消防安全教育班会总结(胡玉明)
消防安全教育班会总结
消防安全教育班会召开次数：2次。
一、消防班会到场人数：28人（全班30人，一人做为交换生赴台
湾，一人参加比赛。）
班会召开班级：09软件测试（1）班班会组织人员：安保委员胡玉明
针对班级开学之初，同学们消防安全意识淡薄的情况，我班在开学初召开了消防安全教育班会。
班会中主要讲了开学防盗和大功率电器的使用。着重的强调了大功率电器使用的危害，不要为了一时之便，铸下一世之悔。
二、消防班会到场人数：30（参加比赛的同学回来了，辅导员也做
了相应支持）
班会召开班级：09软件测试（1）班
班会组织人员：安保委员胡玉明，辅导员肖凤莲
本次班会是在学校后勤部门大规模查寝之后进行的，主要是对我班违规用电的反省，向同学们传输一些消防安全知识以及收集同学们对违规用电的想法和建议。
在本次班会辅导员老师再次苦口婆心的向我们讲述了近年来大学生宿舍因违规用电引发的事故，借以敲响警钟。
在同学们上学期的紧张学习之余，大家都能积极参加学校的有关消防治安管理，参与到学校的消防治安管理中，提高了自身安全防范意识。自觉遵纪守法，提高安全防范意识，确保自身安全特别重要，这不仅是圆满完成学业，成就事业的保证，而且关系到走好今后人生道路的每一步，甚至关系到一生的幸福。
扩展阅读：良好习惯养成月活动方案
“良好习惯养成月”主题教育活动方案
良好习惯是人的道德资本，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定这个人的工作效率和生活质量，并影响一生的成功与幸福，所以习惯养成是我们教育最重要的内容,是提高学习效率和学习质量的根本所在。根据本学期德育工作计划，为进一步落实素质教育,减轻学生过重的负担，培养学生良好的道德品质，形成良好的校风学风，现结合学校实际，特制定本实施方案：
一、活动主题
培养良好习惯收获美好人生二、活动目标
重点抓好“四种习惯”的养成，即“生活习惯、文明礼仪习惯、安全习惯、学习习惯”。1、通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。
2、通过“文明礼仪行为习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分辨是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交往的能力，拓展自我发展空间。
3、通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。
4、通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。三、组织机构组长：王晓文
副组长：胡玉明、马俊祥、李欣然
成员：万俊仁、孙新宁、李志祥、田永兴、唐占娟四、活动主要内容（一）生活习惯养成教育
1、遵守学校作息制度，按时起床、就寝、回家。2、及时清扫教室、寝室和卫生责任区。
3、讲究卫生，不乱贴、乱写、乱画，不随地吐痰、不随手乱丢物品。
4、宿舍保持清新整洁，床上用品清洁美观、被子叠放整齐、无异味，室内物品摆放有序。宿舍要经常开窗通风。
5、培养积极创建“文明宿舍”、“文明班级”的良好意识。（二）文明礼仪习惯养成教育
1、语言文明，使用礼貌用语，不说脏话、不骂人。
2、举止文明，不推拉拥挤，不大声喧哗，不追逐打闹，慢步轻声。
3、注意仪表，衣服整洁，不穿奇装异服，不戴首饰，男生不留长发，女生不化妆，男女生均不得染发或留怪异发型。4、拾到别人丢失钱物及时交公。5、爱护公物，爱护花草树木。6、不将手机带入校园、教室。
7、同学之间相互帮助。主动帮助有困难和有缺点的同学。8、同学之间要文明交往。
9、遵守公共秩序，课间操、升旗及集体活动时听从安排，严守纪律，保持良好形象。参加集体活动要守时，肃静，作文明观众。
10、不进行封建迷信和赌博活动，不吸烟喝酒，不出入营业性网吧。（三）安全习惯养成教育1、安全观念、法制意识强。
2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿、用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。
3、养成防火、防电、防溺水的良好习惯。
4、遵守交通规则。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。
5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。
6、不攀越栏杆、校门及围墙。7、注重饮食安全。（四）学习习惯养成教育1、良好的书写习惯。
2、认真预习、专心听课、及时复习，独立完成作业的习惯。3、积极探究、独立思考、切磋交流的习惯。
4、课外阅读、记读书笔记的习惯。5、良好考试的习惯。五、实施步骤
第一阶段:宣传发动阶段（2月28日3月12日）
利用校园广播、班会、横幅等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。
1、学校利用校园广播等形式宣传良好习惯养成教育意义。2、下发《中宁六中“良好习惯养成月”活动方案》
3、团委向全体同学发出《好习惯终身受益》倡议书（3月1日）
4、主题班会：“好习惯，伴我快乐成长”（3月12日）各年级各班利用班会课开好专题动员会议，特别要做好对班干部、团员的动员。第二阶段：自查自纠阶段（3月2日3月9日）
1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起“良好习惯养成月”活动的高潮。
2、班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。
3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。4、开展穿戴行为整治活动。
5、监督检查：行政领导、值周教师、保卫科、政教处、团委检查，发现问题及时纠正。第三阶段：强化培养阶段（201*年3月－201*年5月）1、团委文明礼貌实践活动（3月5日至3月9日）2、中学生礼仪知识考试（3月12至3月16日）3、主题班会：“好习惯，伴我快乐成长”（3月12日）
4、“好习惯，伴我快乐成长”演讲比赛（3月19日至3月23日）5、全国中小学生安全教育日主题活动（3月26日至3月30日）第三阶段：总结表彰阶段（6月11日至6月25日）
1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校将对在活动中表现突出的集体和
个人给予表彰。
2、本次活动总结。（各班装订成册上交）“‘我优秀、我美丽’每人一份”书面自我展示活动
六、活动要求
1、高度重视，常抓不懈。学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。同时，必须从抓学生的行为习惯入手，树立“行为规范教育我有一份”的观念，改变了“只管所教学生，不管其他学生”的错误做法，形成“人人关心养成教育，人人抓养成教育”的氛围。
2、目标要一致。习惯养成教育是一项系统工程，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，否则的话，学生就会无所适从。
3、行为引导，反复训练。任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，中学生自制力和持久性较差，因此，教师在向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应狠抓行为的训练过程，可以根据训练内容进行专项训练，做到整改一条，巩固一条；再训练一条，再巩固更多。通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。
4、师生相互学习、共同成长。教师要以身作则，凡是要求学生做到的，自己首先做到，时时处处为学生做表率。
5、注重体验，激励带动。养成教育贵在主动发展。要通过引导学生开展各种丰富有趣的活动，引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合作竞争，从而自觉遵守规范。与此同时，组织开展“学、比、评、查、奖”活动，树立典型，激励全体学生赶超先进。
习惯养成教育是中学教育的重要任务，我们要认真总结以前的经验和做法，根据新时期的要求和学校实际，进一步发展完善教育方案，创出自己的特色，努力做到“教学生三年，想学生三十年”，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
中宁六中政教处
201*年2月28日
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