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师徒结对总结师傅2

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 22:19:04 | 移动端:师徒结对总结师傅2

师徒结对总结师傅2

师徒结对总结

转眼间,一个学期过去了,来景行小学工作这一年里,我得到了领导和许多教师的关心和帮助。回顾这一个学期,可谓是酸甜苦辣、多姿多彩。在学校的青蓝工程中,我和曾凡是师徒对子,我认真地指导她进行教材的研究、教后的反思、寻找解决问题的途径,曾凡老师非常努力,在这一年的时间里,她的进步很大、提高很快,这得益于学校的青兰工程。

小曾很好学,出了积极参加学校的粉笔字训练和城中区青年教师培训之外,她经常会把在工作中遇到的或者想到的问题拿来和我交流,如:怎样设计教学?课堂上要关注什么?家长会如何设计流畅,如何取得家长更多的配合?如何复习等等,她总会向我请教又谈她自己的想法,这样的交流让我受益匪浅。她也非常谦虚,业务能力也很强,

一、主要做法

通过这个学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程。师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课、互相探讨教育教学问题。

1.在鼓励中共同进步。

在互相听课中找到许多新的“妙法”,听小曾上识字课,我学到了指导学生记忆字形的方法。虽说我上的是六年级的课,可学生的识字能力还是不行。小曾听我的课,她学到的是驾驭课堂的方法。互相听课,其实是一种相互勉励的过程。

2.在相互提醒中磨练。我经常提醒小曾,一定要按时参加所有的培训活动,并且要认真学习,每一次学习总会有收获。小曾本身也是勤学上进的老师,没有哪次练字落下,没有哪次培训缺席。记得她参加青年教师培训那几周,我担心她会落下学生功课便提醒她,她没有哪次课不及时补上。她身上那种吃苦、勤奋好学的精神是年轻人身上少有的,也是值得我学习的。二、几点遗憾

1.由于我和小曾不在同一个年级,所以真正坐下来交流的机会相对就少了。加上平时学校安排活动基本上是以年级为单位,所以我们很少有机会一起参加教研活动。不在同一个年级,所教的课不一样,这也让我们的交流少了许多“直接的教学工作”,听课时,也只是学习方法而不能一起探讨每一节课的设计和感想。如果是在同一个年级,那会更有利于我们共同学习。

2.因为我自己也是刚来景行,加上工作能力有限,所以给小曾的帮助比较少,对此我一直深表歉意。

3.最大的遗憾是,我和小曾没有能在本学期一起研讨完成一项教育教学并取得成果,这是今后要努力的方向。三、今后设想

1.不但要一起听课、评课,还要一起阅读教育专著,在读书中进步。

2.一起研讨完成一项教育教学并取得成果,或者一起完成一篇论文。

3.不但在语文教学上相互探讨,更应该在班级管理上共同努力。

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教师青蓝工程师徒结对总结

转眼间,一个学期过去了,来景行小学工作这一年里,我得到了领导和许多教师的关心和帮助。回顾这一个学期,可谓是酸甜苦辣、多姿多彩。在学校的青蓝工程中,我和曾凡是师徒对子,我认真地指导她进行教材的研究、教后的反思、寻找解决问题的途径,曾凡老师非常努力,在这一年的时间里,她的进步很大、提高很快,这得益于学校的青兰工程。

小曾很好学,出了积极参加学校的粉笔字训练和城中区青年教师培训之外,她经常会把在工作中遇到的或者想到的问题拿来和我交流,如:怎样设计教学?课堂上要关注什么?家长会如何设计流畅,如何取得家长更多的配合?如何复习等等,她总会向我请教又谈她自己的想法,这样的交流让我受益匪浅。她也非常谦虚,业务能力也很强,

一、主要做法

通过这个学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程。师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课、互相探讨教育教学问题。

1.在鼓励中共同进步。

在互相听课中找到许多新的“妙法”,听小曾上识字课,我学到了指导学生记忆字形的方法。虽说我上的是六年级的课,可学生的识字能力还是不行。小曾听我的课,她学到的是驾驭课堂的方法。互相听课,其实是一种相互勉励的过程。

2.在相互提醒中磨练。

我经常提醒小曾,一定要按时参加所有的培训活动,并且要认真学习,每一次学习总会有收获。小曾本身也是勤学上进的老师,没有哪次练字落下,没有哪次培训缺席。记得她参加青年教师培训那几周,我担心她会落下学生功课便提醒她,她没有哪次课不及时补上。她身上那种吃苦、勤奋好学的精神是年轻人身上少有的,也是值得我学习的。

二、几点遗憾

1.由于我和小曾不在同一个年级,所以真正坐下来交流的机会相对就少了。加上平时学校安排活动基本上是以年级为单位,所以我们很少有机会一起参加教研活动。不在同一个年级,所教的课不一样,这也让我们的交流少了许多“直接的教学工作”,听课时,也只是学习方法而不能一起探讨每一节课的设计和感想。如果是在同一个年级,那会更有利于我们共同学习。

2.因为我自己也是刚来景行,加上工作能力有限,所以给小曾的帮助比较少,对此我一直深表歉意。

3.最大的遗憾是,我和小曾没有能在本学期一起研讨完成一项教育教学并取得成果,这是今后要努力的方向。三、今后设想

1.不但要一起听课、评课,还要一起阅读教育专著,在读书中进步。

2.一起研讨完成一项教育教学并取得成果,或者一起完成一篇论文。

3.不但在语文教学上相互探讨,更应该在班级管理上共同努力。

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