家长学校工作总结

家长学校工作总结

家长学校工作总结

满载着沉甸甸的收获，在紧张、忙碌中，我们又送走了一年的学校生活，201*年我校在县教体局的正确领导下，家长学校工作在巩固原有成果的基础上，又有了新的发展。一、规范办学，提高教师素质

为进一步规范家长学校办学，我校制定了切实可行的家长学校实施计划，编写了符合我校实际的家长学校教材，加强家长学校教师培训，使教师提高思想认识，丰富理论储备。二、强化管理，确保教学质量

本学期，我校仍然采取集中授课形式进行教学，为了确保授课内容有针对性，实效性，我们开展了两次问卷调查，根据调查结果撰写讲稿。授课理论联系实际，用一个个鲜活的家教安例，使家长领悟家教的目的，意义和方法。

讲课过程中，主讲人经常提出问题让家长解答，家长也适时道出教育子女中的诸多困惑，向主讲人请教，课堂上形成了多元互动的良好局面，家长们收获很大。

三、丰富活动，促进家校联系

为了促进家庭、学校之间的联系，为教师、家长之间提供沟通交流的平台，学校开展了丰富多彩的活动：

1、邀请部分家长参加学校举办的庆祝第29届教师节暨开学典礼。2、家长会：全校上下群策群力，研究活动内容、程序，撰写讲话稿……，设家长签到簿、调查问卷。活动中，我们首先向家长介绍学校一年来的发展变化，取得的成绩，今后的设想及新课改思想的灌输；然后，为家长讲解学生在校一日常规，以便家长更好地与学校配合，接下来由班主任、任课教师介绍学生在校思想、学习多方面的情况，我们的班主任讲话稿，都是按学校会前下发的讲话提纲，根据班级实际，认真撰写，经学校领导审批的，家长听后很有促动。

3、结合我县目前的课程改革，邀请部分家长参加我校的外出学习小班化汇报课。向家长传授课改思想，让家长更好地认识了解课改的意义、目的，使家长接受课改新思想，转变了教育观念。

4、学校分批组织家长参观教师教案、学生作业、书画展及成长档案展，参观微机室、图书室、实验室及多媒体教室，使家长对学校有更多的了解。

5、邀请家长参加我校的读书汇报活动。6、老师们设计了一版家教小报。

7、定期发放的家校联系卡，我校今年也在原有基础上，进行了改革，使家长和教师之间，沟通更紧密，教育更有针对性。

8、11月末开展了家访工作。政教处在开学初制定了切实可行的教师家访活动计划，设置了家访活动记录表，把家访工作重点放在关注学生全面发展上，家访前教师要制定调研提纲，把家访原因，所要达到的目的等事先写好，达到了非常好的效果。

9、政教主任10月、11月分两次对家长进行集中授课。他按照我校编写的家长学校简易教材从如何培养孩子良好的行为习惯和社会责任感，如何培养学生吃可耐劳精神，如何培养孩子关心父母长辈、同学及他人，如何对学生进行心理健康教育，如何抓住时机家长与学校、班主任教师进行联系沟通等方面亲自授课。

10、一年一度的家教经验交流会，雷打不动，我们除了给家长印发外地一些成功家教案例外，还请家长学校优秀学员介绍自己在家庭教育方面的经验，家长们很少介入理论层面，但他们都能结合自己教育子女的亲身实践，从点滴小事入手，阐述成败得失，可操作性十分强。

总之，一年来，广大家长对家长学校工作给予了高度评价和大力支持，无论听课还是参与活动，出席率不断增加，在教育子女上，也学到了一些科学的方法，这是上及主管部门对我校家长学校工作的肯定，更是对我们的鼓舞与鞭策，新的一年里，我们仍会不懈努力！

扩展阅读：201*年家长学校工作总结

家长学校工作总结

本学期我们在《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于全国家长学校工作的指导意见》、《全国家庭教育指导大纲》相关文件精神的引领下进一步深化了学校和家庭教育合作项目研究，积极推进“3B1K”模式的深入研究，更好的推进家校联手，提高广大家长的素质。

一、指导思想：

中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出“关心和保护中小学生健康成长，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育同学校教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成长的舆论和风气。”当前，在改革学校教育工作的同时，必须充分发挥学校指导家长教育的作用，使家庭教育和学校教育相互配合、协调一致，起到强有力的辅助作用。

二、主要工作:

1.开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动，形

成教育合力促进学校全面发展。为进一步提高学校的教育教学水平，让家长充

分的参与到学校的管理中来，学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动。

（1）走进作业的设与批改。学校先后于3天时间进行16年级语文、数学、英语所有作业的设与批改开放活动，届时各班学生家长代表将用专项评价表对教师作业的设与批改及学生的书写与错误的改正进行评价。11月21日下午3时，四五年级的家长到多功能室后校长首先对全体家长进行学校工作的汇报。随后由各班主任带领家长到相应展示处进行参观并进行评价，家长参观时任教语文、数学、英语的老师在作业展评处随时与家长进行沟通交流。最后，家长们还到学校的食堂进行了参观，对学校的各方面工作给予了肯定。

（2）走进多彩课堂、走进大课间。继家长走进作业的设与批改活动后，应广大家长们的要求学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动再次让家长走进多彩课堂、走进多彩大课间。学校于12月21日同时开放了25各班级的课堂教学展示活动，各班家长到各班进行了听课活动与我们的老师进行孩子学习情况的交流。课堂展示结束后，家长们又参与到了孩子们丰富多彩的大课间活动中。孩子们邀请家长一同跳课间舞、一起跳大摇绳、亲子接力跑、冬季长跑活动等，此项活动的开展更好地促进了父母与孩子另一种方式的交流，更好地向家长们展示了孩子们在学校度过的丰富多彩的生活。活动结束后各班学生家长代表用课堂教学和阳光体育活动的专项评价表对教师课堂教学和学生的活动情况进行了评价。家长们纷纷表示学校的这个活动，让家长更加了解了学生在学校的情况。这种互相沟通、学习，让家长们知道了孩子们的学习生活是多么的幸福，在这样一种快乐的状态下，孩子们一定会成为有用之才。家长们希望能够从更多的方面走进学校、走进孩子的学习生活，希望能够有更多的机会参与活动。

2.课题引领家长学校活动

在关工委指导下进行的《家长学校在推进“三结合”中的作用和影响的研究》的引领下及家长委员会的大力协助下，学校完成了“家长学校授课主题”的调研活动，并以菜单形式下发到各年级中各班授课老师根据菜单内容进行备课、上课。通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。在家长学校的学习活动中学校还开展了“分层指导，因人施教，多渠道提升家教能力”这一教学模式，即：小学是学生身心发生巨大变化的学段，学校与家委会一同针对不同学段家长，选择不同内容，分层进行指导。低年级主要通过亲子活动、飞信联系和密集的家长辅导与培训；中高年级主要通过网上开办班级博客，家长论坛等现代教育信息手段和各层面的教子经验交流活动，向家长广泛宣传指导教子理念；对年纪大的祖辈们和家长文化层面不高的，就以教师家访活动，手把手实地观摩指导为主。进一步的深入研究了家长学校的课题，深化了家长学校的教学效果。

3.积极开展优秀家长的评选、表彰工作，加强宣传的力度，扩大社会影响，调动社会等参与的积极性。充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。为家长提供展示交流的平台，使教子经验资源共享。在评选中，家长委员会参与评选标准的确立及评选过程的参与。让广大学生家长明确学生心目中的好家长，学校认可的好家长具备的条件，从而引领乃至改变家长的教育方式。

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