民办文武学校年检总结
民办文武学校年检总结
一、基本情况
我们学校从开办至今，已有15个年头了。以文化课教育教学为主体，武术训练为特色是学校的办学思路。经过多年的锐意进取，201*年8月经县教体局评估验收，被批准为正式民办九年义务教育寄宿制学校。
学校现有教师10人，校长1人，职工5人，其中党员5人。全校7个教学班，在校学生近170人（包括专业习武学员）。学校遵照教育部规定，开齐课程，开足课时，全面推行素质教育。学校设教导处、总务处、竞训处由专人负责，分别管理教学、财务、食堂、宿舍和安全教育、武术训练等事宜。“以人为本，尊重个性，因材施教，文武兼修”是学校的办学宗旨。多年来为北京等省内外体育院校、青海国家训练中心、省内外警校输送90余名优秀学生，初中毕业生435人，小学毕业700余人。多次在国家、省级大型武术比赛中过关斩将，勇夺金牌98块、银牌205块、铜牌42块。在没花国家一分钱的情况下，为普及九年义务教育，推进全民健身和振兴我县经济的发展中做出了应有的贡献。二、教育教学管理
学校配备教导主任1人，协助校长全面负责学校的教育教学工作。根据我校实际，成立了初中、小学两个教研组，由教学经验丰富的同志任教研组组长，协助教导主任抓好教学、听课、业务检查、教学研
究和班级管理等项工作。
抓好教育教学，关键在教师。每学年度开学前经严格考核，聘请学历合格，教学经验丰富，有较高文化素养和管理能力的年轻教师和退休老教师。形成老中青梯队，互相学习，取长补短，协调探究、形成合力。正常的教学秩序和谐温馨的学习氛围已初步形成。上、下午的课堂教学，早晨、傍晚的武术训练，习文练武，动静搭配，是我校最具鲜明的办学特色。为激发教师的教学积极性，学校制定了教学评估方案，引进竞争机制，从“考勤”、“班级管理”、“备课及作业批改”和“考试成绩”几大块制定操作性很强的实施细则，多劳多得，奖勤罚懒。
校领导和各教研组定期开展听课活动和教研活动。深入课堂，发动学生评教评学，学习新的教学理念，力争使每个学生的学习成绩在原有的基础上都有所提高。去年5月我校顺利通过国际基础教育质量监测考试，获得领导的好评。三、学校安全管理和校产管理
为了加强学校的治安保卫，安全健康教育和卫生管理工作，成立了安全领导小组，由教导主任、竞训主任、保卫科长和食堂负责人组成。学校与各班班主任及教练员签订安全责任状，明确责任，各司其职，统一安排，分步实施。教导主任具体抓，竞训主任和值班教练白天和晚上不定期巡视检查。保卫科长负责出入人员和车辆管理。食堂负责人严把饭菜质量关，卫生可口，餐具天天消毒。各班班主任定期上安全教育课，对学生进行防火、防溺水、防震、安全用电、传染病
预防及养成良好卫生习惯等方面的教育。自办学以来，从来没有出现过一次人身安全事故。
学校的校产管理由总务处牵头，负责全校的教学设备购置和维修。教学设备（用品）由教务处统一分发，各班班主任负责管理。习武器械由教练员分班使用并保管。食堂的有关设备由食堂负责人监管使用。学校用电、用水，消防设施都有专人负责，分块包干，责任明确。四、存在问题
我校的生源来自省、县内外，四面八方，近三分之一是留守、流动儿童，缺乏父爱母爱及家庭教育；学生成绩参差不齐；良好的学习习惯尚须进一步培养；八、九年级学生厌学情绪较普遍；中小学的教学质量有待做大量的工作。个别学生的法制意识淡薄。五、今后工作的思考
1、学校领导班子要加强教育方针、教育理论和有关法规定学习和探究，提高领导艺术和本身的素质，开展前瞻性工作。教师队伍要进一步加强教学新理念和教改的新思路的学习和实践。
2、进一步加大管理力度，完善教练员包班管理和承包制。密切教练员、班主任和学生的思想沟通，教育学生尤其是初中生树立正确的人生观和价值观，端正学习态度，引导学生既要好好学习又要刻苦练武，力争“学文习武”双丰收。
3、学校打算挤出部分资金充实图书，实验仪器、体育器材及厨房设施，为教学第一线提供良好的服务。
扩展阅读：东华文武年检报告
佛山市三水区芦苞东华文武学校
务实发展、成就规范
芦苞东华文武学校
一年来，我校全面贯彻党的教育方针，以邓小平理论、科学发展观为指导思想，规范办学、以法治校、以德立校，按章办事，做到方向明、路子正，并以“人才强校、规范治校、质量富校、平安办校”为理念。制定了学校中长期教育教学质量管理体系，“一年一个新台阶，三年大变样”的奋斗目标，不断完善质量保障体系，促进学校可持续和谐地向前发展，学校上至领导班子，下至每个执教人员，认真不断地学习，研讨、探索拓展型课程，并组织好课外兴趣活动小组，抓好“体育特长生”的培养工作，彰显出我校的特色，为了做好学校全方位的工作，我们从以下几个方面为工作重点着手开展学校工作。一、学校概况
东华文武学校创办于201*年，已有6年的办学历史。学校现有教职工62人，具有中级教师资格12人，初级教师资格2人，本科学历2人，大专以上学历的教师30人，100%达标。全校现有九个年级共22个教学班，学生人数1200多人。
学校占地面积201*0平方米，校舍建筑面积3800平方米。学校整体布局合理，教学区、运动区、生活区分明，绿化覆盖率达80%，校园内空气清新，环境优雅，整洁舒适。学校食堂设备齐全，科学管理，201*年被评为广东省食品卫生级单位。
二、加强领导班子建设，明确行政管理分工
校委会成员，除了上报上级的主要领导成员外，同时把校委会扩
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大到学校的中层，层面宽，议事范围广，真正体现了老中青三结合的组织结构，校委会下设教导处、德育处、后勤处、少先队大队部、职代会、语、数、英教研组、红领巾广播站等，分工明确，各负其责。教导处主抓全校的教育教学工作；德育处主抓全校的德育工作和学生思想素质的提升；后勤处主抓学校的财务、食堂及饮食卫生等方面的工作；少先队大队部主管“红领巾广播站”宣传工作。学校工作做到分工明确，议事规范，办事有序，议事有记录，学校备有《校务日志》、《安全监护》、《行政会议记录》、《校务例会记录》、《教务会议记录》、《德育处活动记录》、《周工作安排》、《教研活动》、《备课检查》、《作业检查》、《国旗下讲话》、《班主任工作》、《各项计划》、《各项总结》、《听课》等十多种记录，真正做到了事事有人问，件件有落实，工作有目标，做事有计划，事后有总结，工作之中有检查，工作结束有反思。
三、以教育教学为主抓手，全方位幅射其他工作
学校的主要工作是教育教学工作，长期以来，我校把搞好教育教学工作做为主要工作，再幅射带动其他方面的工作，并做到齐头并进地向前推进。
(一)、抓机制落实，蕴工作激情
教学工作抓机制的落实，要想把学校的教学工作做好，我们采用了绩效激励机制，本年度，为了向教学一线倾斜，学校领导班子经过了认真地研究和充分地蕴量，制定了富有活力的结构工资制，打破了
干好干坏一个样的大锅饭的做法，拉开了职工工距离。
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（二）、教师积极向上，工作富有活力
本年度实施了结构工资制度以后，本着公平、公开、公正的原则，把人均课时及工作负荷量原则上搭配好，22个班级的班主任明确班主任工作的职责，凭条件竞争（学校不指派），让全体老师想挑、敢挑班主任担子，先述职说出自己的工作思路，然后学校根据各述职人员要求，发出除要争当班主任本人外的民意测验卷，让参选人根据述职人的请求，按照答卷内容进行评判，在偶遇两人同时竞争一个班主任岗位的，学校先根据述职人的自身条件协调在先、评判在后，运用了竞争、述职、评议、再聘请任用的办法，决定班主任，这种做法使得学校整体管理工作非常省心，这一成功的尝试，我们将继续保持这样做并不断完善这种做法。（三）、强化常规教学目的
对授课教师按不同学科、不同负荷，确定出学科的课时费，更重要的是看执教者能否胜任所授学科的教学，这是决定每个教师授什么学科的前提条件，学校要求教导处定人、定教学目的、定绩效、定口碑，同时对要求教授各年级语、数、英学科的教师共同研讨备课思路及反思材料，不仅如此，学校还要求教导处对教授语、数、英学科的教师，先交教学计划，、作业设置的构想，然后再下达学科课程表，由于学校注重了学校工作，教学为先，成效为重，重在管理的这种做法。本年度，使得学校教学工作井然有序，卓有成效。（四）、注重研讨教材教法，推进学校工作可持续发展
本年度，按照《区民办学校规范办学基本要求》和《区民办学校
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教学工作基本要求》，学校在抓好教育教学工作的同时，注重研讨了教材教法，多次召开新教材的专题研讨会，对教材内容进行系统地全
面分析，把如何搞好教材的教学工作概括为如下几个方面抓：；1）、注重教材
2）、注重时间分配（即导入3分钟、新授15分钟、师生、生生互动
15分钟[注：新授和互动可交叉进行]、小结3分钟、4分钟布置作业）；3）、注重目标备课；4）、注重情感投入；5）、注重群体互动；6）、注重活跃课堂；7）、注重直观教学；8）、注重学生研讨；9）、注重精讲多练；10）、注重学情变化。
四、加强德育工作，注重素质提高
本年度，我们在抓好教育教学工作的同时，注重修养和行为教育，充分调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落到实处。
为了调动德育工作者的积极性，本年度学校制定了《关于加强班级管理的有关规定》、《班级常规考核细则》、《中小学生行为习惯实施细则》等，对班主任实行量化考核，大大调动了班主任工作的积极性。
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（一）、通过感恩活动，实施“德育教育”
由于学生都是外来务工人员子女，大都来自农村，自办学以来，我们的学生都受到了各级政府及社会各界爱心人士的关爱。因此，“知恩”、“感恩”教育成为了学校的常规教育。为此，学校根据“德育教育”的整体要求，结合学校实际，提出了学校“德育教育”的侧重点---“感恩”教育。如召开一次以感恩为主题的班队会、出一期以感恩为主题的黑板报、读一篇感恩的文章、为孤寡老人献爱心、为父母做一件好事、写一篇歌颂老师的作文等，以此来“感恩父母、感恩朋友、感恩亲人、感恩社会、感恩自然、感恩祖国”，从真正意义上让学生体会到感恩的重要性和必要性。
（二）、通过升旗仪式，实施“德育教育”
坚持每天升旗，每周一早上的升旗仪式，并通过国旗下讲话，对学生进行德育教育，如《远离毒品》、《评击邪教》、《地球小卫士》、《我爱我的祖国》、《我爱五星红旗》、《好人好事宣讲》等演讲，无论在内容上，还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让师生们进一步领悟到了生命的意义和价值，从而珍爱生命、善待生命，使生命更鲜活精彩。
（三）、通过书画、演讲活动，实施“德育教育”
为丰富校园文化生活，结合学校实际，组织开展以“我爱我的祖国”为主题的绘画比赛、以“今天怎样当好民办学校教师”演讲比赛等，各项活动的开展，培养了师生积极向上的乐观精神，树立了正确的人生观和价值观。
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（四）、积极开展学校、家庭、社会“三位一体”的合力教育1）、请进来
学校定期召开学生家长会（一般情况下，每学期举行一次），家校联谊会上，学校通报学生在校思想、学习等表现，倾听家长对学校教育教学的建议、意见及要求。学校要求家长有目的、科学地教育自己的子女。家长配合学校对学生进行思想品德等方面的教育。建立家校联系，及时反馈信息。2）、充分发挥家访作用
继续把家访工作列入班主任工作计划和教师工作计划中，确保做到每学期每名学生被家访五次。（家访的形式有：上门家访、电话家访、短信家访等）使学校、家庭教育及时沟通，保持一致。3）、积极配合有关部门和群众团体共同做好学生德育工作。配合公安、消防、交通、文化等部门共同教育，形成学校、家庭、社会“三位一体”合力教育。
（五）、学校红领巾广播站，唱响德育教育主旋律
利用中午休息时间，学校红领巾广播站开始广播，把当天校内发生在师生中的好人好事，新闻趣事、谜语故事、生日点歌、优秀文选进行校内广播，用于陶冶学生情操，丰富校园文化生活。（六）、把德育教育融于英语教学中
每天阳光体育课，大喊英语《ShoutingEnglish》栏目，如：我爱学习（Iliketostudy）；我爱我的祖国（Ilovemymotherland）；我相信我能行（IbeliveIcan）；永不放弃（Nevergiveup）；好好学习，天天
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向上（Goodgoodstudy,daydayup）。这些大喊英语的句子，由五位英语老师轮流教学，一周一个主题，把德育教育和智育教育有机地结合，融合了校园学习英语的浓浓氛围，使德育与知识教育相得益彰。五、校园安全无小事，绷紧安全这根弦
校园安全无小事，绷紧安全这根弦，这两句话可以说是我校领导班子和教师中的一句口头禅，安全问题学校除了严格要求各班主任每天在班级学生中必讲外，学校利用早操后的时间给学生必讲校园安全问题及要注意的事项，学校采取行政手段，校长亲自抓安全，下面分解到安全主任及各班主任，并严格要求每天六个值日老师课间必须各在自己固定岗位上监护学生，校领导课间巡视在校园里，并采取经济扣罚的手段对值日老师和班主任进行严格要求，在学校里若发生了不该发生的安全事故，不论事故大小，对当天值日老师和班主任进行处罚，若情节严重的，学校会另追究责任，由于学校对安全工作平时抓得紧，措施得力，所以本年度学校平安无事。
为了培养学生应变突发事件的能力，学校组织了几次突发事件的演练，如：防火逃生演练、校园劫持人质演练、禁毒反邪教的演练等，
多方位的演练，极大地增强了全校师生安全防范意识。六、规范后勤管理工作，确保学校工作顺畅
学校的后勤工作是学校一切工作的基本保障，加强对后勤工作的监督指导、检查、结账，对改进学校后勤工作，改善师生员工的生活起到了很大的促进作用，我们努力做好了如下几件事：
1）、组织以校委会领导牵头，由教师、学生共同参与的督查组，
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负责检查食堂的卫生及食物的洁净，含食堂工作人员的个人卫生，并当天都有记录。
2）、组织以校委会领导牵头，由各班生活委员和每天一名值日老师组成的检查组，对每天师生就餐的食、菜进行质量、数量的检查，按校委会规定，食、菜从数量到质量要让师生吃到伙食费用的的十分之九。
3）、结合校情，进行疾病预防，食堂的菜饭都是师生直接入口的
东西，校委会要求，菜食要洁净，杜绝食物中毒的事件发生。本学期，我校在上级部门的关爱下，教育教学和诸多方面都取得了显著的成效，本年度，我校在教育教学各方面取得了不少可喜的成绩，在成绩面前，我们仍将也看到自身工作存在的不足，我们有决心，有信心在今后的学校可持续发展的工作中，不断地总结经验，扬长避短取得更大的进步。
东华文武学校201*.12.15
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