访万家总结

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以访促和谐

南漳县中小学“课外访万家”工作小结

省课外访万家活动启动后，南漳县教育局高度重视，精心组织，迅速启动，着力推进。教师热情参与，家长密切配合，提升了师德素养，促进了社会和谐，取得了预期效果，达到了预定目标。现从活动的推进情况、活动取得的主要成效、活动存在的主要问题及改进措施三个方面进行阶段性小结：

一、活动推进情况

（一）统一思想，达成共识

课外访万家作为提高教师职业道德修养、践行教师职业规范的重要载体，有利于增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，有利于增强育人意识、责任意识，有利于促进教育和谐发展，非常契合当前南漳教育务实发展的实际。基于这一认识，教育局响亮提出：必须动真逗硬，在全县中小学深入开展全面家访，重点再访，个案跟踪，有访必果的课外访万家活动，促进广大教师主动走进学生家庭，引导广大家长树立科学的教育观，优化学生成长环境，搭建学生健康成长平台，促进教育和谐发展，让课外访万家真正成为办人民满意教育的助推器。

（二）精心组织，搭建平台

为确保课外访万家活动的整体性和统一性，确保活动扎实有效推进，教育局成立了以局长聂在荣、党组书记孙明昌为组长，分管领导为副组长，教师工作科、教育工会、督导办等科室负责人为成员的领导小组，领导小组下设9个工作组。同时成立了课外访万家活动领导小组办公室，落实办公地点，配套办公设备，抽调3名责任心强、业务精、有一定文字功底的同志，具体负责活动的交流、检查和督办。课外访万家工作推行三制，一是推行分工负责制。各工作组各司其职，做到行行有人管，事事有人抓。二是推行工作交流制。9个工作组在活动小组办公室的统一协调下，互通信息，密切配合，及时交流工作进展情况。三是推行责任追究制。要求各工作组对自己分管的工作，要头脑清醒、思路明晰，谁主管谁负责，谁出差错追究谁，确保访万家工作落到实处，取得实效。

（三）重视宣传，营造氛围

为了使课外访万家活动深入人心，不仅使教师明白活动的意义，更让学生、家长和社会了解活动的目的，局机关和和学校通过开通网络平台、联系主流媒体、编发工作简报、悬挂活动标语、更新板报橱窗等形式多途径全方位进行宣传，努力营造良好的氛围。

（四）强化措施，稳步推进

一是制发文件，明确要求。县教育局先后专题制发了《县教育局关于在全县中小学开展课内比教学、课外访万家活动的通知》（南教文“201*”64号）、《关于成立南漳县教育局课内比教学、课外访万家活动领导小组的通知》（南教文“201*”94号）、《南漳县中小学课外访万家活动教师和学校考评细则》（南教文“201*”105号）、《关于做好课内比教学、课外访万家活动阶段性总结工作的通知》（南教办“201*”23号）、《南漳县中小学课内比教学、课外访万家工作考评标准》（南政督“201*”3号）等五个规范文件，进一步提出活动要求，严肃活动纪律，规范活动程序，明确时间节点，确保活动规范有序。

二是加强培训，关注细节。为确保家访效益最大化，教育局要求各学校认真开展培训，从细节入手，扎实做好访前、访中、访后等各项工作。

（1）访前充分准备。教育局统一印发《家访手记》，要求各学校在访前汇集学生信息，通过校领导包片、班主任包班、学科教师包人的三包做法，拟定班级及教师家访计划，进行家访任务分解，制定家访路线图。为了保证家访的实效性，各学校对班子成员、班主任和学科教师进行层层培训，访前做到六备，即备学生、备家长、备内容、备策略、备预期、备应急预案。明确六回访、六必进、六知道、六不准等具体要求，注重家访的内容和方法，明确家访的目的和意义。采用多报喜，巧报忧，多倾听，巧辅导，多鼓励，巧建议的沟通艺术，让家访成为最佳访问。同时要求做好个性化家访预案，增强家访的有效性和针对性。

（2）访中认真操作。针对我县山区学校较多的现状，县教育局彰显人文关怀，关注家访细节，确保家访实效。一是强调教师注意家访安全。教师在家访前要向学校报告家访的对象、时间、地点，保证通讯畅通。家访结束后要告知学校，有事报工作，无事报平安。要求学校告诫老师不搭乘三无车辆，不孤身家访，不酒后家访，不在恶劣天气家访，家访尽量安排在双休日、节假日，无教学任务的工作日。二是要求教师在家访中，带着五心，做到四清。五心即：热心、耐心、专心、细心、精心。四清即：把学生家庭情况掌握清楚，把学生在校表现介绍清楚，把家长的意见和诉求了解清楚，把教育政策和教育热点解释清楚。三是要求在家访对象全覆盖基础上，突出五个重点，即重点访问题学生家庭，共同探讨学生健康成长之路；重点访优秀学生家庭，总结和推广先进学习经验；重点访贫困学生家庭，解决学生经济困难；重点访留守学生家庭，建立长期跟踪管理机制；重点访单亲学生家庭，关注学生全面发展。

（3）访后规范建档。对每一位学生家访后，学校要求教师细致梳理家访情况，认真填写《家访手记》，及时上交家访档案，用心撰写家访心得，积极交流家访信息。学校为每位教师建立教师专业发展档案袋，详实记录和保存每一位教师的师德修养、家访反思、家访成绩，作为教师师德考评、绩效考核、评优晋级的重要依据。

三是会议督办，强力推进。继201*年8月10日全县中小学课内比教学、课外访万家工作的启动会后，201*年9月29日和10月13日，教育局分别在九集完小和峡口中学召开了全县比教学、访万家工作推进会。11月23日，在城关实小召开了全县比教学、访万家工作经验交流会，专题总结全县活动开展以来，各地各校取得的主要成绩，查摆工作中存在的突出问题，并针对问题提出下一阶段工作的具体要求。10月8日和12月5日，县教育局认真组织全县中小学教师统一收看了省教育厅召开的两次活动推进视频会。会后，要求各校深入领会陈厅长的讲话精神，明确目标，完善措施，创新思路，扎实推进。通过访万家活动，真正提高我县教师队伍的师德水平，打造一支具有时代特色、德艺双馨的教师队伍，促进南漳教育事业在新的起点上跨越发展。

（五）检查指导，务求实效。

为了实现访万家工作的制度化、常态化、规范化，教育局推行驻校蹲点制，各领导小组成员都有自己的驻点学校，各科室都有相应该的包保责任单位。201*年9月30日，县教育局局长聂在荣以一名家访教师的身份，徒步到城关镇剪子沟渡口，走访城关镇凤凰中心小学单亲学生任奥荣家庭，聂局长嘘寒问暖，解囊相助，在场人员深受鼓舞；分管比教学、访万家工作的副局长刘爱民，经常带领相关科室人员，走进基层，深入学校和学生家庭，调查研究，为校长献计献策，为学校排忧解难；督导室、教师工作科、教育工会等科室人员多次深入学校，检查指导活动开展情况，挖掘推广活动典型，探索出了一套比较科学规范的访万家活动模式和考评标准。同时，各学校通过电话、致信等方式查访，确保访万家工作落到实处。

目前，我县课外访万家工作已实现两个全覆盖，即覆盖全县93所学校的4290名教师，覆盖全县中小学共39666名学生的家庭，小学和初中实地走访率已达100%，重点回访已达31%。普通高中和中职学校实地家访已达62%。二、活动取得的主要成效

第一，活动氛围已经形成。所有学校课外访万家活动都做到了六有：即有方案、有措施、有活动、有成效、有考评、有档案。县教育局在门户网站开设课内比教学、课外访万家活动专栏，创办了南漳县中小学课内比教学、课外访万家工作简报，组织我与家访征文大赛，举办访万家先进单位和先进个人评选活动，及时宣传报道各中小学家访动态和典型经验。目前，县教育局网站活动专栏刊登家访信息211条，课内比教学、课外访万家工作领导小组办公室已收到家访征文293篇，各类家访信息452条、家访照片585幅。编发工作简报58期，刊登家访文章142篇。家访案例被市教育局比教学、访万家工作简报采用8篇，其中专期刊发6次。被《襄阳日报》报道6次，南漳电视台《百姓零距离》栏目报道2次，被县级以上媒体宣传23次。其中，《行走在爱的路上南漳县城关镇实验小学教师施培俊比教学、访万家纪略》被省教育新闻网采用；陈春玲老师的家访手记《整理缺失的爱》被省教育厅课内比教学课外访万家网站教师心得栏目刊登；《用脚丈量这深情的土地李庙镇杨柳小学五位资教生徒步家访纪实》受到省教育厅的好评，教育厅教师管理处访万家工作联系人姜海同志曾专门来信，准备在近期作为素材提供给《楚天都市报》等外界媒体。各中小学通过挂标语、办橱窗、做展板、开网站、致家长一封信等丰富多彩的形式，进行了广泛的宣传和动员，提高了社会知晓率，使家访成为学校的一项重要任务，成为教师的一种自觉行动。

第二，教育和谐不断促进

一是带着真心和真情家访。家访，是学校教育的延伸，是家庭教育的补充。家访，推开的是一扇扇家门，打开的是一道道心门。真情家访，融洽了师生关系，促进了家校和谐。

清河完小要求家访教师要争做四种人，即“教育代言人、家长贴心人、学生引路人、爱心传递人。城关镇实验小学在家访中，树立把家长当亲人的理念，做到耐心、热心、专心、细心，尊重家长，尊重学生，平等交流。教师带着真情走进学生家中，倾听家长心声，一改过去有问题请家长的做法，变为主动上门征求意见，改人机对话为面对面交流，改告状为沟通。薛坪中学要求教师家访时掌握三为主原则，即见学生家长以联系学生父母为主，向家长介绍学生情况以汇报学生进步为主，商讨教育措施以正面引导为主。县实验小学教师用真情与家长沟通，严格做到六不准。一名姓林的同学，经过老师多次家访和回访，行为习惯转变很大，现在变成了懂礼貌、守纪律、爱动脑、学习积极的好孩子。林妈妈感激不已，于12月12日清早给县实验小学送上一面实小访万家，温暖你我他的锦旗。城关镇徐庶小学根据辖区学生留守儿童较多，为了方便班主任与家长相互沟通、外出打工家长与学生交流感情，在教师办公室装上了家访专线电话，此举受到了学生家长的好评。九集完小教师带着学习用品等礼物回访库区移民家庭，花庄中学家访后，在全校开展了教师一对一帮扶59名留守学生的阳光行动，这一系列活动赢得了社会的广泛赞誉。

二是重视问题，整改提升。在家访过程中，老师们认真倾听学生家长及社会各界的意见和建议，着力破解学校教育发展难题，重点解决个别家长不了解学校、不了解教师、不了解教学、不了解教育，无法形成教育合力的问题。各学校认真收集家长意见和建议，加以归类整理，做到件件有答复，事实有回音。特别是家长反映强烈的焦点和热点问题，如有偿家教、强制学生订购教辅资料、住宿生饭菜质量、人情座位、老师语言暴力等问题，都认真加以整改。城关镇实验小学针对有些家长反映人情座位的情况，学校及时采取学生座位自然流动调整办法，避免了走后门、找关系调座位。薛坪中学十分重视家长的意见和建议，201*年秋季开学时期，学校面临两校合并，在资金困难的情况下，压缩其它开支，为每个班购置一台高档饮水机，解决了学生在校喝水难的问题；免费为每班配一部电话，解决了留守孩子与家长沟通难的问题；加装路灯，亮化校园，解决学生夜间行路难的问题；采取教职工与学困生、贫困生、留守生等一对一的大手拉小手活动，解决了学生进得来，留得住，学得好的问题。

久违的家访回归，使教师角色重新定位，家校关系更加和谐，教师、家长、学生都倍感亲切。城关镇实验小学学生王浩然的家长说：尽管现在通讯方式很便捷，但什么样的通讯，都不如面对面地交流真实，其实我们家长们都挺期待老师家访的。该校20名学生家长还主动要求参加学校家长委员会，参与到学校的发展与管理中。

三是创新家访形式，丰富家访内涵。在进行教师访学生的同时，我县中小学拓展家访内容，探索出局长访学校校长访教师教师访学生的家访模式，进一步融洽了干群关系、师生关系、家校关系，增强了社会的认同感，教师的归属感和成就感。各中小学在实地走访的基础上，创新家访形式。东巩完小、九集完小、涌泉完小、协同完小、花庄完小等多所学校，举办家长开放日和教学开放周活动，家长进课堂听课，进食堂体验生活，积极参与学校管理，提出合理化建议，进一步构筑了以社会为平台、以学校为中心、以家庭为基础的立体家校合作网络。

课外访万家活动开展以来，我县93所学校共出动4290名教师，走访学生39666人，收集意见或建议2600多条，采纳或整改1800多条。清河完小、石门小学、大道完小通过家访，消除了家长对学校工作的误解，学校工作得到了家长的一致认同和支持。全县的课外访万家活动，真正把教育送上家门、服务送上家门、关爱送上家门。

第三，师德修养得以提升

比教学的目的是锤炼师能，访万家的目的是塑造师德。教师与学生家长零距离接触，面对面攀谈，就似一弯清泉，汩汩流进学生的心田，也使家长和教师的心灵受到洗礼。城关实小班主任施培俊家访了班上58名学生，用心写下58篇家访手记，使省检查组领导深受感染；南漳县实验小学三（1）班班主任潘娟老师竟将班里八十二个孩子的家个个访到的事迹让人几乎不敢相信，可事实确实如此。看到孩子们个个巴不得你去他家的眼神，怎么忍心让孩子失望呢？而且家访后，孩子们明显有变化呀！这是潘老师朴实的话语；薛坪中学副校长符秀虎，把距离最远、范围最大、交通最不便的张坪村留给自己家访，走访学生12名，一天只吃了一顿饭。尤其是我县337名资教教师，80%以上来自城市和平原地区，在课外访万家活动中，他们翻山越岭，用脚丈量着八百里南漳的山山水水，他们的身影成为访万家活动中最亮丽的一道风景，他们的事例在八百里南漳广泛流传。资教生彭娟娟赤脚家访在薛坪镇早已家喻户晓；李庙镇杨柳完小5名资教生徒步家访32名学生，引起省教育厅教师处的关注；身怀六甲的资教生郑倩在家人的陪护下，利用周末家访，感动家长；东巩镇大道完小教师文卫在大山深处走访了班上全体34名学生。

无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开爱，这种爱既要来自家庭，也要来自老师。只有在学生心灵深处播洒无私的爱，才能促进孩子的健康成长，最终达到‘教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会’的效果。这是东巩大道资教教师文卫在家访总结中的真情感言。城关实小书记曾秀群亲历家访后说：当我真正走进学生家里，才体会到和自己的想象很不一样。面对面交流更亲切，交谈更透彻，能引起情感的融汇与共鸣。

三、存在的主要问题及改进措施

虽然课外访万家活动在我县已经取得了一些成效，但仍存在一些不足，面临一些困惑，主要表现在以下两方面：

一是宣传工作有待进一步加强。我县的访万家工作开展得很扎实，我们对活动宣传很重视，宣传报道在全市也处于领先地位，但在全省还没有产生一定的影响。

二是部分学校面临经费压力。课外访万家，需要一定的经费作保障，在一些山区学校，公用经费紧张，开展家访工作面临经费缺乏的困难。

针对上述问题，我们下一步将做好三个方面的工作：第一，收集典型事例，加大宣传力度。与《襄阳日报》等主流媒体联合，确定一些有影响、有特色的报道主题，进行深度挖掘、系列报道，推广典型做法，形成示范效应。

第二，做好阶段总结，展示活动成果。继续开展我与家访同行征文评选活动，对获奖者颁发荣誉证书，将优秀征文汇编成集，并在县教育局网站挂出，全面展示我县中小学教师在课外访万家活动中的优秀成果。开展家访先进单位、先进个人评选活动。对家访先进个人优先评选推荐本学年度县、市、省师德模范，对家访先进单位优先评选推荐县、市、省师德工作先进单位。

第三，完善考评体系，形成长效机制。我们将按照12月5日陈厅长在全省视频推进会上的讲话精神，认真探索，从德（师德素养）、能（专业能力）、勤（一线实践经历）、绩（教育教学工作实绩）等方面进行设计，构建完整的教师考核评价指标体系，总结出安排、评比、考核、奖惩的长效机制，真正让访万家活动常态化。让访万家活动成为锤炼教师能力，沟通家校联系，形成教育合力的常规措施，持续有力的推动南漳教育和谐发展。

教学无止境，家访无绝期。今后，我们将建立长效机制，将课外访万家工作与创先争优和治庸问责工作相结合，与办人民满意教育相结合，真正让这项老传统轰轰烈烈开展起来，扎扎实实进行下去！（教师工作科）

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