承诺践诺工作总结1

承诺践诺工作总结1

学校党支部开展承诺践诺活动总结

学校紧密围绕基层组织建设年、深入开展赴基层转变作风服务群众活动、确保活动取得实效，根据上级有关文件精神的要求，我校党支部积极响应，及时认真组织全体党员干部开展“承诺践诺”工作，取得了一定的成效，现将工作开展情况总结如下：

一、认真组织健全制度，扎实有效推进承诺、践诺和评诺工作建立健全承诺、践诺、评诺制度，是基层党组织和党员立足工作实际和本职岗位，把创先争优的要求公开化、具体化、制度化，推动基层党组织和党员充分发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用的有效载体。中央提出，开展创先争优要通过公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰等方式，建立公开承诺、上评下议的动力机制。学校党支部坚持实事求是、分类指导、有效管用的原则，组织引导广大党员以承诺为起点、以践诺为关键、以评诺为推动，通过向师生承诺、请师生监督、让师生评议，多为师生做好事、办实事、解难事，切实把深入基层转变作风服务群众活动办成师生满意工程。

二、认真研究，斟酌承诺、确保承诺取得实效

1、斟酌承诺。紧紧围绕“人民群众、学校、师生期盼什么、党组织和党员能干什么”提出具体承诺事项。党支部召开组织生活会，组织党员开展“我参与、我承诺、我奉献”大讨论等方式，提出承诺内容。党支部根据中心工作和任务，按照职能特点、年度目标承诺；党员紧紧围绕本校的工作任务，根据个人特长、能力强弱等实际，结合依岗履责、为师生办实事承诺。

党员领导干部和支部成员要带头承诺，标准要高于一般党员。无职党员推行设岗定责、依岗承诺。离退休教职工中的党员和年老体弱党员，视其身体状况，本着个人自愿、量力而行的原则承诺。

2、公开承诺事项。承诺内容确定后，党支部与党员分别签订公开承诺书，并通过公开栏、会议等形式公开发布。促使党员亮出身份、亮出承诺，让广大群众充分了解，增强践诺履责的公开性和透明度。

三、践诺销号，确保承诺、践诺得成效

1、建立台账。党支部和党员承诺情况都分别建立台账，明确具体承诺内容、承诺人、践诺措施、完成时限等，都有监诺人监督执行，同时建立承诺践诺事项销号管理制度，完成一项销号一项，对完成不及时的要督促落实。

2、强化督查。学校党支部对党员践诺情况实行不定期督查。对完成不力或敷衍的同志，党组织派人督导，给予必要的帮助和支持。

四、全面评诺、督辅并进，确保承诺、践诺有效推进

1、党员互评。以校为单位，召开以我是党员，从我做起，向我看齐，对我监督为主题的组织生活会，每个党员逐一对承诺事项进行述职。在述职的基础上，对每个党员提出评议意见。

2、师生评议。由党组织主要负责人作践诺情况专项述职，组织师生代表和服务对象代表现场评议。

3、领导点评。校领导结合联系点，对基层党员承诺践诺情况进行点评，将履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作出点评，肯定成绩，指出问题和努力方向。

五、精心组织、加强领导，有力推动承诺践诺工作

党支部认真建立健全承诺、践诺、评诺制度，紧密结合实际，精心组织实施，有力推进承诺践诺活动的开展。

党员领导干部经常深入基层，指导党员做好承诺、践诺、评诺的各项工作。使广大党员进一步增强责任感和使命感，认真做到有责必诺、有诺必践，确保承诺事项件件有着落、事事有回音。

学校党支部积极加强宣传引导，及时总结宣传推广开展承诺、践诺、评诺的好经验好做法，用身边事教育身边人，推动创先争优活动深入开展。可我们也深深认识到工作差距还很大，有待我们继续努力，补差补缺，争取在今后的工作中，尽善尽美。

库车县林基路小学汉语学校

201*年5月29日

扩展阅读：党员承诺践诺工作总结

党员承诺践诺工作总结

我作为一名普通的党员教师，按照学校党支部的统一安排积极参加学校组织的政治理论学习，学习关于深入并开展创先争优活动的讲话和文件，在教育局党委正确领导下，扎实工作，努力进取，恪尽职守，无私奉献，团结同志，精诚合作，在普通的工作岗位上默默耕耘，自身思想更加进步，觉悟更加提高，组织纪律更加增强，工作业绩更加加强。现对自己进行一次剖析。

一、用“创先争优”活动指导自我行动。1、思想上，重学习，提高综合素质。

自开展党员争先创优活动以来，能时时刻刻牢记党的主旨、党员的义务和权力。积极参加支部组织的各种活动，关心国家大事。在工作、生活中，严格以党员标准要求自己，充分发挥共产党员的先锋模范作用。干一行，爱一行，力求做到勤勤恳恳、踏踏实实。工作能吃苦耐劳、任劳任怨。能为人师表，清廉从教，提升自身素养，做群众满意党员。

2、教育教学上，积极认真，尽职尽责。

在教育教学中，着眼于培养学生的创新意识、创新才能和发展学生良好的个性品德，能把握好教育教学的每一个环节，遵照教育教学规律，不断拓宽自己的教学信息，精心设计，制作教学课件，认真备好和上好每一节课。并能依据学生的实际灵活调整教学内容，教学中能创设生动活跃、学生易于接收的教学情境，激励学生独立思考问题和相互讨论问题，许可学生敢于提出自己的不赞同见。民主公平地

对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，重视发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。

二、剖析问题，借“创先争优”契机，寻找不足，重新审诺根据我的学习和践诺体会，对个人存在问题进行了更深层次的剖析，存在的不足主要有：

1、有时对上级指示精神的学习抓得不够紧，学习内容与工作实际的紧密结合还需加强。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够；对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解。在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细。

2、在对待“创先争优”工作的一些细节问题上还存在一些不足之处，有些工作还处在整改完善阶段。

3、在解决问题方面思想不够解放、创新意识还有所欠缺。4、工作作风不够深入细致。工作缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。在工作中，与同志们思想交流少，体贴关心也需要加强。

三、用“创先争优”探索方向，再承诺再践诺

对于存在的不足，我决心抓住这次创先争优活动的大好机会，加强学习，拓宽思路，采取措施，狠抓落实，用创先争优的正确理念为方向引导和促进各项工作顺利开展。

1、加强政治学习，努力提高个人政治修养，扎实推进学校争先

创优活动的顺利有序开展，切实把活动落到实处。还要继续认真学习创先争优的本质核心，要自觉对照创先争优的要求，进一步解放思想，检查梳理自己的思想观念，破除各种不合时宜的思想观念，使思想更加符合创先争优的要求，内化于心，践之于行。

2、认真完成学校各项工作，确保上级布置的工作扎实推进，拓展学校自主开展的主题活动。

3、以教学为中心，为教育教学服好务。要把学习实践活动与推进有效教学研究结合起来，在加强备课、优化教学环节和激发学生主动学习上寻找突破口，促进课堂教学水平的有效提升，探索具有学科特点的追求课堂教学效益最大化的有效教学模式。要充分关注学生的学习过程、成功体验与发展需要，促进学生自主学习能力的提高和潜能的发挥，注重对学生创新精神与实践能力的培养。要立足于课堂和着眼于身边的教育“真”问题，积极进行教育反思与行动研究，就是说，要“研究真问题”，要“真研究问题”，要“问题真能得到解决”，通过以研促教，切实提高我校教科研工作的质量与水平，进而促进课堂教学水平的有效提升。

4、加强作风修养。始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以求真务实的作风、强烈的事业心和责任感，把主要精力和心血投入到工作中去，脚踏实地、开拓创新。继续保持和发扬求真务实的工作作风，坚持工作高标准，注重工作实效，把“实、细、深、精”的要求贯彻到工作的方方面面，努力做好五带头，扎扎实实地把各项工作推向前，为创建和谐校园尽自己的绵薄之力。

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