旅游学校教务科工作总结

旅游学校教务科工作总结

旅游学校教务科

201*201*年学年度第二学期工作总结

今学年第二学期我校在学校领导的正确领导、学校各部门的通力配合、教务科全体同仁的共同努力下，教务科圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下：

一、新学期抓好教学常规检查工作，组织好常规教学活动。

从新学期开始，教务科坚持每周检查上课情况三四次，做好检查记录。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教师骨干在学科教学检查中的主动性，让教师骨干参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中期末教务员彭燕分别找班长和学习委员了解任课教师的作业批改情况，及时与班主任沟通，在不占用上课时间的情况下组织上学期期末考试未及格的学生进行补考。

教师上课情况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，总的情况很好。存在的问题有：

Ａ关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学做的不够。

Ｂ听课发现启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不足。

C早自习听力情况有所好转，但未达到１００％。

D有个别教师仍在办公室辅导学生。针对以上情况学校加强教学检查力度。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，提高教学质量，针对教学检查中发现的问题从严要求并及时反馈给班级，予以纠正。

进入四月份学校加强教学检查力度，四月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，突出教学质量，从严要求，发现问题及时反馈，把问题消灭在萌芽之中。对期中到期末阶段的教学工作提出了具体的要求。

（1）课堂教学要有互动性。课堂纪律不能不闻不问，要改革陈旧的教学方法。提倡讲练结合，不满堂灌，不一讲到底。（2）教师对学生的学习进行不断的督促，对学生的激励手段要加强。（3）加强作业批改和定期考核。

（4）探索启发式教学，探索具有我校特点的创新课。设疑不要超越学生本身的特点，以激发学生的学习动机为前提，以学生的知识结构为基础，以对学生的思维训练为中心，以多种教学方法相互结合为原则，以多项信息反馈为调节。

二、抓好教研、教改和岗位培训工作。

公开课教学情况：开展各种形式的公开课教学。在四月中旬组织全校老师进行公开课，，没课的老师进行听课，并做好听课笔记、意见。学校老师频频外出培训工作。

三、期末考试准备工作

组织好期末考试。老师准时参加考前会，已经形成制度。教务科长田维银对期中考试谈到（1）监考情况：各考场学生人数是空前的，已经达到了最大限额，各考场的老师监考必须认真，发现问题及时解决，完成任务。（2）取收试卷情况：取试卷大家按顺序。（3）考题情况：考题勘误较少，现场勘误也较少。（4）流动监考情况：认真负责，起到应有的作用。（5）考试科目：除普通话、形体、音乐、计算机不参加卷面考试。其余共八科，都以卷面形势进行。（6）考试时间安排：七月三日至五日，6号结束工作。（7）考试方式：全校均采取单人单座进行考试，每间考场两名教师监考。（8）及时开好考试质量分析会，针对存在的问题提出新的要求，促进教学质量的进一步提高。

四、存在的问题及建议：

1、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。我校的新型课教学目前还处在探索阶段，少有成果。2、教师的流动性太大，有阻教学的正常进行。

3、针对非师范类教师，需进行上课的组织、讨论、小结、练习的培训。4、班主任老师的选定，直接关系班级工作的成败。

遵义市旅游学校教务科

201*年7月6日

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江苏省扬州旅游商贸学校

201*-201*学年度第二学期教务处工作总结

本学年，教务处深入贯彻“三全质量观”，树立全员质量意识，强化全面质量责任，推进全程质量管理，凝心聚力抓落实。加强教学常规管理，推动教研活动有效开展，不断提升教师专业化水平，提高课堂教学效益，纵深促进教师教学方式和学生学习方式转变，全面提高教育教学质量，提高学生的综合素质和职业能力。现将本学期工作具体总结如下：

一、加强“西点军校式人才培养模式之课堂教学规范”落实与检查。

为进一步加强“西点军校”式课堂教学规范的执行力度，本学期开学一至两周内，教务处组织拍摄了“西点军校”式课堂教学规范，涵盖了常规文化与专业理论课、课改背景下小组活动课、各类专业实践课，并利用周三中午教研时间组织全体（含外聘、代课）教师观看，提供直观操作范例。平时将检查重点放在“课堂教学规范的执行”上，加强“西点军校式人才培养模式之课堂教学规范”的执行检查力度。

二、以“五课教研”为中心，将备课、上课、听课、说课、评课提升到教学研究层面。

本学期教务处大力开展公开课和随堂公开课活动，做到听课有记录、分析和评价。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，每学期12节，教研组长及以上干部每学期15节，教学校长与教务主任30节。

重视“评课意见”的搜集整体与反馈。听课人员必须认真听课并及时填写听课评价表。教务处要求听课人员认真做好听课笔记，不得迟到、早退，不得接打电话。每位听课人员听课之后均在“评课意见”栏中写下2点建议。由教务处收集、整理、汇编（所有建议将直接署名），一式两份，一份反馈给公开课开设者，另一份反馈给该教研组组长。此举达到听者有收获，教者有提高的目的。

三、加强教研组建设，发挥教研组功能，促进教师专业发展。

1、保证教研活动时间、地点

本学期教务处继续做好教研活动的安排工作，确保每周三中午12:10-13:10各教研组常规教研活动得以正常开展。

2、确保教研活动的内容与质量

每周三，教务处均联合教科室根据学校工作安排及时下发研讨任务，每次教研活动之前提前以短信形式与纸质通知形式下发给各教研组长。每组教研活动前由组长到教务处领取教研活动记录。会后将教研活动记录交教务处，教务处及时检查各组教研内容与质量。

3、加强教研活动督导

教务处制订计划，安排中层以上干部蹲守各教研组，确保各教研组教研活动质量。

4、加强对教研组活动检查与考核

本学期，教务处制订了《教研组考核细则》。每三教研活动时间，教务处均安排一名总督查人员，具体检查各教研组的教研情况与人员出勤情况，就各组教研状况作出总体评价（分A/B/C/D四个等第）。每学期末，学校将从平时教研活动情况、执行力以及教研组成果三个方面对教研组进行考核，按分值对优秀教研组进行奖励。

四、全面提高学生素质，增强适应经济社会发展需要的能力，打造我校教育特色和品牌，贯彻“六个一”教育。

1、组织学生参加普通话水平等级测试

加大推广普通话的工作力度，营造人人讲普通话的氛围，结合语文教学和专业教学，强化学生的口语教学和普通话训练，确保每个学生能说一口标准、流利的普通话。6月份，组织高一（1、2、7、8、9、15、19、20、21、22）、高二（1、8、19、20、21、22、28）607名学生的普通话报名与考试工作。三级甲等以上达99.3%，二级乙等以上达79.6%，二级甲等通过率达12.2%。参考人数达历史之最，合格率再创历史新高。

2、组织学生参加江苏省书法水平等级测试

加强学生钢笔字的训练，组织学生书法竞赛，激发学生学习兴趣，要求学生人人有一手规范工整的钢笔字。5月19日，组织高一年级25个班级、高二年级3个学前教育班、09125班合计32个班级一千多名学生参加江苏省书法水平等级测试。

3、组织学生参加全国计算机一级B及考试

6月份组织高一年级25个班级、10129班的全国计算机一级B考试报名。9月17日，组织考试。

4、组织08届学前教育与会计大专班的学生参加江苏省计算机与英语的统考工作。

五、加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。

1、本学期继续开展35周岁以下教师“快乐的课堂”主题教学评比活动。各教研组开课时间由教务处统一安排在相应周次进行。德育、语文、数学、英语、体育、计算机，同进度、同课题，同课异构。促进教师教学质量的提高。

2、本学期继续组织35周岁以下青年教师“我的教学改进”的评比活动，以提高教师的教学反思与研究能力。

六、加强教学工作常规管理，继续实施巡课制度与听课制度。

1、继续实施巡课制度，严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。

2、在听课方面，坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动，做到听课要有记录、分析和评价。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，每学期12节，教研组长及以上干部每学期15节，教学校长与教务主任40节。

201*-6-29

教务处值得表扬的人和事

1、开学初，教务处组织拍摄“西点军校”式课堂教学规范，王峰老放弃休息时间加班加点拍摄、剪辑，确保录像能按时保质完成播放。

2、“西点军校”式课堂教学规范得以正常拍摄，要感谢李秀琴、刘熠、蒋慧、范恩荣、王进、许振兴、鲍秋晨、唐丽莎、窦玮、万璇等老师，他们率先垂范，精益求精，不厌其烦，为广大教师演示了规范的课堂教学上下课程序。刘萍、孙娟、刘秀琴等班主任老师为了确保班级学生能保持最佳上镜状态，亲自上阵指挥，班级学生的精神面貌和执行力堪称楷模。

3、本学期为确保08届大专班100名学生的计算机与英语统考能顺利过关，郑剑锋、王进、李云霞、冯萍老师放弃休息为学生辅导功课，令人敬佩！英语统考当天，由于准考证上未注明需要2B铅笔，学生又要使用，情急之下，陈琦老师只能为学生现场削、现场刨铅笔，100多支铅笔完工后，陈琦老师的手上已经起了血泡，如此敬业的老师令人感动！

4、本学期5月份一些班级相继实习，但每班均会剩余部分学生要留下来参加成人高考，由于各专业留下的学生人数无法独立成班，只能分别安插到相应班级学习，周冠祥、禹尔康、周春梅、万璇等老师，从学校大局出发，无条件的接纳了这些学生，尽管这会给他们的日常班级管理增加负担，但他们还是欣然接纳。感谢这些老师的付出与努力！

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