中班下年段总结
201*---201*下学期中班年段总结
这学期我们中班年段根据开学初制定的各项计划，以“一切为了孩子健康和谐发展”为指导思想，以《纲要》、《指南》为指引，认真学习贯彻党的十七大对教育工作提出的新要求，提高教育质量，使幼儿园教育适应新时代的发展。在园长的直接领导和各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务。
一、思想方面
1、能坚持通过集中学习和分组学习等不同的方式，认真学习、贯彻党的十七大精神，认真学习科学发展观，认真开展学师德，讲师德活动，提升师德形象。
2、抓好理论学习，更新教育观念。能组织教师学习业务理论，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，帮助教师树立可持续发展观念，帮助教师努力创设宽松、和谐、平等、融洽的师生关系，培养幼儿的实践能力和创新精神。
二、保教方面
1、注重课程改革，将新观念转化为教师的教育行为。
各班能创设与教育相适应环境，并能进行安全工作自查自纠。开展以班级为单位的检查评比活动：如环境布置评比、早操评比、幼儿卫生习惯评比等等。
2、刻苦钻研新教材，提高教育，科研水平。
以年段推荐优质课开展研课活动；教师间采取互听课形式；教师写月一反思、案例等。开展教育教学研究，举行观摩活动。认真指导吴丽君和林巧宁老师参加市性教学比武，取得一致的好评。在科研方面，进一步对课程改革的实践与研究，完善园本课程。利用四楼阳台开展游戏与区域的研究，进一步突出办园特色，体现创造性活动课程，探讨园本课程的改革。
3、结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。开展庆祝“六一”节系列活动。本学期重点是庆祝“六一”广场演出活动。活动中收到很好的效果。
4、从保证幼儿生命出发，认真做好安全工作。
加强对幼儿进行安全教育，学习掌握有关交通安全、消防安全、防溺水、防
火灾等安全知识，培养幼儿的自我保护能力。并做好防火安全演练。
５、卫生保健常规：严格按消毒常规做好消毒工作。除每日的常规消毒外每周还用臭氧灯对午睡室的空气进行消毒。做好传染病的预防工作。重视幼儿的用餐管理，培养幼儿良好的生活卫生习惯。保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生。定期消毒教玩具。
三、家长工作
开展家园互动，通过宣传橱窗、宣传资料、家长访谈、家访、家园活动、家园联系册、家长会、家长开放日等途径，达到家园共育、一致教育的目的。一学期来班级工作都开展得有声有色。各班的三位老师之间配合默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。幼儿园的各项活动，老师们总是积极参加，从不计较个人得失。中班各位老师的，互相帮助，团结协作，是我们中班的优良传统，我们将保持下去。细细回味本学期的工作，肯定还存在着不足的方面，在新的学期里，我们将取补避短，把我们年段的工作做得更好。
201*．06
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中班下学期班级总结
K2张曦
我和孩子们接触已有10个多月了，经过我们之间的熟悉、融洽，包括我的教育，在本学期让他们学会了很多，各方面也有了不少进步，收拾一下思绪，回顾一下过去，总结一下经验，以便能更好地开展班级工作。
1、结合主题教材，开展丰富多彩的学习、区域活动
本学期，我结合主题课程，开展了丰富多彩的学习和区域活动，真正意义上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我充分利用各片场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，找出适合孩子学习生活经验的一些活动如：开展主题活动“好吃的食物”时手工纸与纸巾制作甜筒；开展“我的衣服”活动时，学习了儿歌“衣服怎么来”；开展“我家附近”主题时，学习了社会认知活动：我家附近的马路等等；根据我开展的主题活动，我还在区角中增添了很多教玩具：例如游戏区：平面游戏：我家附近的足球场；益智区：节日的点心字与卡的配对；美工区：装饰手提包和每周绘画活动内容的补充和延伸。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。
中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
3、做到保教并重，促进家园互动
我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，放学的时候，检查他们的衣裤和鞋子，并帮助体胖幼儿系鞋带，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都督促孩子们严格按照标准的方法洗手，每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的督促下，我们的孩子养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强。
4、家长工作在注重保教工作的同时，我多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。
为了充实家长们的育儿经验，我特地在班级博客和每周的家园联系册上写上一些育儿建议，或者直接引用一些幼儿教育专家的优秀教育资料，本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动”、“家园运动会”等，我们的家长都能积极参加。在我的班级留言中，较多的家长表示认同，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。
5、总结与反思
回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大进步。
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