特色礼仪总结
中四班下学期文明礼仪总结
201*年6月
转眼之间一个学期已经过去了，经过这一个的学期努力，我们在幼儿文明礼仪教育方面做了许多，同时也发现了一些日后工作的重点，现总结如下：
一，我们班的文明礼仪教育，遍地开花。
在开学初，就根据本班实际制定了礼仪教育方案，在我们的方案中将“尊老爱幼，体谅父母”礼仪作为了重点内容之一。
根据方案安排，我们还发放了有关文明礼仪教育的调查问卷，收回率100%。从问卷情况来看，幼儿对于应该具备的文明礼仪都知道，但是付诸实践中时却不能做到，结合这一点，我们利用竞赛，评比幼儿园文明礼仪之星以及班级星星评比栏、好人好事记录本等活动对幼儿文明礼仪行为进行了强化。
我们还在一日活动各个环节中渗透强化礼仪行为，对每个环节的行为提出具体的要求，把礼仪内容细化到各环节中。如入园：要求幼儿仪表整洁、进园主动与老师、同伴打招呼，与父母说再见等，进餐做到文明用餐，每一组分发一块小抹布，要求幼儿保持桌面干净，爱惜粮食，吃完自己的一份饭菜，餐后自觉收拾餐具，饭后养成漱口和擦嘴的好习惯。同时在各环节中发现做的好的幼儿及时给与肯定与表扬，选其做小小监督员，提醒别的幼儿，使成功的幼儿肯定自己，使其他的幼儿看有形象、学有榜样。
经过一个学期的努力，我们欣喜地发现了孩子们的进步：早上入园问早的声音自然亲切了，对待父母有礼貌了，好人好事，关心集体的事情多了……但是也发现了一些需要加强教育的方面：1、无礼地像家长索要昂贵的玩具，在家吃饭挑食。2、小便池边，“不小心”小到别人脚上、腿上的现象时有发生。3、午睡起床、上下楼梯大声喧哗的现象较严重。
这些也都是我们文明礼仪教育的重要内容，需在接下来的日子里，创新教育方法，加强教育。
《瓜果乐》主题活动总结
中四班201*年6月
瓜果在我们的身边随处可见，它们色彩鲜艳，形态各异，营养丰富，小朋友都很喜欢，但对于常见的瓜果的一些基本知识，瓜果的差别在何处，小朋友还不甚了解。在生活中我们还发现许多孩子很挑食，为此，在“瓜果乐”的方案活动中，我们和幼儿一起收集瓜果，并发动家长和孩子一起收集有关瓜果的知识（上网搜索、在书上查找），并把搜集的内容带到幼儿园，让更多的孩子分享，然后通过让幼儿看看、摸摸、尝尝、讲讲、动手做一做等方法的运用，通过参观、讨论、观察等手段提高孩子的科学素养，通过相关活动“各种各样的水果”、“水果制品”、“瓜果印章”等帮助幼儿了解一些自我探索的方法与技能，鼓励和引导幼儿主动学习，并激发幼儿产生探索周围事物的愿望。
主题实施一个月以来，小朋友对此活动倾注了很大的热情，活动在小朋友的积极参与和老师的精心组织下开展的有声有色，幼儿在活动中获得了很大的收获。
总之，我们根据小班孩子的年龄特点，从瓜果的种类、形状、颜色以及瓜果制品的制作等方面展开，让孩子对瓜果有初步的了解，从
而满足和升华孩子的好奇心和求知欲。整个主题活动以寻找、展示、观察、交流、游戏、实验为主要方法，通过收集瓜果、瓜果展览、同伴交流、一起做实验、参观瓜果商店、寻找瓜果制品、寻找瓜果的家园、请爸爸妈妈一起用瓜果制作工艺品、品尝爸爸妈妈做的瓜果菜肴等丰富多彩的活动形式来调动孩子的所有感官，以探索、发现为核心环节，以资源为媒介，以瓜果为纽带，将幼儿园、家庭、社区连接在一起。让孩子们在社会的大环境中，与相关的人、物、事产生互动，体现出平衡、和谐、融合的学习氛围，使整个主题活动在孩子们的尝尝、看看、做做、玩玩中画上了圆满的句号。
扩展阅读：鹤峰礼仪特色教育阶段性总结
阆中市鹤峰乡中心学校深化礼仪教育特色活动总结
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，关爱青少年健康成长，我校在年初制订了巩固礼仪教育成果，深化礼仪教育特色的目标，随后，在全校师生中就掀起了开展“文明礼仪伴我行”的宣传教育活动热潮。现将此项工作开展情况作如下阶段性总结：一、加强领导，完善制度
1、为保证本次文明礼仪教育活动深入持久地开展下去，形成长效机制，达到育人目的，学校成立了专门的领导机构，校长涂旭东同志挂帅、副校长主抓、教导处、团队具体实施，全体教职工参与；构建了“学校家庭社会”的礼仪教育网络，形成了人人都是教育者、实践者、示范者的良好氛围。
2、制定了深化礼仪教育实施方案，进一步完善了文明礼仪各类评价制度，建立起了规范有序的文明礼仪教育的长效机制。二、强化过程，注重实效
1、扎实开展了形式多样的礼仪常识普及教育活动
①开设了礼仪修养课程，做到了“时间、教材、师资、教案、上课、检查”六落实。
②举办了礼仪教育专题讲座，学校在今春、秋两期请法制副校长、礼仪辅导员讲座四次，对师生礼仪从多角度、多方面作出了明确具体、可操作的要求和细节规范。
③充分利用板报、宣传栏、红领巾广播站等阵地加强宣传，营造了浓厚的育人氛围。
④挖掘了礼仪教育图书、报纸、杂志、光盘、历史故事、身边榜样、影视剧等资源，加强对师生礼仪教育，丰富了礼仪内容，拓展了礼仪宣传
途径。
2、深入实践了“文明礼仪伴我行”的主题体验活动
一是在教职工中深入开展“说文明话、行文明事、做文明人”的文明礼仪竞赛活动。
二是遵循贴近学生实际，贴近学生生活，开展了系列实践体验活动，寓教于乐，让学生在乐中学，在学中做，在做中提升自己修养。
①结合学校德育科研课题《新课程背景下的班级管理研究》，举办礼仪读书活动，让学生轮流主持礼仪主题班（队）会。
②结合“迎奥运，讲文明，树新风”“学会宽容，忘却计较”两个主题教育活动在小三以上班级开展了读书活动、知识讲座、知识竞赛、制书签、演讲、征文、书画作品展、礼仪手抄报比赛等活动，以竞赛代活动，培养了学生兴趣，提高了学生参与的主动性、积极性。
③学校编排了礼仪操，旨在充分展示学生学礼仪、懂礼仪、行礼仪的风采。
④全校公开放映了礼仪教育影片《暖春》。
⑤开辟了校外礼仪教育基地——敬老院，让学生深入实际知礼仪、行礼仪。
⑥评选出了“礼仪示范班”5个；“礼仪示范寝室”9个；“礼仪之星”14个；“礼仪标兵”56个；
通过深化礼仪教育特色活动的开展，规范了师生言行，纯正了校风，扩大了学校影响。当然这只是目前所取得的阶段性成果，我校将常抓不懈，把此项工作做实，做强，争取向“南充市礼仪教育示范校”迈进。
二00八年十二月
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