枣阳市第二职业高中深化“平安校园”建设工作总结
育人为本努力构建和谐的平安校园
----枣阳市第二职业高中深化“平安学校”建设工作总结
“安全高于一切，责任重于泰山”，营造良好的育人环境是学校可持续发展的基础。一年来，我校坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针，坚持把“平安校园”深化工作列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。学校师生遵纪守法、秩序井然，无违法犯罪及其它治安事件发生。学校的安全教育为全面贯彻教育方针，推动教育教学改革，提高教育质量创造了良好的条件，奠定了良好的基础。在开展深化“平安校园”建设中，学校积极行动，认真总结、抓住重点、突破薄弱，取得了新的进步，使深化工作真正落到实处，发挥作用。现将学校深化“平安校园”建设工作情况总结如下：
一、加强宣传发动，提高认识，增强责任感。
深化“平安校园”建设工作是关心青少年成长，关心教育事业健康发展的又一举措。学校带领全体师生认真学习有关文件精神，了解深化的目的意义，知晓深化过程，理解深化工作和学校常规管理的关系，认真分析学校面临的形势，查找工作中存在的问题，明确学校安全教育必须做到年年抓、月月抓、天天抓，始终警钟长鸣，并把“平安校园”深化建设工作纳入年度工作计划，制定了详细的建设方案，随着工作的开展和实际情况，学校又制定了学校“安全生产服务年”深化隐患排查治理工作实施方案。
学校不仅把安全列入学校工作计划，而且作为重要的议事内容，无论是学校行政会议，教师会议，还是学生集会等，无时无刻不提“安全”。通过开展广泛的宣传教育，统一思想认识，强化全校师生的安全责任意识，要求各部门、各班都紧紧围绕“安全”开展活动。每周一次的全体教师周工作会议上进行小结分析学校的安全工作，每月一次的行政工作例会上更
是重点探讨有关安全事项，学校的宣传橱窗有一个专门安全教育栏，班级板报中每学期还刊出安全和法制教育专版，给师生们以正确的引导，还利用开学典礼、主题班会、晨会课等，加强安全、法制教育，做到早宣传、早认识、早预防。
二、加强组织领导，健全网络，落实责任感。
为了确保深化工作的顺利推进，学校成立了深化“平安校园”建设工作领导小组，对小组成员的职责进行了分工和确定，成立了由校长张祖军任组长，副校长孙永兵、唐杰任副组长，政教主任、总务主任和各班主任等为成员的领导小组，做到明确分工，齐抓共管。
学校严格遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持“谁主办、谁负责”，“谁主管、谁负责”的原则。做到校长对全校的安全工作负责，班主任对班级安全工作负责，全体教师均有维护学校安全和保护学生安全的责任与义务。学校还根据每个部门的特点与各部门、全体班主任、教师签订了安全工作责任书。食堂、门岗、政教处、教导处等部门签订的内容不同，班主任与任课教师签订的内容也不同。不同的内容促使每位教师了解自己在工作中所承担的安全责任，使责任书的签订不再停留在表面。使学校安全工作做到主要领导负责抓、其他领导分头抓、一级抓一级、层层抓落实，形成党政工团等统一协调齐抓共管的格局，以确保学校师生员工的安全。
三、加强制度建设，保障安全工作有序开展。
为了进一步明确责任，学校根据深化工作的要求和新的发展形势的需要，对原先已制定的有关制度重新审议，对有关条例作了进一步修改，如《学校治安保卫工作制度》、《消防安全管理制度》等，使各项安全工作有准则，有标准，责任到人，食堂卫生安全工作专门由一位中层领导分管。学校的制度建设更加完善，从而保证了学校安全工作的顺利展开。
一年来，学校严格执行各种安全管理制度，对其负责人均定期进行培训，要求其在管理过程中做好相关记录，对其存在的问题进行纠正，使问题得到及时妥善处理。定期查找学校存在的各种问题和安全隐患，如定期检查学校校园、教学设备、生活设施等各类基础设备是否完备；定期检查学校用水用电、防火防盗等安全设备是否齐全；定期检查食品卫生安全及校园环境卫生，防止食物中毒事件的发生和病毒、传染病的传染等等。对发现的问题和隐患，及时派专人进行整治。与当地公安机关紧密联系，在学校建立了校园报警点，以便发生案件时能及时上报公安部门或教育主管部门。一年来未发生过重大刑事治安案件或群体性安全责任事故。
四、加强开展安全法制教育活动，提高师生的深化意识。
学校历来十分重视安全法制教育工作，将安全法制教育工作列入学校管理的重要内容，做到常抓不懈、警钟长鸣、重于防患、杜绝隐患，聘请法制副校长给师生作安全法制教育专题讲座和消防知识讲座，增强全体师生的自我防护能力，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做一个好学生，在社会做一个好公民；在开学初、重大节假日前和寒暑假前通过班会、国旗下讲话、板报、广播等各种途径对学生进行节前安全教育，印发致家长一封信，让家长配合学校，形成家校联系，共同督促学生的安全问题。学校还积极开展反邪教、禁毒教育活动，通过开展“崇尚科学、反对邪教”、“珍爱生命、远离毒品”的专题教育，印发相关宣传材料和通过板报、广播等形式教育学生远离毒品和反对邪教，目前，学生没有吸毒和参加邪教组织活动。加强对师生的普法教育，认真宣传《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及社会治安的有关法律、法规。全体师生遵纪守法，形成了良好的校风、教风、学风和工作作风，学校领导廉洁自律、民主管理、依法治教，从未出现师生违法犯罪行为。加强心理健康教育、“特殊生”教育和“苗头性”问题的处理。在校内设立心理教
育咨询室，制定特殊生转化工作制度，专门针对严重心理障碍、经常违纪、学习困难学生进行“教师引导制”教育，促其转变。
五、开展校园治安综合治理工作，营造良好的育人环境。
一年来，学校认真贯彻落实上级相关部门关于学校周边治安综合治理会议精神，把参与社会治安综合治理工作纳入学校的年度工作计划。积极配合有关部门加大对学校周边地区治安秩序的整治力度，对其存在的安全隐患及问题进行全面的排查，重点排查是否存在“三厅两吧一室”等不良场所；是否存在违规违法经营的各类刊点、摊点；是否存在没有达到卫生标准的餐饮店，检查学校周边环境治安秩序是否稳定。将发现的隐患和问题形成书面上报相关主管部门协同整治、清理。通过治理，我们学校及周边环境的治安秩序较为稳定，绝大多数的师生对其表示满意。
加强对校园外来人口的管理，设置《来客登记表》对来访人员实行严格的验证、记录制度，防止一些不法人士混进校园，不给为非作歹者有可趁之机。
定期组织学生开展各类安全逃生演习，学校组织开展了地震逃生演习，在没有预先通知没有预先演练的情况下举行得非常成功，本学期12月初将开展一次全校的火灾逃生演习。
加强卫生管理。学校积极加入国家卫生城市的创建行动当中，保持校园内环境整洁干净，无卫生死角。
六、及时发布安全预警，认真排查各类安全隐患。
学校设立有专门的安全工作预警员，随时根据局发布的安全预警再结合学校实际情况发布各类安全预警。201*年已经发布了安全预警十多个，有春季流行性疾病预防，实行夏季时间后加强午休安全教育，防溺水、加强汛期雷电暴雨等自然灾害预防工作、预防H1N1甲型流感等等方面的，另外，学校还认真对校园内各类设施设备进行安全隐患排查，及时整改，
及时上报各类各类检查整改结果。
七、加强应急工作建设，保障学校稳定发展。
一年来，学校深化建设工作领导小组定期分析、排查、掌握影响学校安全稳定的因素，及时通报有关情况，对存在问题限时整改。加强对重点部门和重点人员的监控，认真执行各种安全管理制度，夜间巡逻制度，建立畅通的信息渠道和严格的信息上报机制，反映学校有关安全稳定和教育教学的信息动态。认真贯彻上级计算机网络管理的要求，落实网络安全技术保护措施和备案登记制度，及时发现封堵网上有害信息的传播，确保校园网络的安全稳定。学校有详细的各类应急预案，分工明确，责任到人，操作性强，大大提高了学校处理应急事件的能力。
八、工作成效显著。
一年内，学校无违法犯罪事件；无学生涉毒事件；无校园责任的师生非正常死亡事故；无学生意外伤亡事故。一年内，学校无群死群伤的事故发生；无火灾事故或爆炸事件发生；无事物中毒事件发生。一年内，校园内无任何骚乱事件或“法轮功”邪教及其他非法宗教活动；无一起上防事件。
总之，自开展深化“平安校园”建设工作以来，在上级各部门的关心支持与配合下，我们始终把全校师生安全工作当作大事抓紧抓实抓好，从不大意，从不麻痹，从不懈怠，学校教育教学秩序井然，教育教学质量稳步提高。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，认真总结成功经验，建立学校安全长效机制，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把安全教育同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、促进学校发展紧密结合起来，不断推进深化“平安校园”建设工作，为建设和谐教育做出应有的贡献！
扩展阅读：枣阳市第二职业高中教学工作自查报告
枣阳市第二职业高中教学工作自查报告
枣阳市第二职业高中是上世纪九十年代初由普高改制而来，是一
所全日制公办职高。该校占地面积十余亩，校舍面积三千多平方米，存图书五千余册，计算机室两个，校外实习基地四处，现有教师34人，其中专业教师12人。教师中本科学历的有20人，专科14人，其中高级职称5人，中级职称19人，初级职称10人。学校现在开设的专业有计算机信息技术、淡水养殖、小学教育。
该校遵循中等职业学校的发展规律，根据社会主义市场经济需求确定教学目标，培养实用性人才，学生就业和对口升学两个方面受到了社会的好评。该校的具体做法是：
一、按照要求开足课时，开全课程。
为了让学生学到扎实全面的文化知识和专业理论，该校实行半月休，每周正课49节、早晚自习28节，开设的文化课有语文、数学、英语、法律基础知识等；专业课有计算机、化学基础、生物基础等。
二、用考勤制度加强管理
为了加强教师管理，把备、批、改、辅，研等教学工作落到实处，学校制定了完备的考勤制度。学校考勤制度规定：请假必须做到调好课，不能空堂无人上课；如出现请假空堂无人上课，一节课扣请假者工资20元（法定假例外）上班签到，中途值日领导查岗。不签到者一次扣2元，查岗不在者扣2元，空堂无人上课扣旷课者20元。考勤记载每月一公示。
三、用完善教学管理制度加强教学管理
1.制定备课标准，备课分等次。对于教师的备课，学校除作出了课时规定外，还对备课要求、备课具体标准作了具体规定。备课必须有教学重点、教学难点、教学目的及要求、详尽的教学过程等。教学过程能体现教学互动，作业布置安排恰当等项要求。检查备课，根据备课的各项要求，把教师的备课分为A、B、C三等。2.作业批改
对各学科每周的作业次数学校作了规定，完不成任务者，每缺一次，扣款10元。3.讲课
在每学期开展的“课内比教学”的活动中，学校把教师分为文科组、理科组进行讲课评比，每次讲课后进行评课，根据教师讲课情况，评出A、B、C三等，并给予一定的经济奖励。4.听课
为了扎实开展“课内比教学”活动，学校根据不同的学科把听课分为理科组和文科组，要求各组听各组的课，各学科教师必讲，各组每次讲课必听，并认真做好听课笔记。
5考试
学校通过每次考试检查教师的教学质量，并对学生进行摸底，把有专业发展前途和有升学能力的学生摸清楚，分分类，根据学生情况，因人施教，为就业和对口升学做好准备。
6高考
对于毕业班，学校挑选业务强、责任心强、有吃苦精神的教师教毕业班。除此之外，学校还注意备考，在备考中找出路，制定备考方案，对升学提出要求，根据上线率给予奖励。
7.教学研究
为了提高教师的教学水平，学校提倡对教学工作进行研究，鼓励教师多思多写，对获奖的优秀教案、优秀论文、优秀课件，根据不同的等次给予不同的经济奖励。
二、招生
目前，招生是我校一大难点，为了招生学校每年都作了如下统一安排，一是划片，二是分组。划片是为了明确招生范围，强化责任，也是避免多组重复跑路；分小组是各小组都有任务，完成了招生任务进行奖励，完不成招生任务进行经济处罚。
三．实践活动
学以致用。学习的目的是为了实践。为了让学生把学到的理论知识转化为技能，学校十分重视学生的实习操作活动。学生学习完一定书本知识，学校就安排他们实习。例如，计算机信息专业的学生，每次学完一节课的内容后就在计算机室进行实践操作；养殖专业和学前教育专业的学生都不断地在实践基地实习。由于学生在学校就有了动手的实践能力，所以学生毕业后很受社会的欢迎。
四、对口升学
自从我校由普高改制为职高以来，学校一直没有间断地在进行对口升学。在对口升学这一块，我校的成绩十分突出，曾多年升学率一直保持在90%以上，特别是在201*年到201*年的几年里本科升学人数都在10人左右，201*年，升入本科的人数竟然达到17人之多，在襄阳市的职高对口升学榜中名列前茅。只是近年来由于生源质量和数量下降，对口升学率才有些下降。
五、问题
1、招生难
招生难有以下几个方面：①生源锐减。近年来初中毕业生数量减少，初中毕业生数量不及前几年三分之二。②普高无限扩招。招生数量突破招生计划③家长的面子观点。有些学生家长存在攀比、有爱面子思想，一心只想拿几万块钱买到普高，让孩子上普高。④学生认识有些偏差，第一：有些学生随大流，看到别人上普高，不管自己成绩好坏，也随着上普高。第二：他们认为成绩差在哪都是玩，与其在乡镇职高玩，不如到城市去玩，反正家长有钱也供得起自己的花销。
2、招来学生素质低
每年招生，教师千辛万苦总算招来了一些学生，但招来的学生素质太差，学校教学管理难、教学难。管理难表现在学生的行为习惯太差，很难纠正他们的行为习惯；二是学习基础差。学校招来的学生的中考成绩尽是一百多分、二百多分的，教学上难以出成绩。
六、设想
为了使中职学校生存下去，为国家培养实用型中等职业人才，必须从以下几个方面解决问题。
1、加强中职学校的自身管理，打造中职学校专业名片，宣传国家对中职生的优惠政策，用好国家对中职的政策，以中职专业名片吸引生源。
2、缩减普高招生计划，不让学习困难的学生就读普高。有困难的学生进入普高，不利于普高管理，不利于普高提高教学质量。学习有困难的学生到中职学习，毕竟中职学校以学习专业课为主，文化课成绩要求低一些。缩减普高招生计划后，普高招到的学生相对来说质量要高一些，管理方便一些。中职的生源也宽广了，数量也多起来。这样普高、职高也都会互利双赢。
3.该校自改制为职高以来，没有得到任何资助和设备支持。希望上级有关部门给予该校资助和设备的支持。
枣阳市第二职业高级中学
201*-05-
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