李云国职称总结
教育教学工作总结
演圣小学李荣国
我名李荣国，男，现年53周岁，中师文化，系演圣小学教师，迄今已有32个春秋，驰骋教坛多年，教师的工作是繁忙的，而班主任的工作更胜一筹，因为它必须是更细致，琐碎深入而任重道远的，多年来，我从一个只有理论而没有实践经验的初中走出来的青年毕业生，从此步入教坛，迈出了我的传道、授业、解惑的第一步。所谓万事开头难，在此过程中，我从适应繁忙，跟上工作节奏，乃至学习进修提高，慢慢地变成了一个具有三十多年教育教学工作经历的老者。从繁忙琐碎的事务中跳出来，审视、反思自己的工作，勿容疑，劳动的成果是用辛勤的汗水和辛酸的泪水换来的。回头看自己缓慢成长的经历，心中百感交集。从小学各年级到初中的工作中，每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限欣慰，无愧于党和人民的重托和栽培，倍受感动，而且更感责任重大。以下是本人对过去工作的简单回味，反思、总结。
一、教师专业化思想方面
从事教学教育工作以来，在政治思想上，我坚持四项基本原则，坚持改革开放，忠诚党的教育事业，遵纪守法。
而职业道德，我认为对教育事业最主要的是突出一个“爱”字，那就是“做一行，爱一行”，从事这门事业，就要不惜一切，不亦余力地去投入热爱它，必须深刻认识到，从事教育无尚光荣，，所以，我坚定的信念永不变，忠诚党的教育事业，为学生负出爱心，为他们传道、授业，对得起祖国和人民，要做到问心无愧。在工作中表现出对不同时代教育理会的理解十分深入透彻，对待工作热情积极，服从组织分配。并主动积极。作为一个教育工作者，要
具有渊博的知识和高尚的首先修养，要随时发现自己所做的工作与师德素质要求的距离。“以身作则，为人师表”，谈何容易。教育工作者必须有明确的培养目标，周祥的操作计划和良好的在心态来面对教育道路上的荆棘。由于多年工作所积累，本人有了一定的阅历，对社会也有了较深的认识，从而对学生的发展需要也有相当清晰的思路，勿须常常跟别人走，不必人云亦云。这样，既找准了思维方向，又摆脱了循规蹈矩的误区，找准了出路，寻回了方向。又避免了绕大弯的错误，话说转来，虽说沿路会风光无限，但未免一帆风顺，也未免有时光过得太慢，即使对工作有过热情，有过冲动，但缺乏良好的心理素质，不能积极地面对困难和挫折，不能勇敢地迈步前进。这也只会是胸怀大志却举步维艰。还可说在工作中的动力有很大部分并不是来自自己对教育事业的坚定信念与对学生的无私的爱，而是外来因素对工作的不能尽职和对学生没有尽责的愧疚，这也不断提醒、鞭策着我不要走入教育教学工作的歧途，以免误人子弟造成不可弥补的损失。
二、专业化水平能力方面
人的行为很大程度上受制于自己的思想观念，我在三十多年的教学工作中，任何学科都曾领教过，对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践随时都处于不断探索摸索进修之中，自步入教坛直至今天，经历了无数次的教育教学改革的洗礼，使自己头脑中的教学理论不再是空洞的、干涩的，自己对新课程标准的理解还算比较透彻，有了新的认识，便理直气壮、大胆地走上讲台。现在每天面对是确是活生生的学生和活生生的课本，这些学生越来越是有强烈的求知欲望。这就不能不使自己做到理论与实践不得有丝毫的脱离，自己每天所做的工作要跟从前的理论相符合，工作不能如盲人摸象，摸到什
么就是什么。从校本理论学习和一些更有深刻的理解与体会，找到了支持与鼓励。例如，在我对自己的课堂教学失去了信心，经常认为自己经做了大量工作，但教学效果不令人理想，不尽人意，学生的课堂学习状态仍不大进入时，我迷失了方向。而当我想到了老一辈的知名学者和教育专家时，教育界人士为追忆他们教学工作的点点滴滴的鲜活事例后，又获得了指导向扫除谜团的迷精。一些老专家近百的高龄，经验如此丰富对待教学态度仍是一如既往的严谨，用心细致、备教材、备学生、备社会形势发展等等无不为学生考虑，再观察身边的老教师工作，相比这下，我自己备课时做的工作与他们相比还有些距离。看看教参之类的准备工作，根本算不了什么。
教学数载，我切身体会到，读书就是要读，要多读，精读，不但理科要要求读，而且文科更要求读，特别是语文更是要求严格的阅读，阅读所得必然是要运用实践当中的，操作中我感到自己以新课标这一教学准绳抓得还不够紧，教学的目标还不够清晰，抓得不够准，所以经常上完课后，才从学生学习情况反馈才发现，自己头脑中的教学目标与课标，教参上发展学生能力的目标有差异。虽然经过多年的教学实践对于各种课型的环节，模式以及抓住某些学生的心理已经渐渐熟练，还在对教材的理解、深入地利用、把握目标准确，全面上狠下功夫。例如在《乌鸦喝水》一课中、我注重了学生对字词，情节的理解，想尽办法让学生在课堂上完成熟读浅诵的任务，但却忽略了每一环节的设计都应紧紧抓住启发学生感悟的动脑筋解决问题的良好品质，鼓励学生养成细心观察，积极思考的良好习惯。也就是说，学生兴趣昂然地学了这个故事，理解了里面的部分难懂字词、知道了水怎么慢慢升高，了解到原来世界上还有这么聪明的鸟儿以外，对于他们自己却没有太大的争
身体验。也就是说这四十分钟的学习没能让学生形成有长远的发展影响能力。另外，由于学生的个别差异较大，学习要抓质量不但要在课堂上，还有课前、课后功夫也相当重要，尤其对于学习基础、学习习惯都落后的后进生，如果想让他们在学习上多花一分精力，老师就要花好几倍的精力与时间去鼓励、辅导、督促。我班的两名后进生就是由于目前缺乏关注、本身功底薄弱，造成了学习基础差、学习习惯没养成，在校没消化好，回家后家乡又没时间和精力辅导。加之不是丢给根本没有文化的奶奶照顾，孩子的学习只能全靠老师的在校关注，过关了。经过了解他们在家的学习情况，也抓住了习惯差，记忆力差的原因后，我和其他各任课老师一道，只能像宝贝一样抓住他们不放。到了一个学期过后，他们的学习都能保证基础过关，独立完成测试，综合评价完全使人理想。
班主任工作是极其琐细而又艰苦的，自教书以来，担任班主任从未间断过，不同时期，不同年龄段的学生，由于时代的变化，学生的思想意识，也可以说根基都在发生变化，特别是当今社会独生子又多，学生的家境上较好，每个学生都有他们的优越感，同时不可避免地有着形形色色的不良习惯，如何在繁琐的工作中把自己所带的班里治理得井井有条，让学生学会自理呢，我与各科任老师一道在开学初期便制订了共同目标，就是以强化训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋，不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败。甚至使全班努力争取的荣誉付之东流，直接影响班集体的利益。因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。
课堂常规，集会和出操，卫生、劳动、参观等常规及路队常规等等，课
堂常规方面除了我自己上课在不断探索组织调控提高要求的办法外，还有注意搞好专科课前准备，集队，跟班巡视。让他们知道专科课一样要求是活跃而有秩序的。一段时间下来他们形成了意识，习惯养成以后，只要是上课，就都是一样认真的。在大型活动中，学生的集队与出操都有了飞跃发展。例如，每年的庆祝“一二.九”活动的排练和今年庆祝国庆62周年歌咏会上，就真的让学生自己见识到，亲身体验到什么是纪律性，当事前跟他们说起祖国是从战火硝烟中去过，革命先烈抛头颅，洒热血的悲壮场上，英雄壮举，如何遵守严密的纪律时，他们将信将疑，他们只知道革命先烈一定很痛。但却不知就里。后来全班集队过程中跃跃欲试军人的高度纪律性的表现。有了一次成功的经验后，他们就有了一个规范与标准。知道原来排队快、静、齐是怎样做出来的，原来才是这样做出来的，只要有一个同学开小差，都会影响整个集体和队伍。
这些常规，以点带面，抓典型，让个别的不良习惯没有影响到别人的机会，这样的做法经过老师的提醒后便把它总结出来，并运用到其他管理上，果然行之有效。以及做法是有效的，好的做法总结出来的经验才是灵活的。
功夫不昧苦心人，一份努力就有一份收获，多年的辛勤劳动，辛勤耕耘，换来了累累硕果。我把自己的工作经验和教学经验写成论文，发表于《教苑新时空》（中央文献出版社），工作业绩得到了各级政府和主管部门的认可，被先后多次授予“优秀教师”“优秀作文指导”等荣誉称号。这是我与我面前的学生及众位老师共同努力的成果，也是孩子们认真为之自豪的。
三、纪律、考勤方面
我积极校本培训，政治学习，教研活动，值日，升国旗，做到多必到。
不放过任何一次学习，提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊敬领导，团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，是一名人民教师要求、规范自己的言行。
走进21世纪，建国62周年，社会对教师的素质要求更高，严格科学发展观，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，使自己更加成熟，成为一名更加完美的人民教师。
201*年10月18日
扩展阅读：衡山县贯底中学合格学校创建工作汇报材料
坚持科学发展观，办好人民满意的学校
衡山县贯底中学合格学校创建工作汇报材料
建设义务教育合格学校是各级政府为民办实事的重大战略举措。今年我校被列为全县义务教育阶段合格学校建设项目，并被纳入全省和县委县政府为民办实事工程。为把合格学校建设作为改善我校办学条件，提高办学水平的重要举措，我校坚持科学规划，和谐发展的思路，扎实工作，克服困难，稳步推进，保障了合格学校建设工作的顺利开展。一所布局合理、管理科学、装备齐全的新农村中学正逐步崭露头角。下面将我校今年以来合格学校建设工作向各位领导汇报如下：
一、基本情况
贯底中学始办于1958年，原名“南岳附中”，1965年更名为“衡山六中”，1982年撤高中办初中即为现在的贯底中学。学校占地37.7亩，建筑总面积5948平方米，学校现有9个教学班，学生500人，在编教职工30人，其中高级教师2人，中级教师15人，具有本科学历教师7人，学历合格率100%。学校拥有微机室、多媒体教室、理化生实验室、理化生仪器室、图书室、阅览室、团队活动室、卫生保健室、电脑室、劳技室、艺术室、教师集体办公室、会议室、体育器材室、风雨活动室等
功能室。
“团结、严谨、务实、创优”是我校的校训；“为学生的终身发展奠定基础”是我们的办学理念；“全面实施素质教育，努力创建品牌学校”是我校的发展思路；“以人为本，和谐发展”是我们的管理模式。近年来，学校推行素质教育，实行课程改革，教学成绩始终排在全县先列。近几年，我校输送的毕业生就有3人考取清华、北大。岳云中学给我校的喜报中赞道：“贯底是钟灵毓秀的热土，贯底中学是为国养器的摇篮”。
二、学校在合格学校建设方面所做的工作。
1、统一思想，形成合力，营造创建氛围。
学校被列入201*年合格学校建设之际，组织全体教师学习了《中共湖南省委湖南省人民政府关于建设教育强省的决定》和省教育厅《关于湖南省义务教育合格学校建设的实施意见》，传达了教育局关于合格学校建设工作的会议精神。成立了以中心学校校长为组长的合格学校建设领导小组，领导小组向政府汇报后，镇党委政府高度重视，李刚书记当即表示将此事纳入政府工作日程，李云国镇长指派主管教育的副镇长刘开颜主管合格学校有关工作的调度。在教师会上，刘镇长及校委会成员多次宣讲了合格学校创建工作和为民办实事工程的重大意义和要求，统一了全校教师的思想，明确了工作目标,喊出了“力排万难创合格”的口号，形成了上下一心创建合格学校的新氛围。
2、摸清底子，切合实际，做好创建规划。
对照《湖南省义务教育合格学校创建标准》，根据“科学规划，全面推进，因地制宜，注重实际”的原则，首先进行调查摸底工作。年初，中心学校组织力量，对学校现有硬件设施和配套设施进行了认真清查造册，建立台帐资料，再将所掌握的情况上报教育局。教育局党委非常重视我们的工作，4月8日，黄局长亲自带队率各职能部门到学校现场办公，对学校教学区、生活区、运动区进行了合理规划；对各功能室进行了合理的调整；对改造维修的项目和标准进行核定；对学校的内部管理提出了建设性的意见。在此基础上形成了我校合格学校建设的中、远期规划和合格学校建设可行的实施工作方案。
3、突出重点，狠抓落实，确保工作到位。
规划是前提，关键是落实。为带领老师们朝着目标更快更好地迈进，领导小组反复研究，我们又成立了创建合格学校工作小组，中心学校校长任组长，下设日常事务执行组、协调组、经费预算组、校务档案组、质量监管组。日常事务执行组组长周合，负责合格学校创建工作日常事务的统筹和安排，带领校委会成员和全体教师打突击战、攻坚战；协调组负责处理工程建设中与周边群众的矛盾关系，合理调配各项工程进度，有效避免冲突发生；工程质量监管组负责对工程施工的进展，材料、质量严格把关，保证工程优质；经费预算组负责各项工程的预算，合同的起草，尽可能地把有限的资金用在刀刃上；校务档
案组负责对学校的原始资料进行整理、修改，分类入档。各工作小组定时向组长做好工作汇报，做到分工明确，责任到人，协调合作，确保工作高质高效。因此，我们在很短的几个月中取得了三项重点工作的喜人成绩。
第一科学管理，全面提升学校管理水平。
学校始终以科学发展、和谐发展为管理模式，坚持做到“以人为本”和“依法治校”相结合，让师生在轻松、愉快的气氛下自由表达、自主探索、自我约束，始终以饱满的热情应对每天的工作和学习。在具体管理上我们不断改革和创新，要求既有结果，又有过程，突出“五抓”，弥补学校过去管理上的缺失。一是抓制度建设。201*年上期，我们对照合格学校的要求，完善和健全了各项规章制度，如《贯底中学学校管理制度》、《贯底中学教学常规制度》、《贯底中学安全管理制度》、《贯底中学绩效工资方案》、《贯底中学教师考核方案》等，使学校管理做到有“章”可循，有“法”可依。二是抓管理推动。首先抓班子建设，充分发挥校委会班子的表率作用。其次是强化教师管理，制订一系列人性化的教师管理机制与方案，加强教学管理，抓好常规教学工作，对教师的教案进行量化计分，有效地克服了教师教学上的盲目性和随意性，杜绝了无教案上课现象。三是抓教研带动。首先是落实教研组织，形成教研网络；其次是进行课题研究，确立“如何提高农村中学教育质量”、“如何有效地转变后进生”、“如何有效地对学生进行心理健康教育”三
个课题，且收到良好的效果；其三是组织中青年教师进行“教学比武”，让新课改、新理念浸透教师的脑子，让新教法融入各科教学。四是抓民主管理。我们坚持推进民主进程，切实推行校务公开，认真抓好“规范程序，落实职能，强化监督”三项工作，制订了《贯底中学校务公开制度》、《贯底中学教职工代表大会制度》，全心全意依靠教职工办好学校。从学校发展规划和办学规章的制定与修订，到教师评价方案的修改和完善等，都由全体教职工深入讨论，达成共识，形成了“我参与、我遵守、我执行、我快乐”的民主治校氛围。五是抓好学籍管理。为了提高普及程度，认真落实义务教育法，采取有力措施，确保在校学生巩固率在98%以上。一是健全学籍管理制度，建立各种名册，记录学生的姓名、家庭状况等，以便更好地服务于学生。二是坚持家访制度，家校配合，共同做好学生的思想教育工作，消除学生的厌学情绪。三是关心和爱护学困生，帮他们树立起学习信心。四是对贫困生，学校想方设法，给予扶助，杜绝学生因经济困难而辍学。五是与班主任签订责任书，保证各班无学生流失。在学籍管理上，做到人册对应，坚持休、转手续审批制度。通过“五抓”，学校的管理水平得到很大程度上的提升。
第二多管齐下，积极改善育人环境。
⑴抢抓机遇，积极改善办学条件。近年来，学校抓住危房改造工程机遇，先后由政府投资90余万元新建了二栋教学楼，
今年又抢抓合格学校建设机遇，争取国家千亿资金项目新建了贯底中学学生宿舍楼，并于9月1日投入使用，解决了学生就餐和住宿问题。暑期又规划并落实了学校各项维修近4900平方米。建设并装备好各功能室，大大改善了办学条件。一是环境优美了，学校绿化面积2730平方米，生均绿化面积5.5平方米，新增绿化面积1000平方米。在绿化校园过程中，教职工义务劳动，栽桂花树、玉兰树、樟树40棵，培植草皮200平方米，新修花坛2个。校园环境优美，舒适宜人，布局精巧，人文气息浓郁，既是一道亮丽的风景，更是师生快乐工作学习和砺志修身的好地方。二是设施齐全了，今年学校新建了996.8平方米的综合楼，整体维修了教学楼、综合楼、女生宿舍，较高标准修建了运动场，学校教学区、生活区、运动区分区明显，学校现有篮球场3个，羽毛球场2个，乒乓球台6个，以及200米的环形跑道，240平方米的体育器械区。三是设备完善了：学校各功能室配备齐全，有物理、化学、生物实验室、理化仪器室、化学药品室、电脑室、多媒体室、劳技室、艺术室、会议室、图书室、阅览室、体育器材室、卫生保健室等功能室；开通了校园网络，新添置了52台电脑；完善了图书馆装备，学校图书储藏量达13200余册，其中新增8000册图书，另学校订阅了《人民日报》、《湖南日报》、《中国青年报》、《中国教育报》、《衡阳日报》、《衡阳晚报》、《环球时报》、《参考消息》等八种报纸，订阅并整理收集各类杂志10余种，满足师生学习需要；校园宣
传橱窗，文化墙为师生们营造了良好的文化氛围。
⑵立足实际，着力加强教师队伍建设。一是加强校行政班子建设。要求行政干部不断加强理论学习，努力做到依法执政，依法行政。始终按照“自身形象好、政策法规熟、思想观念新、创新能力强、工作作风实、管理水平高”的标准，不断完善自我。目前校行政平均年龄39岁，全部具有专科及本科学历，行政班子结构合理，富有强烈的事业心和责任感，已形成“肯干事、会做事、能成事”的坚强战斗集体。二是加强教师队伍建设，一方面是强化师德师风建设，健全教师学习制度，利用例会，讲座等形式开展专题学习，学习《义务教育法》、《中小学职业道德规范》及“十个严禁”。在党员教师中开展学习实践科学发展观活动，不断提高教师的政治文化修养。要求教师要有“三心”（即事业心、责任心、自信心），做到“三不”（不做有偿家教、不体罚学生、不加重学生负担）和“三个像”（像母亲一样关爱学生，像父亲一样严格要求学生，像哥哥姐姐一样亲近学生）。另一方面是大力开展业务培训，根据学校实际，制订了教师培训计划，组织教师学习新的教育理念，转变观念，改变教育教学方式，适用新的课程的要求。现在学校28名专任教师其中本科学历7人，专科学历21人，四十岁以下的教师16人，大部分教师能熟练地使用现代媒体技术进行教学。201*年以来，有6人次教师论文获省级荣誉，20人次教师论文获市级奖励，80余篇教师论文获县级奖励。“高尚的职业道德、先进的
教育理念、合理的知识结构、高超的育人艺术”正成为我校每一位教师追求的目标，一支朝气蓬勃、团结协作、奋发有为的教师团队，为学校的快速发展、科学发展、协调发展奠定了坚实的基础。
第三整体推进，全面实施素质教育。
⑴.巩固“普九”成果。为保证新生入学率、在校学生巩固率，每年开学，我校采用横幅、标语、宣传窗栏、教师下村包对象等方式大力宣传义务教育法，小学毕业生免试入学，新生入学率达100%。对经济困难的家庭，采取家访动员、补助生活费等形式保障他们完成九年义务教育。同时做好后进生的转化工作，几年来，我校学生年巩固率都在98%以上。学生学籍专人管理，异动手续齐全，档案管理规范。
⑵.加强教学管理。一是严格执行《义务教育课程标准》，开齐课程、开足课时、开展丰富多彩的课外活动，丰富校园文化生活，让学生进得来，留得住，有所学，有所乐，推进了素质教育的实施，教育教学质量逐年提高。二是引导和督促教师精心备好每一节课、精心上好每一堂课、精心改好每一次作业，坚决杜绝不备课进课堂、上课马虎、作业不批改等现象。对教师的备课、作业批改、听课等情况采用每月定期检查与平常抽查相结合的方式进行，并将检查结果在周例会上讲评，对存在的问题要求限期改正。学校行政和有关人员有针对性地下到课堂，对年轻教师进行现场教学指导，深入学生，了解情况，听
取意见，把常规工作落到实处。近几年中考，我校录取省级示范性高中的学生居全县农村中学之首，得到了上级领导的认可和社会的好评，家长对学校的满意度逐年提高。
⑶.强化安全工作。一是成立了安全工作领导小组，确定专人负责，对学校安全卫生工作全面管理。二是开展安全教育，邀请消防人员进行消防知识讲座，开展紧急疏散逃生预演；邀请法制副校长及卫生防预专家进行知识讲座，对常见病、传染病特别是甲型H1N1流感的防控进行重点宣传教育。三是定期开展安全排查，及时排除安全隐患，做到防患于未然。本期中心学校强化了甲流的防控工作，利用讲座、板报、集会等形式进行宣传，并于10月份开始免费让学生服用中草药。几年来我校未出现一起安全事故，目前未出现一例甲流症状病例。
⑷.丰富学生活动。一是强化学生养成教育活动，每天由政教处组织学生会成员对纪律、卫生、两操、行为习惯等进行检查，每月评出文明班级。由校委会成员组织学生对寝室纪律卫生工作进行督查，定期评出文明寝室。二是举行文明礼貌月活动，通过横幅、国旗下讲话、校园之声广播站、手抄报、班级黑板报评比等多种形式，深入开展文明礼貌、行为习惯的教育活动。三是进行环境卫生教育，开展“捡起身边的每一片垃圾”的活动，学生的环卫意识得到增强，乱丢乱扔的习惯得到纠正、校园卫生工作取得了明显效果。四是开展“阳光体育”活动，组织开展晨跑、课间活动、冬季长跑运动，保证了学生每天锻炼一
小时；举行校田径运动会、广播体操、校园集体舞比赛，开展班级拔河、篮球、乒乓球等竞赛，组建校运动队，坚持训练，参加县运动会、县乒乓球赛。“阳光体育”活动培养了学生参与体育活动的兴趣，提高了运动技能，养成了坚持锻炼的习惯，形成了终身健体意识。五是开展“献爱心”活动。为了让学生具有懂得感恩，关爱他人的优秀品质，学校在尽可能的情况下组织学生献爱心活动，如为孤寡老人送温暖活动，如去年四川大地震，在学校组织开展的捐款活动中，学生捐款达3000余元，如今年组织的两次为白血病儿捐款活动中，学生的捐款高达4000余元。在活动中，学生的精神得到熏陶、情趣更加高尚，切实发挥了活动育人的实效。
正因为我校坚定不移全面推行素质教育，素质教育成果更加彰显。首先是教学质量稳步提高，近几年来我校教育教学质量一直居全县前列，201*年获县教育教学质量三等奖，201*年、201*年、201*年均获县教育教学质量一等奖，201*年获教育教学质量二等奖，并连续多年获县目标管理考核奖。其次是体育教学成果丰硕，特别是近两年，学生体育合格率达100%，每届毕业生均有34名学生被送入岳云体育特长班学习。在县田径运动会上，201*年女子团体总分获第一名，男子团体总分第七名，201*年女子团体总分第七名，201*年女子团体总分第七名、男子篮球赛获第六名，201*年女子篮球赛获第四名。
三、学校在合格学校建设方面存在的困难和不足。
在县委、县政府及镇党委、政府和教育局的大力支持下，学校办学条件有了历史性的改变，新建了综合楼，维修了旧房，绿化了校园……但也还存在某些方面的不足，主要表现在：一是拆除了老师居住的部分旧危房，教师住房缺少；二是教师队伍趋于老龄化，缺乏新的理念，教研教改效果不明显。但我们已经清醒的认识到这些问题和不足，我们一定会继续倍加努力，争取政府、社会、家长对我们更大支持，克服制约学校发展的困难和问题，坚持科学发展观，创办人民满意的教育，把贯底中学建成高标准的合格学校和全省为民办实事的优质工程。
新桥镇贯底中学二九年十一月
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