热情来浇灌我深爱的教育事业。回顾三年工作，甘苦参半，但我无怨无悔。学几年来虽然取得一定的成绩，但离党和人民的要求还远，为此在今后的工作中，还应努力奋斗。

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