滨海中学201*年政教处寒假工作总结

滨海中学201*年政教处寒假工作总结

滨海中学201*-201*年度寒假工作总结

一个安全、祥和、文明、健康的寒假生活结束了，我们又迎来了一个崭新的学期。现将寒假工作总结如下：

1、加强假期工作的领导

我校把假期工作作为学校教育工作的有机组成部分，予以高度重视。学校在放假前召开了两次行政办公会，传达《青岛市黄岛区教育体育局关于认真做好201*年中小学寒假工作的通知》精神，对假期工作进行具体部署，组建假期工作领导小组，制定假期工作计划，明确要求，落实责任

2、加强学校安全工作。

学校安全工作是假期工作的重点，在这方面，我们强化四点：

①强化假前安全教育。学校在假期前对学生进行饮食、消防、用电、交通等多方面、多种形式的安全防护知识教育和法制教育，开展遵守市政府关于燃放烟花、爆竹的规定。学校、班级与学生建立通畅的联系方式，随时掌握学生的有关情况，克服麻痹思想。并与家长签订《假期安全责任书》，引导学生家长切实担负起监护责任，确保把安全教育工作做足、做细、做实。

②成立以政教处处、总务处及学生组成的假期安全工作小组，负责假前对学校安全工作进行全面排查，整修。

③强化值班制度：实行校长负责制，学校中层以上的领导都安排了值班，部分老师和学生也参加，学校领导及门卫24小时值班。

3、科学指导安排学生假期生活①指导学生合理安排假期学习。

立足于丰富假期生活、促进健康成长、增强实践能力、培养创新精神，以《寒假生活指导》为抓手，为学生提供系统科学的假期生活指导。除此以外，不再布置学科知识复习巩固类书面作业，切实减轻学生寒假课业负担，确保学生有社会实践和自主安排活动的时间。

②积极组织学生参加各种教育活动。

认真落实好《关于组织参加全国青少年五好小公民“美丽中国，我的中国梦”主题教育活动的通知》文件精神，组织开展征文、摄影、社会实践等活动。

积极开展以“我的中国梦生态环保”为主题的社会调查活动，要求各班于2月28日前将社会调查报告（每班至少5篇报告，每篇最少附照片五张）。

组织学生积极参加“身边的正能量”天泰杯寒假征文活动和“新华书店杯”寒假读书活动。

③寒假是春节等重要节日的集中期，学校充分利用此契机，加强对学生的中华传统文化教育，增强中小学生对中华民族和伟大祖国的认同感和归属感。充分利用各类未成年人校外活动场所及社会课堂等公共资源，因地制宜地开展具有本地特色的文化遗产传承教育和培训活动。教育和引导中小学生在假期文明上网，引导家长加强对子女上网的教育管理，使学生自觉抵制不良信息的侵害，合理安排上网时间，不沉溺网络。

④学校坚持“以学校为主体，以社区为依托，以家庭为保障”原则，确保学生寒假期间的活动保障和学生的健康成长。加强学校与家庭、社区的沟通。学校及时与社区联系，发动社区力量，关爱外来务工随迁子女、农村留守儿童、孤儿、残疾儿童和经济困难家庭儿童，组织社区未成年人公益活动。学校继续深入开展“万名教师访万家”活动，及时了解学生假期的学习生活情况。放假前1月17日集中组织一次家长会，帮助家长合理安排子女假期活动，多指导子女从事力所能及的家务劳动，增强自理和自护自救能力，提高孝亲敬老、服务家庭的意识。

积极参加社区活动，时刻关注时事新闻。学校放假了，社区开学了，同学们都到社区报了到，积极参加社区组织的活动，写了20多篇社区活动心得。结合“过文明新年，树时代新风”的主题，采访社区里的长辈、主任，了解本社区在祖国日新月异的今天与昨日有什么样的变化，感受祖国发展的大力进步与繁荣富强。

寒假中全校上交了100多篇征文、调查报告等作品，作品数量、质量最高的有701、705、806、804、906班。

4、积极推行“百名教师访千家”活动。

印发了家访记录，要求所有班主任和部分骨干教师，利用寒假对学生进行家访，特别是对困难学生家庭进行充分走访，通过家访、电话联系等形式，关心督促学生的假期生活，特别是在思想上、行为上、学习上、生活上给予了充分的指导与教育，切实提高了此项工作的实效性，拉近了家校关系。我们把寒假第一周作为了家访周，班主任、课任教师积极开展了家访活动，做到对特殊家庭子女的家访全覆盖，对有严重违纪的学生家访全覆盖。现已统计家访学生数为1026人，占全校学生数的74.5%。

寒假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩，使同学们愉悦了心情，锻炼了意志，增长了才干，获得了在课堂内难以获得的知识，达到了安全、健康、有益的目的。新的学期已经开始，让我们为创建“人文校园、活力校园、和谐校园”不断努力，携手共进，在新的学期取得更大的成绩！

二一四年二月十二日

扩展阅读：201*-201*年政教处工作总结

201*年201*学年政教处工作总结

本学期我校的政教工作，以积极落实学校201*-201*学年德育工作要点为总的指导思想，在正面引导和过程监督两方面做出许多努力，也收到了较好的成效，当然，还有一些值得反思和改进的地方。

一、开展的正面引导工作

1、加强队班主任工作队伍的培训，使正面引导工作更加合理化、科学化①期初制定了班级学风评价办法，印制了《班主任工作手册》，并组织班主任学习，使班主任工作更有针对性、更加规范化。

②、组织两次班主任工作经验交流会，201*年9月组织班级学风建设研讨会，201*年12月初组织班主任工作经验交流会，两次活动丰富了班主任工作的经验，提高了班主任工作能力。

③坚持实施班主任工作例会制度，全校班主任每周一次的例会，例会内容以交流方法、措施和典型个案教育过程为主，同样丰富了班主任工作的经验。

2、加强安全教育

①要求班主任利用课余时间组织全班学生学习《一日常规》，让每一位学生懂一些安全知识，让我校的安全教育工作深入学生中间。

②利用学生集队、集会的时间，反复对学生进行运动安全、上下楼梯安全、交通安全、用电用火安全等方面的教育。

③在10月9日召集全体班主任会，召开安全分析会议，各班主任交流了自己发现的安全隐患问题，并及时解决或上报学校解决。要求班主任把有关的精神到班级传达。

④每周放假前的周六早上（或中午）集队，对学生进行离校安全教育。3、加强行为规范的正面引导工作

①各班组织学习了《厚德学校一日常规》和《厚德学校八不准》，要求各班主任向学生讲清正确的行为是什么、为什么、怎么做。

②9月上旬，对所有学生进行内务整理的指导，并进行了评比，表彰了先进。

③每周组织学生进行爱国主义教育和行为规范教育。3、建立学生谈话制度

①本学期，政教处每月与部分行规后进生的进行一次谈话②班主任每月与学生谈话的次数不得少于12次，并做好记录，要求后进生、进步生、退步生至少各谈4次。

③全体教师每月与学生的谈话次数不得少于8次，每次谈话都要写好时间、地点、谈话对象、谈话目的、谈话内容和效果评价。

④加强班主任老师与特殊学生的跟踪谈话制度，对班内行为、心理和学习上情况特殊的学生进行有计划的、连续性的正面引导。首先要求班主任确定特殊学生的类别，其次把这一信息告诉班级任课老师，最后班级全体任课老师开展有针对性的谈话，尤其是班主任，对每次谈话教育的时间和内容要做好记录。通过个别谈话，对学生进行思想和学习上的正面引导。

4、加强卫生督察力度

（1）生活区每天有生活老师检查登记宿舍卫生状况并及时反馈政教处。（2）教学区每天实行早、中、晚三次检查制，由学生会（分两组）负责检查登记。

（3）政教处蒋昌存老师负责督察教室宿舍卫生情况并及时通过广播通报全校。将存在的问题及时进行整改。

5、积极开展心理健康教育

本学期，心理辅导室出了完成正常的教学任务外，另开展了①对学生进行职业生涯规划教育，设计了《职业生涯规划手册》②关注学生心理健康，一个是低自尊学生学生心理咨询报告“我是被抛弃的”，另一个是江南高中学生恋爱观调查报告。

6、重视班级文化建设，以良好的班级文化引导学生的行为

①开学初，各班级制定了班级目标、班规、班训和励志口号，并对班荣班貌进行布置。

②要求各班每天早自习前大声齐背班级励志口号，要求各班班长每天做好记录，并及时去政教处进行监控核实。

7、积极开展主题班会活动

①9月18日，高三年级开展了‘我的大学我的梦’主题班会活动②10月12日，高三年级开展了‘我们一起踏上征程’主题班会活动③10月14日，高三年级开展了‘如何学好理综’学法交流主题班会活动9、发挥利用黑板报和宣传栏的正面教育作用①201*年9月，开展了‘班级卫生状况’评比②201*年10月，开展了‘宿舍卫生状况’评比

③每周进行一次大扫除（星期三）并及时公布评比结果10、利用各种集会（或活动），对学生进行正面教育

①201*年9月3日，举行了薪学期学生表彰大会，树立了典型②举行‘展望未来，立志成人’高三学生成人宣誓仪式二、强化行为过程监督

1、细化常规管理，分工具体，责任明确。

①政教处的常规管理工作分为劳卫、纪检、男生宿管、女生宿管、膳食、值周班等方面

②分工具体，责任明确:

韩东老师-负责学生纪律工作蒋昌存老师负责卫生检查工作李老师男生二楼寝室管理王华老师---女生三楼寝室管理郑老师负责门卫室管理

周一至周六每天安排一名值班领导值日周日由行政领导轮流值班

3、管理上不留时间和空间的空白，有效地监督了学生的行为过程。

①时间上做到一天24小时内，都有人在管理。除课堂管理（当堂老师管理）外，还安排了以下常规管理：

起床到5：50寝室管理夜班老师负责管理

上、下午和晚自习课间：行政值日领导、时段管理老师和学生会干部负责管理三餐集队、就餐：行政值日领导、政教处老师和学生会干部管理中餐后到午休时段：行政值日领导和寝室管理员负责管理午休到下午上课前：行政值日领导和学生干部负责管理晚餐后到晚自习前：行政值日领导和寝室管理员负责管理

晚自习后到次日早上5点50：行政值日领导和寝室管理员负责管理②空间上不留空白，全校划分为不同区域，每天由专人负责教学楼行政值日领导、学生会干部食堂时段管理老师

小卖部、食堂、女生宿舍前面及教学区与生活区路途中值班老师负责管理寝室专门管理人员负责管理

4定期组织仪容仪表的检查、反馈和复查

①每周的周末对学生的仪容仪表检查（夏校长及各班班主任负责检查）②对仪容仪表检查中布合格的学生进行登记、反馈，并要求做出相应整改③下一周返校后对这部分的同学的仪容仪表检查进行复查，对仪容仪表检查还不合格的学生责令其限期整改。

6、加强对各班班风学风建设过程的监督和反馈

①对各班每天的励志口号背诵情况进行检查。每天先由各班班长登记，报政教处后由缪茂博老师负责查看监控核实。

②每天组织老师对各班的课题状况进行检查、登记和反馈。③对各班每天的出勤情况进行登记反馈。

④对各班每次的集队纪律、背诵情况进行登记反馈。

⑤对各班级的班会课、学生会干部会议、学生会谈话、时段管理、学风任课老师评价和学生学风自评每月进行统计、反馈。

⑥每个月对各班级的班风、学风建设以表格的形式进行汇总，内容涉及到15个项目，每个项目都进行量化评估，并反馈。然后在尽量短的时间内召开班主任会议进行意见反馈并要求整改。

7、加强对学生离校安全和离校行为的监督

本学期开始，每次周放假，都安排老师对学生的离校安全和离校行为进行监督，具体安排如下：各教室各班班主任男生寝室李老师女生寝室王华老师校门口学校门卫郑老师

本学期我校的政教工作，取得了一定的实效，表现在：①重大违纪事件明显减少，②学生的常规表现、各方面的秩序有所好转，③学生对老师、对学校的抵触情绪明显减弱，④各班级的班风学风有所好转，德育工作的主动性、计划性有所增强。

但是还存在不少问题，如：①德育科研深度、广度不够，②各班级的学风没有得到根本性的好转，③学生的常规表现还有一定的问题，如带违禁物品、抽烟和男女生非正常交往。④德育工作队伍工作的耐心和执行度有待于加强。

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