201*学年度第一学期小一班班务总结

201*学年度第一学期小一班班务总结

龙观中心幼儿园201*学年第一学期小一班班务总结

时光转瞬即逝，在这一学期，我接手的是小班的幼儿。面对这些稚气的孩子，总觉得任务非常的艰巨。但是，在我们两位老师和保育员一学期的努力下，班里幼儿形成了良好的一日生活常规，各方面工作也小有成绩。现将班级工作总结如下：一、班级情况分析

本学期共有幼儿31名，男生17名，女生14名，其中新生12名。幼儿来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强，只有为数不多的幼儿自理能力较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯方面存在很大差异，如：有的不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具等；有的说话不清楚也有一批像罗厚平、吴同乐、王林娇等这样自理能力强的幼儿。但是孩子毕竟只有3，4岁，常规意识几乎没有。为了养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我班把本学期的工作重点放在培养孩子养成良好的行为习惯上，因此我们老师在日常的工作中，采用多指导、多鼓励，多说的方式严格要求孩子，使幼儿在自理方面都得到了一定的提高，特别是在吃饭方面，经过一学期的指导，大部分幼儿都能独立进餐。并且掌握了穿、脱衣服的正确方法，学会了如何叠放衣物等等。二、教育教学方面本学期的重点目标是：

1．切实做好保育保教工作，抓紧、抓实各项常规。幼儿的常规要常抓不懈，并让幼儿一起来在制定和管理常规，并配合相应的图标提示。

2．开展丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的提高。如开展“我爱念儿歌”、“我是小明星”、“穿衣服比赛”等活动，并积极让幼儿参加段、园的大型活动，让每个幼儿的优点得以充分展示，从而促进幼儿全面素质的提升。

3.以尊重幼儿需要为出发，结合龙观的人文环境开展“龙文化”特色活动。结合“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“春节”等开展形式多样的实践活动或文体活动。

4.将“龙文化”教育活动纳入课题研究体系，以“识龙”、“画龙”、“做龙”、“写龙”、“说龙”、“唱龙”等系列活动为载体，传承民族精神，激发儿童智慧，活跃园本文化。

5．充分发挥家长资源，邀请家长老师参与教学活动。组织和指导家长来给幼儿上课，拓展幼儿视眼，体验不同的教学形式和内容。

6．发挥班级家委会的作用，开展多种形式的家园联动活动，促进家长、老师、幼儿之间的情感。

7．积极开展家长开放日等实践活动，让幼儿和家长在动手操作中体会生活的乐趣，构建学习的知识经验与能力。让家长参与活动，更好地配合教师开展各项活动。

8.加强保育工作，细心照顾幼儿在园的生活。

其中1、2、5、7、8小点完成的较好，并取得一定的成效；3和4两个小点只是粗浅地实施，还未找到一条融合完善的路，还需在今后的活动开展中不断摸索；第6小点由于新开园，事情较多较繁琐，没有真正落实发挥好家委会的作用，望在下学期有所改进。

幼儿各方面的发展：

1.适应了幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持每天上幼儿园。

2．能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便（大便会叫老师帮忙擦干净），愿意做自己力所能及的事情；

3．初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规；

4．知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语；愿意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具；

5．学习和初步习惯了使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问；

6.认识了自己，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。

7.喜欢玩游戏，并懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣，知道扮演角色来进行游戏。

三、卫生保健方面

由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们给孩子制定了较好的常规工作。

首先，我们保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分

泌，激发幼儿的食欲。

其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我们要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用调羹、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。为了保证孩子在幼儿园的一日饮食和环境都做到卫生健康，我们的保育员坚持每天给孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期给幼儿玩具书籍消毒，定期晒被子。保育员做到了每周两次下班后打开紫外线灯给教室消毒等等。切切实实的做到了幼儿园工作的保教共育，一学期来我们班孩子生病的相对较少，出勤率也是相对较高的，即使天气再冷，路再远也都坚持上幼儿园。四、安全工作方面

想幼儿安全之所想从保证安全入手，幼儿园的安全工作是重中之重。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们做到了以下几点：

1.配合晨检老师的工作，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。

3.做好交接班工作，和接班老师交接好幼儿的情况。

4.在户外活动之前，每次都做到事先和孩子说好注意事项，帮助幼儿初步形成并加强安全意识。

本学期，我们班在郑宇走失事件之后，更是反省了不足之处，把安全工作放于首位。

五、家园共育方面

在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、家园联系单、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得的一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了充实家长们的育儿经验，我们不定期的根据孩子和家长的需要及时更换家教栏中有关保育的文章。

六、个别教育：

1．对个别能力相对较差的孩子，进行针对教育，通过与其家长沟通交流共同教育，促进其发展，使他们在原有程度上都有所提高。

2．更多关注中间层的幼儿，让他们有更多的机会表现，树立信心。七、逐月主要工作安排完成情况：

计划中所提每一个环节都予以认真完成，在本学期中，多次开展活动并得到良好成效；但在园本特色龙文化的教学中，还需不断摸索和进步。

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201*201*第一学期小一班班务计划

宁阳实验中学幼儿园许静静

送走了大班那群自立、自信、活泼可爱的毕业生，心中不禁有些伤感，失落。但是今天我们迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿，面对这些什么都不懂的孩子，再想想刚毕业的大班孩子，衣服裤子自己穿，自己吃饭。总觉得工作非常的艰巨。虽然工作上有些困难，但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划：一、班级情况分析

本学期我班共有幼儿32名，其中男孩20名，女孩12名，大部分幼儿是第一次来幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、班级工作目标及实施措施师德：

目标：面向全体幼儿，坚持正面教育。关心爱护儿童，举止文明，语言文雅，严格按照《纲要》要求自己。

措施：经常组织本班人员学习园规园纪，工作中不断总结并记录自己的心得体会，从工作点滴入手。关心幼儿一日生活。经常开展批评和自我批评。

安全：

目标：树立高度的安全意识，排除一切不安全因素，做好家长的安全工作。措施：

1.在日常教学中，渗透安全教育，利用故事，游戏等形式，培养幼儿粗浅的自我保护意识。

2.三位教师随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否有带尖锐的东西来园。做好饭菜的发放，避免烫伤幼儿，认真做好交接工作。

3.给家长做一些温馨提示，宣传交通安全，校园安全，饮食安全等知识，配合幼儿园做好安全防范工作。

教育教学

目标：学习安静地听他人讲话，听懂日常用语，并学习按语言调节自身行为，能大胆回答他人的提问，活泼大方，不怕生人，开展丰富多彩的学习活动，培养幼儿对学习的兴趣。

措施：提供幼儿宽松，平和的心理氛围，在与幼儿交谈和教学时语言生动，浅显易懂，教具准备充分。吸引幼儿的注意力。使幼儿能安静倾听，抓住随机教育，鼓励幼儿互相学习，从而有序的参加活动。

生活常规管理目标：

1.爱清洁，讲卫生。在教师帮助下能保持个人卫生。

2.初步学会有序整理玩具，知道要保持玩具的清洁，有初步的自理能力。措施：利用儿歌，游戏，故事等形式使幼儿学习正确洗手，吃饭，睡觉，穿脱衣等生活常规，进行个别教育，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。

家长工作

目标：对待家长热情诚恳，与家长保持密切联系，虚心听取家长意见和建议，通过多种渠道完成家园共育。

措施：办好家长园地，充实班级主页，发挥网页作用，定时召开家长会，加强与家长的交流与沟通，以家访，电话，接送时的交流等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好。详细记录家长交代的注意事项。

三．月工作重点九月教育教学重点

1.稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活2.培养幼儿良好的学习习惯，上课不下座位3.撰写班务计划，教学计划

4.布置本班活动室环境，创设主题墙及活动区。生活保育重点：

1.教幼儿认识自己的物品，毛巾，杯子，床等

2.安抚幼儿情绪，提醒督促幼儿多喝水3.午休做好巡视工作，中间叫醒个别幼儿入厕十月

教育教学重点

1.做好节后幼儿情绪稳定工作

2.严格按照幼儿作息制度组织一日教学活动3.注意在区域活动中落实主题活动的开展4.继续丰富主题墙及活动区内容与材料生活保育重点

1.巩固进餐，洗手常规，学习系扣子技能

2.提醒幼儿及时入厕，根据天气变化及时添减衣物十一月教育教学重点

1.引导幼儿观察秋季特征，认识有关秋季的水果及果实2.制定主题计划，布置相应的主题墙及活动区，收集有关资料生活保育重点

1.巩固系扣子技能，学习自己穿衣服2.天气渐凉，提醒幼儿家长为孩子换厚被子3.月末请家长为孩子清洗被褥十二月教育教学重点

1.丰富主题墙及活动区的内容及材料2．练习户外特色活动3.迎“元旦”活动生活保育重点

1.注意室内通风，做好防寒工作2.加强体育锻炼，增强幼儿抵抗能力

3.注意提醒幼儿将衣服塞入裤中。避免肚子外露4.室内外增添衣物及时，提醒幼儿多饮水

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