政教处工作总结5432188612

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凉山小学201*年秋政教处工作总结

本学期，政教处在校领导的正确指导下，以“精细化管理”为指导，带领全体班主任凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，在全校师生的鼎力支持下，圆满完成了各项工作任务。下面我就一年来的工作汇报如下：总结本学期以来的工作，可以概括为突出一个中心，即“学生安全”这个中心，抓住一条主线，即“提高学生素质”这条主线，带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”，举行一系列活动，丰富校园文化生活。

一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心1、开展安全督查，树立安全意识

学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。开学初建立健全了各种安全制度，修订了各种预案，平时起早摸黑，深入管理，真正做到安全制度全面，管理到位，制度落到实处。

2、开展安全宣传教育。

我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，刚开学，在开学典礼上就向全校学生提出要求，并召开了3次“安全常规教育”的主题校会，每次集合放假政教处必讲安全，收到了较好的效果。

3、紧急疏散演练活动。

根据教育局通知精神，我校于11月下旬分别在教学楼和公寓对全体师生员工进行了紧急疏散演练，。演练前，由政教处制定演练方案，经学校行政人员讨论修改后向全体教职工公布，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路红做了周密的安排，确保演练安全有序完成。由于分工明确，准备周密，各班学生在老师的带领下迅速有序地撤出教学楼和公寓到达指定地点集合，清点人数后无一人发生意外。本次活动的开展，对学生进行防火自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。

本学期以来，政教处按照“保安全，提素质”的整体工作思路。政教处始终把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕“学生安全”这个中心对学生开展安全教育。首先，每周一的升旗仪式上，值周教师都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学生安全。第二，政教处定期对校园及周边安全隐患进行排查，对发现的安全隐患及时整改，并提出注意事项。第三，班会课上班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。第四，聘请柳沟派出所的民警对全校学生进行法制安全教育报告，对学生进行法制安全教育。第五，加强门卫管理，严格学生出入校门制度，学生请假制度，外来人员出入登记制度，加强对学生管理。第六，加强公寓管理，明确班主任教师，值周教师，生管员在公寓的值班时间和责任。第七，政教处人员坚持不定时巡查，早上同学生一起出操，晚上所有学生休息后才休息，及时处理学生中各种违纪和突发事件。所有这些都为学生安全提供了有力的保障。

二、抓住一条主线，即抓住“提高学生素质”这条主线(1)抓不文明行为

本学期,学生的行为习惯有较大改变,但不文明行为如乱丢垃圾,说脏话,打架,顶撞谩骂老师等现象还时有发生,为此,政教处坚持经常抓,各位班主任认真抓,学生文明行为的养成起到了有利的约束作用.同时,加大惩治力度,本学期,利用常规教育对违纪学生进行全校亮相批评教育以及通知相关人员家长做到学校社会家庭三结合,对调皮学生起到了警示作用.

(2)抓班会课质量

本学期重视班会课质量的改进与提高工作,每月两次的班会课做到了有布置,有检查,既调动了班主任,班委会的积极性,也给更多的学生提供了展示才华的空间.

（3）抓养成教育，坚持不懈。

本学期，政教处布置了班级常规评比栏，行政值周、值周教师对纪律、卫生的检查、监督，及时总结并进行评比；政教处还经常组织学校所有领导和班主任教师、值周教师一起对全校清洁卫生进行检查评比；利用照相机和摄像机对学生公寓以及教室清洁环境进行摄像拍照，在班主任例会上公布评比。对学生的文明礼貌、好的行为习惯的养成起到了促进作用。

(4)抓工作落实

切实提高德育教育的实效性。本学期各项工作安排有计划,有布置,有检查,发现问题及时整改。对班级管理一天一公布，一周一总结、纳入班主任月考核，效果良好。

三、带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”。

班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力，我们在以下几个方面做了努力。

1、9月份，政教处在召开了第一次全校教师会，在会上就旨在指导班主任开展工作，规范工作，激励班主任更好的做好本职工作。

2、制定了班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班约，定期召开了班主任会。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。

3.修订《班级量化考核方案》，以评比促提高。加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核办法，在总结上学年经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。绝大多数班主任工作早来晚走,兢兢业业,班级管理得井井有条,且有的班级已经形成自己的特色,为学校的稳定和发展做出了较大的贡献。一个学期以来各班级坚持围绕量化考核方案抓落实、抓评比，效果相当显著，呈献出了一批优秀班级。

四、举行系列活动，丰富校园文化生活

为提高德育效果，本学期政教处利用广播、板报、班队会等多种渠道，举行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进校园文化建设，不断提高学生的道德认知度。

开展的大型活动情况如下：

（1）本学期各班开展了多种主题班会（庆教师节感恩活动、交通安全、法制教育、防火安全教育），活动中各班都能精心准备，活动质量高。（2）加强法制和安全教育。在国旗下讲话和主题班会上有意识的进行引导和教育，对学生进行交通安全知识教育，使学生的安全意识法制意识和自我保护的能力得到明显的提高。

（3）以纪念12.9活动为契机，举行全校师生运动会和歌咏比赛，对学生进行爱国主义教育进行，激发了学生自强不息，努力学习的决心和意志。

（4）为了丰富我校学生的文化生活，开学初开展了“颂歌献给党”为主题的歌咏比赛。为全体同学提供了一个展示自我形象，展示青春活力的平台，也是同学自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途径。

（5）整治学生着装和发饰活动，规范学生的穿着和发型。对学生中不带红领巾、团徽的学生，对留长发、耳发的学生、对女生戴耳环的学生进行定期检查和教育，并限期整改，取得实效。

（6）开展学生危险物品清查收缴活动。先后3次都全校学生进行排查，其中10月份还邀请派出所的同志一起排查。收缴学生中的刀具、打火机、手机、扑克、香烟、玩具气枪等若干。消除了这些带来的安全隐患。

本学期，工作中虽取得了一点成绩，但还有一些不足，如学生管理的精细化程度不够；工作方法的艺术性不够。

总之，在领导的支持关怀下，在广大教师的大力配合下，圆满完成了本学期的工作，相信在团结和谐的工作氛围中，我校的明天将会更加辉煌！

政教处

201*年1月16日

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政教处工作总结

201*-201*学年第二学期

石洞初中201*年7月10日

政教处工作总结

201*-201*学年第二学期

本学期，政教处在校领导的领导下，认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求。加强了德育工作队伍建设，完善了管理机制，有效的开展了德育工作，以中学生日常行为规范为基础，深入落实了未成年人思想道德建设实施纲要，工作大胆改革务实创新，注重培养学生良好的思想道德品质和行为习惯。加强了校园文化建设，促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展，积极推进了学校校风和学风的建设。回首本学期工作，其中充满着太多的艰辛和不易，但更预示着美好的前景和希望。

一、坚持工作学习两不误，努力增进管理能力和水平

工作是为了今天，学习是为了明天，本学期尽管政教处人手紧、课务重，但我们依然坚持在做好本职工作的基础上，抽出时间，利用例会，班主任会的时间组织学习、加强研讨，增强工作后劲，努力建构学习型处室和学习型集体。通过组织学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》，使大家提高做好未成年人思想道德工作重要性和紧迫性地认识，增强了工作责任心和使命感；通过学习《石洞初中班主任考核细则》和《班主任工作操作规程》，使大家认识到班主任角色在班级教育中的突出地位，进一步明确工作任务和工作职责，熟悉班主任工作的原则和方法，提高理论指导工作的科学性和工作的可预见性；通过学习相关的德育理论文章，充实更新原有的德育思想，做到理念与时俱进，方法时创时新，更加贴近时代脉膊，贴近学生实际，系列学习收效明显。二、坚持狠抓常规不动摇，着力学生行为养成教育

良好思想品德的形成是由学生亲身感受，身临其境以后经觉悟产生的内心需求，而达到这个目标则需要用纪律约束，规范学生的行为，在规范的过程中实现领悟、觉醒、滋生需要，基于这种认识，本学期主要抓了以下几件事情。

1、坚持抓好班会，升旗仪式和国旗下讲话等重要的德育阵地，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主任教育、心理教育、诚信教育、安全教育、禁毒教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促进了学生精神面貌的整体提高。

2、协同各年级分管领导组织召开好家长会，针对不同年级所表现的不同特点，肯定优点，表扬先进，鞭策激励，指出不足并提出改进要求，在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处，先后对上网、破坏公物等不良行为进行专项治理。

3.为了加强九年级学生离校前的思想稳定工作，政教处召开了九年级专题会议、要求各班利用多种形式的活动对学生进行感恩教育。在九年级的毕业典礼上，学生为母校献上了纪念品，为每位任课教师献上了鲜花，感谢教师的培养。

4、为加强法制和安全教育，政教处不仅在国旗下讲话和主题班会上有意识的进行引导和教育，还请了派出所的同志进行了“青少年预防犯罪的法制报告会”，“并组织观看了交通安全影片和爱国主义教育影片，组织学生配合县交警大队进行交通安全知识宣传，使学生的安全意识法制意识和自我保护的能力得到明显的提高。

5、结合世界戒烟日我校开展了问卷调查、远离毒品珍爱生命千人签名活动。有效遏制了校园吸烟现象。

6、卫生、纪律、两操、考勤、违纪各专项检查小组对全校各方面工作进行检查。提高了班主任的跟班意识，督促了全校师生的文明习惯，加强了常规管理工作。有效地促进了校风建设。

7、进一步办好学校、家庭、社会德育组织机构

建立了以校长、政教主任、班主任、家长代表等人员为领导的学校、家庭、社会德育组织机构，德育组织机构的培训有计划、有专题、有针对性、有实效性，使学校、社会、家庭教育三结合，并通过家访、家校联系卡、家长座谈会等多种形式，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育的水平

8、认真开展心理健康及卫生常识教育。

本学期进行多方调查，深入了解学生心理，如七年级学生的自尊调查、学生与教师关系的调查、班级氛围的调查等；积极开展宣传教育工作，如组织学生会办好心理小报、印发心理资料、每周课间广播、专期黑板报等形式，广泛开展普及宣传教育；开展心理讲座，如根据不同年级学生的需要，开设了“生活馅饼”“运筹帷幄”等生活心理调节活动课、“异性差异”“青春困惑”等青春期心理健康知识讲座、“双向交流”“亲子沟通”等人际交往心理训练，加强对学生的心理指导；充分利用学生优势，解决学生心理问题；结合生理卫生知识对九年级的学生开展了生理卫生讲座，利用板报及班会课形式对学生进行了饮食卫生教育。学校充分发挥心理辅导员的作用，帮助班主任开展工作，三个年级分别设立了心理咨询室，全体教师特别是班主任深入到学生中去，了解学生疾苦，做好学生的良师益友，努力排除学生心理上的障碍，使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去。

三、强化队伍建设不松懈，努力造就队伍素质和谐提高

本学期通过调整，充实班主任队伍，组织学习，自身学习相结合，通过“以老带新”、强化绩效考评、提高班主任福利待遇等形式从组织上、思想上、生活上关心班主任。全体班主任乐于吃苦，奉献岗位，跟班紧、盯生严，不放弃任何一个学生，为学校的稳定和发展做出了较大的贡献；通过改选出新一届学生会和团支部，更新血液，增强主体造血机能，极大地发挥了群团组织的自身教育，自我约束的功能，收到了实在的效果，同时培养了学生干部，让他们的能力得到了锻炼和提高；通过调整值勤队伍，增强了值勤人员的责任意识、安全意识和纪律意识，采用周日轮值制，给值勤教师人文关怀，调动了勤查的积极性，为良好的值勤效果和正常的教育教学秩序提供了可靠的保障

四、重视安全，积极预防，确保校园稳定，师生安全。

安全工作是学校的重点工作，它关系到了广大师生及千家万户的幸福、平安。为此，工作中，高度重视安全工作，积极采取各项措施，预防安全事故发生，确保师生安全。

一是加大宣传力度。将《校园伤害事故处理办法》，《石洞初中安全工作制度》制成看板，竖立在校园醒目位置，以此提高师生对安全工作重要性的认识。在橱窗内展出安全教育图片，以此增强师生安全意识及自护常识的普及。

二是制定措施，严格落实。在201*年4月20日，修定了《石洞初中安全管理细则》，明确了安全工作的组织、分工及职责。提出了保证校园安全的各项具体措施，在教育教学工作中组织师生认真学习，熟练掌握并严格遵照落实，并且多次组织了全校师生疏散演练。

三是加强教育、落实责任。尤其是学生交通安全，老师讲，班会讨论。组织全校师生宣誓，认真贯彻落实新的《道路交通安全法》，为我市交通环境整治作出了贡献。

四是加强检查、及时整改。各年级、各班、宿舍随时检查，发现问题及时上报，限期整改。同时政教处组织有关各部门每月进行三次安全隐患检查，检查认真、整改及时，确保设施完好，措施到位，确保校园稳定、师生平安。

五是学校与班主任和班级签订安全管理责任书，学校与全校学生及学生家长签定安全责任书，明确了学生家长和学校在学生方面的各自责任。并继续加强和完善学生出入校园制度，加强学校、班级、门卫的三级把关网络，严查强管，层级负责，从运作机制上保证管理不疏漏。

六是关心、关注后进生，认真落实后进生转化工作，本学期开展了“我能行”教育活动，通过“我能行”专题讲座，科任老师找后进生谈心等形式，后进生能认识到自己的不足并写出参加活动的感想和体会；对教育收效不明显的少数后进生，学校政教处进行专人帮教，从而教育、感化他们，从目前反馈的情况看，犯罪率为零，

五、优化方法，创新途径，深化“优势扩大化教育”和“自我教育”。

本学期以来，我们将学生“优势扩大化教育”和“自我教育”贯穿始终。班主任组织学生发掘自身优势，扩大自身优势，实施自我教育，实现自我目标。每天早自习前，各班由学生自己组织“晨训”，每天各班黑板两侧由学生自己更换育人励志的名言警句。每周各班轮流进行“自我教育值周”，由学生检查各项纪律要求执行情况，依据政教处制定的检查细则，并进行登记，纳入班级考核。每月评出“纪律流动红旗班”。学生参与学校管理，学生参与学校教育，他们既是被管理者，又是管理者，既是受教育者，又是教育者，以生教生、以生导生，产生良好的教育效果。

为使“优势扩大化教育”和“自我教育”更扎实有效，政教处及时开展了系列教育，以此进一步激励学生，发展学生，强化效果。由政教处选取使人树立信心、激发斗志、促其成功的好文章，组织学生学习讨论，内化为学生的自觉行为。开展了“优势扩大化与自我教育”五个系列教育，即系列一：《老师您听我说》，即听学生心声，思教师责任；系列二：《躺在床上上不了路》，谈信心目标与行动；系列三：《积极万事可为、消极一事无成》，促其保持积极心态，采取积极行动，实现自我目标；系列四：《不能超越自我，便无法超越别人》，促其矫正自我，不断超越自我；系列五：《信念》，促其坚定信心，实现自身理想。五个系列教育作为“自我教育”与“优势扩大化教育”的重要组成部分，更加巩固了教育成果。

今后，我们将进一步构筑与完善政教处管理机制，加强与其它各处室的密切配合，调动学校、家庭和社会多方力量共同进行德育教育，切实加强对班主任的指导与督查，注重学生思想道德和日常行为规范教育工作的针对性、实效性与科学性，使我校政教工作提升档次，再上台阶。

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