校园环境卫生工作总结

校园环境卫生工作总结

校园环境卫生工作总结

校园环境卫生工作，深知此项工作的责任重大。学校环境卫生的主要任务是：培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件。本学期，在大家共同努力的情况下，开展了有序的环境卫生工作，确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏，

一、统筹安排、合理分工

1、合理划分清洁区。本学期开始，根据每个班的实际情况配备相应的劳动工具，保证开学工作正常运行。

2、组建团队干，认清职责。对其每个人合理分工，学生员分工情况如下：门口值日礼仪值日生、下课楼道监督卫生值日生、查教室值日生、查清洁区值日生、查各班卫生监督员实施情况值日生等。

3、各班设立卫生监督岗。卫生监督员的成立，机动性和灵活性大大加强，每天随时随地有人清理责任区和教室卫生，改变以往上级领导临时检查时还要突击搞卫生的忙乱局面。现在每天的工作标准都是临检状态，学校无一片纸屑，一下课就有卫生小分队值日，真正做到保持。同时，学生会干部每天对各班卫生监督情况巡查记录，所有的检查记录将作为班主任绩效考核的依据。

4、校园卫生坚持一天两扫，两次检查，一次抽查。卫生委员依据评分标准每天两次检查，领导小组成员每天抽查一次，对检查结果作好记录，并在校宣传窗公布。

二、量化管理1、制定崔家沟学校卫生检查评分标准。

2、每月对各班量化管理评分。分为四大部分：日常管理、教室管理、清洁区和卫生监督员管理。根据平日检查结果对各班情况进行汇总，评出文明教室、温馨寝室，每个年级评一个。评出的结果将作为班主任绩效考核的重要部分。

三、活动促进

每周一第七节全校卫生大扫除活动，每次活动前都发有通知，明确每个班的此次活动的重要任务，班级根据提出的问题逐个解决，到下课时间全体政教人员一起检查，并通报。

四、搞好工作，重在宣传。

校园环境卫生是一个学校的重要问题之一，本期要求班主任早到，和值日生在一起，亲历亲为，目的是让学生形成良好习惯，及时打扫，及时清理，做到无卫生死角，高标准、严要求。遇到有问题的班级找到相应要求及时整改。并在播台、黑板报、宣传橱窗、升国旗、课间操、班队会，班主任会上加以宣传，让学生老师时时刻刻都注意自己的言行。

校园环境卫生工作任重道远，不仅关系到学校的整体形像，更直接关系到学生的身体健康，我们不可有一丝懈怠，更不敢有一点惰性。现在学校的环境卫生初见成效，我们将一如继往，以环境教育人，以环境影响人，将学校建设的更加干净，漂亮，健康。

扩展阅读：中心小学环境卫生进校园活动工作总结

XX中心小学开展环境卫生教育进校园宣传活动

工作总结

我校自开展环境卫生教育进校园活动以来，活动得到了学校领导的高度重视，12月13日，学校召开了环境卫生教育进校园活动推进会，认真学习了县教育关于组织开展“环境卫生教育进校园”主题宣传活动的要求,对开展此项活动的重要意义进行强调。根据活动安排，结合学校实际，就抓好环境卫生教育方面工作作了重点说明和布置，要求各年级各班对照职责，尽快落实措施。争取在本月底，校园环境得到全面治理，卫生状况得到明显改善，师生文明素养得到较大提高，育人环境进一步优美和谐。近阶段主要做了以下工作：

1、学校高度重视环境卫生教育进校园活动，充分体会到进校园环境卫生教育活动的重大意义，成立了环境卫生教育进校园活动领导小组，组长（中小校长），成员为教导处、总务处、少先大队部的相关负责同志、各班班主任。为营造良好的氛围，我校创新了宣传方式，注重宣传效果，做到了“进学校、进班级、进个人、进家庭”的全面覆盖，并通过广播、橱窗进行了认真宣传。

2、加强宣传，注重实效。学校在全校各班开展了“小手牵大手，共创文明城”为主题的班会，向全校学生印发《致全县中小学生的一封信》，并要求每位学生回信，谈谈自己下一步的做法。要求学生回家向父母亲人、邻居进行环境卫生宣传。还成立了监督小组，加强环境卫生的宣传和监督，从而把本次活动推向高潮。

3、建立了卫生工作的包干制度和卫生评比制度。我校历来重视环境卫生工作。学校卫生区域分配到各班负责，落实了各项任务。在校园内张贴了多幅标语。动员师生互相监督随地吐痰和乱丢纸屑、瓜壳、食品包装袋的不良行为。发现一起，批评教育处理一起。每周一进行大扫除，教室必须坚持每天2次打扫，动态保洁。学校将卫生评比工作列入学校日常工作之中。由校少先队常规检查组每天定时、不定时进行量化评比检查，对卫生工作突出和存在问题的班级次日在校红领巾广播站进行表彰和批评，结果作为班主任津贴发放、先进班集体评选的一个重要依据。分管卫生的领导深入一线检查，监督，指导，参与卫生工作，帮助协调解决了卫生工作中出现的问题，做到发现问题及时解决。

4、对全校的卫生死角进行摸底排查，落实班级的职责，做好各班教室、寝室卫生，清除各类“牛皮癣”10余处，对乱贴乱画不良现象进行治理。

5、开展“文明新风”评比竞赛活动。通过年级与年级比、班级与班级比、个人与个人比，在竞赛中极大地促进了全体学生文明意识的形成和文明习惯的养成。

总之，通过这次环境卫生教育进校园宣传活动，校园环境有了较大的改变，学生文明素质有了较大提升，实现了校园环境整洁，环境教育氛围浓厚的目标。并力求将本次宣教活动取得的良好效果延续下去。

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