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创建文明班级总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 21:57:18 | 移动端:创建文明班级总结

创建文明班级总结

创建文明班级总结

中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉,为了传承中华民族的优良传统,学习现代文明礼仪知识,遵守现代文明礼仪规范,我班结合“文明”特色班级的创建工作,开展了一些相应活动,收到了较好的成效。

我班有学生52人,其中外来工子女有22人。从行为习惯上来看,外来工子女的行为习惯相对较差一些,他们的行为有些散漫,听不进老师的教诲,比如不遵守课堂纪律,个人卫生搞不好等等,在礼仪上他们不是很注重。这些情况一度引起了我校领导和老师的注意、重视。在这次的创建过程中,学生的改变让我有了以下的感想。一、加强宣传,坚持教育

文明是人与人之间进行友好交流的窗口,只有我们每个人自觉提高文明意识,规范自己的行为,使之形成良好的习惯,社会才会发展,人们的生活才会愉悦。为此,宣传文明礼仪知识,加强文明建设尤为重要。

在利用晨会时间多次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”,在认真研读,互相交流的基础上,我们又组织学生进行了读后感的撰写,虽然有的只有短短的只言片语,但是从这些发自学生内心的文字中,我看到了学生对“文明”的向往。

同时,在学校开展的“行为规范达标评比”活动中,我班多次得到了“文明班级”流动红旗,这让学生感受了“文明”的魅力,感受到了成功的喜悦。在此绝好的机会中,我加紧了“文明”的宣传,将“文明”细节化,如:教室卫生、用餐纪律、放学秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的方法,让每个学生都有所提高。

另外,我班每月都进行选举投票的公平形式,推选出当月的文明小标兵,选出学生心目中的“文明”楷模,给学生学习的目标和方向。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中,榜样的作用是不可忽视的。

二、开展活动,促良好习惯养成。

开展丰富多彩的活动,既可以陶冶学生的情操,又可以激发学生的竞争意识,为此我校组织了学生“文明礼仪伴我行”征文比赛等一系列活动,我班三名学生参加征文比赛,一名获得了一等奖,一名获得了二等奖,一名获得了三等奖。另外,班标设计和板报稿都获得了二等奖,手抄报获得了一等奖。活动中我们老师和学生积极性都很高,不但活动取得了很好的效果,而且此活动还得到了很好的延续,促进了同学们的自觉行为意识,使校园文明意识大大提升。

文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识,落实到自己的行动中,结合学校开展的一系列活动,我在班级倡议:校园是我家,环境靠大家。让每位学生都知道保护校园环境的重要性,并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上,要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。总之,“文明”特色班级的创建工作改变了我班的风气和面貌,同学们不仅把“文明”体现在简单的口号上,更是成为文明的宣传者、实践者、示范者。在不断学习、不断规范、不断评比的基础上,教师、学生在文明教育上有了更深远的认识,文明素质大大增强,校内形成了良好的文明氛围。我们用自己的小手拉起了社会的大手,共同创造文明新风尚。归雁的啼鸣,秋叶的摇曳,编织了九月天的优美旋律。秋日飘飞,驱走了夏日的疲惫,驱走了季节的酷暑,织成了一道绚丽的风景,呵护着生命茁壮,相信云朵洁美,鸟儿高翔,在希望的田野上欣赏我们在用双手创造着辉煌,听吧!我们已经吹起前进的号角,让我们的集体来尽情欢唱:只有努力,才有成长!沐浴于雨露朝阳,春晖小学三(2)班走过了三年的春华秋实。虽然年轻,但信心满怀;虽然稚嫩,却勇于拼搏。在三年的成长道路上,团结友爱,携手共进的春晖小学三(2)班,以不争的事实展示给人们一个光荣、自信而又充满希望的“自我”。一、加强德育教育,学习与品行并重。

教育,简而言之就是教书育人。把育人的工作与教书并重,是我们班级教育的特色。在这一点上,单从学生爱心教育这一方面就能够看得出来。我们班在今年汶川大地震捐书活动中捐了876本占全校总数的三分之二之多。一则学生积极响应学校号召,但更多地反映了我们平时在教育教学过程中对德育教育的重视。学生们的品行好了,学习方面更是搞得有声有色,别具一格。针对有些学生贪玩情况,采用出各种办法,努力调动他们的积极性和自觉性,培养班级良好的学风。我班的学生张松筠没有良好的学习和行为习惯,由于家长忙着做生意,孩子缺少关爱使得他形成了逆反心理,对班集体漠不关心,对学习有厌烦感。于是,我采用情和爱感化他,照顾他的生活和学习。班里的小班长冯烁在学习上也给予他很大的帮助。不到半学期,张松筠在各方面都有了很大的进步。就这样,“鼓励+个性化辅导”让整个班级形成了浓郁的学习氛围。

二、开展活动育新人,锻炼学生长才干。

实践出真知。我们班级的“人人有岗位,人人要负责”的活动就是很好的明证。班级开学初就实行了“人人有岗位,人人要负责”的活动,开展活动以来,班级日常工作很快走上了正轨。刚开始,老师总要提醒同学们擦窗台,擦桌椅,关门窗,送作业,戴红领巾事无巨细,都要老师操心。现在,有了专人负责,同学自己管理自己,老师就可以腾出更多的时间研究学习,学生的能力也得到了锻炼,可谓一举两得。每周班集体在学校的卫生评比,纪律评比等评比活动中都能多次获得文明中队,班集体的各项工作得到大队部老师的肯定和各科老师的赞许。每一个月,班级还要评一次岗位能手。把那些在作中认真负责,兢兢业业的同学评出来,树为榜样,让其他的同学学习。就这样,每天呆在校园里的小学生学会了自我管理,自我进步,但从这一点来看,他们都很了不起。不单如此,我们也注重培养学生学习的兴趣,举办一些小型的竞赛,如“菊花开满堂”、“巧手剪冰花”,发挥学生的想象力,动手能力。使学生在各种活动中端正态度,增长才干。

三、筑学风,促发展,荣誉领头起示范

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”在春晖小学这一广阔的舞台上,班上同学都竭尽全力练习表演技能,在平时的学习中,同学们都勤奋刻苦,积极参加各种比赛。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,终于在班级里诞生了一个又一个令人欣慰的荣誉:张志怡和范嘉慧同学在“我读书,我快乐”朗诵比赛中分别获得一、二等奖;张敏在“趣味运动会”比赛中获一等奖;其中刘子荧、李靖楠等同学获得全国“龙人杯书画竞赛”金奖;冯烁、付羽在课本剧《丑小鸭》和校园创编舞《书童乐》比赛中获区级一等奖。另外,樊明炎、张凯铭被评为区级“三好学生”。在校运动会中我们班获得二等奖、精神文明奖和优秀组织奖。整个班级已经成为全校获得奖状最多的班级。在这三年中,饱含着同学们对学业的不懈追求,也布满着历经坎坷的艰辛,但我们始终懂得,作为一个班集体,稳定是一切成绩的基石。良好的班风培育了有爱心的学生,在汶川大地震捐书活动中我们捐了876本占全校总数的三分之二。在我为灾区募捐活动中,我们班累计募捐758元。在历次考试当中,我班学生不断提高,甚至名列前茅。班级整体稳定,成绩优秀,已经成为校内最优秀的班集体。

九月,曾经在那个时节,五十二颗闪亮的星星终于聚在一起构成了一个完美的星座。它散发着光彩是在把自己的理想传唱,这个美丽的星座成了九月的天空的一道靓丽的风景线!时间在慢慢地飞逝,我们亦在渐渐成长,在成长中我们深深知道:成绩只是冰山露出水面的一角,潜藏在水下的是我们要做一个积极的人、高尚的人,对社会有用的人的信念。信念,让这风景独好!

看吧,早晨第一个走进校园,打扫卫生的是三年级二班。

看吧,早晨第一个在座位上坐好,提前进入晨读状态的班级是三年级二班。

看吧,每周卫生、纪律的评比中的“文明中队”牌,总是连续不断的挂在三年级二班的教室。

听吧,嘹亮的歌声从三年级二班飘出。听吧,朗朗读书声从三年级二班传出。

听吧,一片雄心壮志的声音在三年级二班喊响。听吧,称赞、羡慕声也飘向三年级二班。

在三年级二班这个班集体的大熔炉中,没有熔化不了的冰山,没有炼不成的精品。三年级二班的每一位同学都勤勤恳恳地努力,严之在严的要求自己,为的是创建一个优秀文明的班集体。要问我们班集体有没有信心、有没有决心成为文明班集体,那我们班集体的每一位同学都会毫不犹豫大声而响亮的告诉你:“我们有信心!我们有决心!”全体同学相信,我们是最棒的,不管是现在还是将来,我们都争做最棒的!一朝吐蕊几番沐雨绽百花结硕果乘风破浪披荆斩棘踏大道攀高峰

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创建文明班级、文明校园活动

总结

作为在校大学生,我们应当响应国家的号召,为建设美好校园,和谐社会做出自己应有的贡献。近期我们班开展了有关创建文明班级,文明校园的一系列活动。

我们开展了主题班会,篮球赛,足球赛,放风筝等活动。在主题班会上各班委对自己上一学期的工作进行了总结,并阐述了这一学期的工作计划和目标。同学们相互讨论了关于搞好班级建设的措施,对班级活动提出了自己的宝贵意见。

篮球赛,足球赛,放风筝都得到了广大同学的积极参加,各位同学在球场上尽情奔跑,挥洒汗水,场边呐喊助威的同学也很热情。既锻炼了身体,又增进了友谊。

我们还进行了学习心得的交流,学习较好的同学说出了自己的学习经验,帮助了本班学习困难的同学解决学习上的困难。

活动的从始至终都很成功,这都离不开同学的齐心协力。我们本次活动的目的是为了让同学做到语言文明、行为文明,促进校园精神文明建设,进一步加强全体同学的文明礼貌习惯,增强文明礼貌意识,构建文明校园。努力创造卫生、文明、和谐的学院环境,营造高品位的文化氛围,让每个学生在这个集体氛围中去思考、理解、感悟。养成文明礼貌的好习惯,创建文明校园从我做起。

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