本学期班主任工作总结
本学期班主任工作总结
不知不觉一个学期就要过去了，这是非常繁忙的一个学期，也是非常充实的一个学期。作为一名班主任，我深知班主任工作在学校工作中所起的重要作用。怎样当好一名班主任？这需要我们不断思索，并要在思索中不断地完善自己。
首先，班主任要做好育人的工作，因为育人比教书更重要，不做好育人，教书就是无稽之谈。今年我教的是一年级的学生，他们年龄小，不大懂事，许多道理对他们来说是听不懂的，在这种情况下怎样“育人”呢？我觉得首先一定要关爱孩子，给予每个孩子真诚的关心和爱护。班主任是一个班级的领头雁，排头兵，学生是否能健康地成长，很大程度上取决于班主任工作是否得力。实践告诉我：作为一名班主任老师，如果我们能对学生倾注满腔的爱心，与学生平等交往、真诚相待，就相当于找到了班主任工作的支点。一年级学生各方面的能力相对较差，在学校会遇到各种各样的事情无法自己处理，比如身体不舒服了，和同学闹矛盾了，听不懂老师的要求了等等，我总是耐心地为他们解决，尽力做好
工作中这些平凡的事情。
第二、小学生是特别善于观察和模仿的，所以老师要事事处处为学生树立榜样，凡是要求学生做到的，自己首先要做到。比如，老师要求学生勤奋学习，我们自己首先就应多读书、多学习，提高自己的业务能力；要求学生讲文明懂礼貌，我们平时的一言一行就要得体有礼，为学生做出表率；要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里总之，正面影响一定能有益学生的发展。
第三、让学生当自己的小助手要讲究方法。今年去巨龙小学参观学习，有一位老师讲到他们班管理学生用的是分小些的组，用类似于“连带”的方式。我觉得这种方法很适合我的班级，我的班学生多，学生年龄小，能力有限，如果分成大组，组长不能很好完成日常工作。但是分成了小组（基本是七、八个人），组长就能轻松地收发作业、查出有问题的组员、课间时管理组员的行为等等，为了配合组长工作，我还在后面设了红花榜，为一周各项表现优秀的小组盖红花，效果很不错。
当然我在工作上也有一些困惑，首先，教育的观念在不断地变化，教语文到底应该教什么、怎么教，我不能明确把握；第二，觉得自己的眼界不够宽，不够了解名家、大家是怎样上课的，他们上课是种怎样的状态，是怎样把握课堂的，我希望能多出去看看、听听。第三，班主任的工作负荷过高，心理学家研究说，人在负荷处于5左右的程度效率是最高的，而班主任要高于5很多，所以效率并不能最高体现。
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班主任工作总结
本学期，我担任八年级（4）班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也失
败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的班集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展各种教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是初二年段，比较特殊，一些学生开始以“老大哥”自居，厌倦了规矩的生活，因此更要注意做好引导工作。在培养班风方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设
开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一面墙壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
进入初二年以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
初二学生由于熟悉了校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、打游戏机等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
杰村中学钟桂阳（201*-7-1）
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