“师徒结对”活动计划and总结

“师徒结对”活动计划and总结

“师徒结对”活动计划

制定：冯秀香范强成

师徒结队活动是我校为了使青年教师迅速成长和充分发挥中老年教师已有教学经验的示范作用，采取的一项提高教学水平和提高教学质量的有效得举措。师徒结队活动开展两个学期以来，我更加关注了青年教师的成长，我和青年教师徐倩结对帮扶的主要方式是：一、走进彼此的课堂

教师成熟与否的标志很大程度上反映在对课堂的驾驭能力、对知识的传授技能和对学生的培养教化作为方面。鉴于此，我们活动的最常规方式就是走进对方的课堂，通过观摩和课后讨论的方式摄取先进的教育教学技能，加速青年教师的成长和促进老教师对新教育理念和新教学手段的认识，实现活动的目的。二、在培养优生上花大力气

目前，学校的社会效益往往反映在优生的质和量两个方面，为此，我们认真研讨培养优生的方法，还通过交流练习题、钻研作业设置和向其他有经验的教师学习等方式不断充实自我，使自己更适应现代教学形式的需要。三、探讨和解决后进生问题

目前，我校班级层次差异较大，并且同班学生个体差异也非常明显，对于学困生帮扶应采用什么方法才更有效，我们也在不断的认真探讨。四、我和冯秀香师徒结对不仅限于两个人之间的交流互动，我们和同年级同学科的范雯老师、周爱华老师、宋硕果老师也经常交流，我们都在不断地提高自己，要求自己做一名学习型和发展型的优秀现代教师。

培养目标

1.发挥徐倩教学方面的专长，对其进行有针对性的培养。2.有针对性的学习专业理论知识，做到理论与实践结合。3.重视班级管理方法的学习，为以后工作的顺利开展奠定良好的基础。

具体安排

1.对其每周备课进行指导，加强其效果分析的书写指导。2.开展教学互听课、评课活动，把所学的先进经验与理论知识运用到教学活动中，通过开展互评课活动，提高教师的说课、评课的能力与教学水平。

3.指导协助徐倩上好领讲课、比赛课、公开课，提高其教学能力。

拜师活动小结范强成

今年是我参加工作的第二年，面对新课程改革的要求，怎样做好一名合格的数学教师，成为摆在我面前的重要问题。在课改的大趋势下，二小的校领导积极主动地做出了决策，结合二小教学实际，努力探究课改精神实质，加大课改的力度，其中的一条具体措施就是以师徒结对子的方式，探究课改方式，帮助年青教师成长。这对于我是无比幸运的事。走上教学工作岗位不久，我有幸拜数学组老教师冯秀香为师，成为他的一名徒弟。在和冯老师接触的一年多时间里，我感受颇深，在此，我首先向冯老师表达我深深的敬意和感谢！接下来，我将教学拜师的点滴体会总结如下：

一、冯老师是一个和蔼可亲、乐于助人的人。对于我这样刚走出大学校园，走上工作岗位的新老师来说，理论知识与实际教学运用的对接中，各种问题接踵而来：一个单元的教学要怎样设计？如何培养学生数学学习的习惯？如何在数学教学中提高学生的数学素养？如何发展学生积极的人生观和价值观?不管是什么问题，只要一有机会，我都会虚心向冯老师请教，冯老师对于我是有求必应，不怨其烦。

二、冯老师在数学教学工作中，教学严谨、精通教材，教学技艺娴熟。十多年的教学工作，积累了丰富而宝贵的经验。他对于小学数学的教学，能做到融会贯通、信手拈来、灵活变通，但尽管如此，对于教学的各个环节，冯老师都是一丝不苟的去工作，从不应付，对此，我深感敬佩。

三、在跟冯老师学艺的一年多的时间里，我从冯老师的数学课堂上总结出以下几点体会：

第一，作为一名教师，站上三尺讲台，并非应付之事，我身边的一位老师曾语重心长的对我说过：“作为一名老师，站上讲台，要能拍着胸膛说：我对得起学生。”是呀，站上讲台，面对的是一双双求知的眼睛，是否能问心无愧。要能做到这一点，我想，首先要做到充分的备课，无论是知识点、教学技巧还是学生的实际情况，只有做到胸有成竹，目标明确，才能有的放矢，让学生真正成为学习的主人。

第二，课改精神也就是根据学生的实际情况，让学生进行最有效率的自主学习与合作交流，在此基础上，做一些探究培养学生的创新能力。而自主学习中最重要的要素便是课堂学习中问题的设置。对此，我从冯老师的课堂上感受颇深。首先，问题的设置要清晰明确，只有这样学生才知道怎样抓住关键来解题。其次，设置的问题要有层次性和坡度性，从而引发学生的思考与学习。第三，课堂上要能充分调动学生。课改中让许多老师头疼的问题就是自觉性差，学习能力低的这一部分学生课堂学习的效率问题。假如放任自流，那么，这部分学生不仅自己学不好，还会影响其他同学。所以，老师在课堂上对学生关注范围要广，涉及面要大，特别是后进生，既要使用一些教学技巧让这些学生跟上大家的学习思路，又要关注他们的学习效果，多发现优点，及时地给予肯定和赞扬。

第四，“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”一个人不经常学习，就意味着落后。尽管冯老师是一个教学经验丰富的老师，但从不放弃自身的学习和提高。能站在理论的高度进行教学实践在实践中总结和反思，又形成一些实用技巧和理论，以便促进教学。作为我进入教师角色第一步的引导者，我对冯老师感激之情不能言于表，只能存于心，为了感谢，更为永存一股奋斗的力量，在教育事业上前进不息。

最后，我衷心地祝愿冯老师：身体健康，工作顺利，万事如意！

扩展阅读：师徒结对计划和总结201*.3

师徒结对计划

王庆玲201*.3

为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。学校安排我与赵福英老师结为师徒，不管是出于学校要求还是自身和徒弟，我都有必要把这个事情做好。现将本学期的师徒结对情况总结如下：所谓好的计划是成功的一半，所以，我决定制定一个详细的计划来实行这个师徒活动，可以从以下几个方面：

一、尽到师傅的基本职责：

要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。（1）认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

（2）耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。

（3）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学活动，指导她在教育教学上取得成果，帮助她解决在教育教学中遇到的困难。（4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。二、具体行动：

（1）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。

（2）每学期听徒弟课不少于两节，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见。（3）精心指导徒弟备好课，认真查教案，给予悉心指导。（4）认真审查徒弟批改作业情况是否认真，批改数量、质量要达到基本要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

（5）每学期指导徒弟上1堂组内或校级公开课或汇报课。（6）经常交流，跨越代沟。没有交流，就没有教育，没有感悟，没有情感，新教师与老教师尤其如此，在业余时间，我主动与徒弟聊天，聊工作，聊生活，，通过聊天，能拉近彼此的距离，增进彼此的情感，这对工作也有很大的帮助。

以上这些计划不仅是对年轻教师的一个要求，同时也是使自己得到自我提升的很好的一些要求。对我自身还是年轻教师其实还有很多教学中的问题要探讨。自己也一直为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何搞好教学工作；如何取得好的教学成绩而犯难。教材的内容如何生动有效展现；课堂上如何去很好地组织教学，调动学生的积极性等等教学中的问题。

总之，通过开展师徒结对学习活动，经过不断的互相学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力！

对于一名从教多年的教师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让徒弟有一碗水，师傅就一定要成为一条奔流不止的小溪，所以我自身也要加强学习，使自己的教学水平和业务水平更上一层，这样才能更好的指导年轻教师，使他更快的成长起来，为我校的整体教学水平的提升作一份应尽的贡献。

师徒结对总结

王庆玲

201*.6

师徒结对总结

本学期，我和赵福英老师结为师徒关系，在将近一个学期的学习中，相互之间取得了很多经验。现将本学期的师徒结对情况总结如下：

在一学期的教学工作中，我能尽到师傅的基本职责。在教学活动中，作为师傅，我做到了“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。

（1）能带头认真贯彻、模范执行师德规范，积极和赵老师一起学习教育理论，努力更新教学观念，努力做好指导工作。教学中，毫无保留地向徒弟介绍自己的教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。

（2）能耐心细致地做好赵老师的思想工作，以良好的师表形象感染她，以爱岗敬业的言行鼓舞她，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。没有交流，就没有教育，没有感悟，没有情感，新教师与老教师尤其如此。在业余时间，我能和徒弟经常交流，跨越代沟。我主动与徒弟聊天，聊工作，聊生活，，通过聊天，拉近了彼此的距离，增进了彼此的情感，对工作也起到了很大的帮助。（3）能指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学活动，帮助她解决在教育教学中遇到的困难，指导她在教育教学上不断进步。

教学中，能精心指导徒弟备好课，认真查教案，给予悉心指导。本学期听徒弟课4节，听课时能认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见。课下及时对她所执教的课进行评价，肯定优点，指出不足，她也总是欣然接受，并总能在下一节课中给予克服。课堂教学水平也有了很大提高，六月份，指导徒弟上一节校级汇报课。她执教的师徒汇报课较以往的课堂教学有了很大的进步，获得了学校教学领导的一致认可。能认真督促徒弟认真批改作业，本学期，批改数量、质量都能达到基本要求，对学生的作文的讲评也有针对性。

在和赵老师结对的同时也使我自己得到自我提升。我深知作为师傅的我，自身还是有很多教学中的问题要探讨。自己也一直为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何搞好教学工作；如何取得好的教学成绩而犯难。

要让徒弟有一碗水，师傅就一定要成为一条奔流不止的小溪，所以我自身也要加强学习，使自己的教学水平和业务水平更上一层，这样才能更好的指导年轻教师，使他更快的成长起来，为我校的整体教学水平的提升作一份应尽的贡献。

总之，通过开展师徒结对学习活动，经过不断的互相学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力！

业务提高计划

王庆玲201*.3

业务提高计划

我深刻认识到现代教育的形式，对我们教师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、创造能力、不断发展自己”为核心的素质教育目标，提高我们青年教师的教育素养和能力非常重要，新的学期又接踵而至，根据实际情况，制定本学期的业务提高计划如下：一、指导思想：

扎实有效地落实学校教学工作计划，为有计划有目的地完成三年级的教育教学任务，以提高教育质量和学生的语文能力为中心，以建立良好的学风为主线，从日常行为到学习习惯；从学习成绩到身体素质等方面，力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提高。具体有以下几方面：二、业务自学方面：

积极参加校本培训以及学校组织的业务学习及各种培训活动，并认真做好学习记录，用以指导自己的实际教学。积极参加校内外举办的各种讲座及继续教育活动，认真做好学习笔记。每周周四七、八节课自学教育教学专著，本学期打算阅读苏霍姆林斯基所著的《给教师的建议》一书，结合所教年段，有所取舍地进行学习，掌握教育理论和技术，学习先进的教育教学理念和优秀的教学设计案例，提高自身的教育水平和能力。三、课堂教学方面：本学期我将积极承担教研组的教研课任务，学校安排的讲课任务，本学期，努力保质保量完成三节教研课任务，讲课前认真钻研教材，研究教法，使每一节课都完成好，通过执教年组研究课，使本班的学生在本学期掌握基本的学习语文的方法，随着学习的深入，不断提升学生学习语文的能力，提高自己的教育教学的能力。积极参加校内听课活动。做到本学期听课20节，认真记听课记录，并及时地进行评课，积极借鉴优秀的教学方法，充实自己的教育教学。四、基本功方面：

每周坚持写一篇高质量的小楷，画一张简笔画，不断提高自己的教学基本功。积极参加学校组织的信息技术培训，学习基本的电教知识，学会制作简单的课件。

以上是我在本学期的业务提高计划，不足之处，有待改进。

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