教科室工作总结201*

教科室工作总结201*

ia8t-0hxu-stgu教科室工作总结201*.6.

本期我科室工作按照期初工作计划有序进行，完成学校及科室各项工作。现将本期工作简要总结如下：

1.开学初召开教研组长工作会议，各教研组制订好了工作计划。2.及时收齐各任课老师的教学进度计划表。

3.分年级坚持每周一次《教学过程情况跟踪汇总统计》的统计，对老师的教学工作起到有力的促进作用。（高三年级统计到五月底）。4.坚持了每两周一次学生作业调阅批改情况的检查、统计.（共10次）5.每月一次老师备课、听课检查有序有质开展。（共5次）6.严格执行老师请假制度，规范老师的教学行为并负责为意外请假安排调课。

7.及时将高考信息的精神传达给各相关任科老师。

8.组织老师学习《微型课题申报》的相关文件，积极准备相关课题申报材料，及时做好课题研究信息的反馈，成功县级微型课题申报立项九个。完成市级课题申报材料的上报。

9.成功组织市级二、三模考试．及时做好信息的反馈，协助高三年级任科老师及时采取有针对性的教学措施。

10.指导各教研组立足学校实际，开展有效的教研活动，收齐相关资料。

11.完成老师教学工作学生问卷测评二次。

但因本期教学时间紧、教学任务重，原订于四月举行的青年老师竞教活动本期无法按时开展，经听取老师建议决定固定安排在每学年上学期举行。

教科室

附：相关检查情况详细总结：Ⅰ.教学过程情况跟踪汇总统计情况：一.可喜之处：

1.大部分老师作业批改量、考试次数达学校要求，部分老师超额完成任务（黄密老师、李培红老师等）。

2.作业批改形式多样。（练习册、作业本、小练习等）。3.老师上课的不良行为现象反映减少。4.考试量达到学校要求的老师较多。二、教学建议：1.加强晚自习的辅导。

2.个别老师上课的不良行为现象要杜绝。3.个别老师作业批改量要达到要求。4.不论因公因事请假的老师工作要安排好。

5.请班主任老师督促学生按时上交《教学过程情况跟踪汇总统计表》。6.要坚持到点上课，做到不拖堂。Ⅱ、备课检查情况：一、可喜之处：

1．部分年轻老师按要求写出了规范教案。

2．大部分老师备课过程中知识有整合，制作有相关课件。3．部分老师作业设计有针对性，作业量恰当。4．备课本中的“教学反思”较切合实际。5．授课内容容量适中。二、教学建议：

1．年轻老师要求按目标、重点、难点、教学过程和作业等环节写出教案。教案应常写常新，完整规范，详简得当。教案不能教后再补。2．多掌握现代教育技术手段，充分利用网络资源，制作相关课件。3．作业设计量恰当、有针对性。4．教案应常写常新，更不能教后再补。5.检查时教案要及时上交。Ⅲ、听课检查情况：一、可喜之处：

老师均能按要求听课，项目填写齐全，达到听课节数，部分老师听课达到规定节数以上，记录详细，书写规范，更有对课堂的评价，教学建议，与老师探讨的记载。不同学科间有相互听课。二、教学建议：

少数老师听课记录简略，书写不工整，没有体现出教学过程，课后评语也简单、笼统，缺少针对性和指导性。Ⅳ、作业批改检查情况：一、可喜之处：

1.大部分老师作业批改及时，符合要求。2.部分班级学生作业书写整洁美观，格式规范。

3.更值得表扬的是，部分老师根据学生实际情况，对学生作业给予鼓励性或提示性评价语言。二、教学建议：

有少数老师作业批改有打大勾的现象，作业批改次数不够，对学生作业书写没提出明确要求，学生作业解答表述不规范，格式不美观。个别老师作文批改不细致，评语简单。Ⅴ、“教学反思”检查情况：一、可喜之处：

老师均能按要求完成“教学反思”次数，大部分老师的“教学反思”切合实际，具体的总结教学实施的所得、所感或不足，有一定的针对性。（如李辉老师的教学反思）二、教学建议：

少数老师“教学反思”为有侵权的嫌疑。

扩展阅读：教科室工作总结201*.02

201*-201*上学期教科室工作总结

祝阳二中

本学期，教科室在“尊重每个人，发展每个人”办学理念的指导下，围绕学校质量建设中心工作，按计划开展教师发展与评价、教研组建设和教科研等工作，现将本学期工作总结如下：

一、以教师发展为目标，以教师评价为杠杆，多层面提高教师队伍素质。

着力转变教师教育教学观念，规范教学行为，落实教学环节，加大教师学习、交流和培训的力度，多层面提高教师队伍素质。1、开学初，所有教师从学习读书、教改教研等多个方面进行了年度规划。

2、在区教育局的组织下，暑假及开学初多数教师参加了远程研修。3、在青年教师培养方面，主要开展了两项工作。一是教科室在教研组安排的基础上，确定了35岁以下青年为徒弟与老教师结成师徒子，并签订了相对稳定的“师徒协议”，帮助青年教师成长。二是制订了名师培养计划。

4、在11月，教科室开展了学生问卷调查评教学生喜欢的老师评选活动，各班学生全员参加评教活动。此次活动在问卷项目设置和参加评教的学生人数上做了改进，学生认真负责客观公正地进行了评价，老师们对结果也表示认同，取得较好的效果。

5、加强教师外出交流学习，参加各级各类培训及教研会议，学校按计划组团外出进行校级交流，本学期，宋丽丽老师赴滨州学习；赵强、

宗国锋老师的班主任培训；学校数学组观摩市省数学优质课活动；伏圣娟、宗国锋、吴钦韦赴泰安文言文新教育方式研讨会；教师外出学习达50多人次，较多的老师通过此类活动，开拓了视野，转变了观念，与其它学校建立了联系，与其他同行建立了友谊。

6、按照学校的管理思路和工作重点，制定了教师评价和发展系列制度和方案。在年级组中制定了集体备课制度，利用集体备课制度培养教师的教育教研活动。以集体备课和业务学习为着力点，以各类教研活动为平台，加强教研组和学科建设。教研组长是每周业务学习和教研活动的组织者，备课组长是集体备课和年级学科教学管理的第一责任人。要求业务学习有准备有主题有记载，集体备课有中心发言人组内教师广泛参与。在创建、日常管理和青年教师队伍培养方面，教研组长和备课组长发挥了较大的作用。

7、及时有效地利用教师发展课活动。每周利用周三的教师发展课做好教师的培训和论坛工作。

二、以小课题研究为突破口，以教育论坛为舞台，营造浓厚的教育科研氛围

1、开学初，教科室通过教研组，对我校立项及结题的研究课题进行了摸底和统计，并主办了一期课题宣传栏。并对个人及备课组小课题进行了申报立项，并要求教研组组织学习《微型课题升华教师的实践智慧》，观看了小课题研究专家讲座系列光盘，引导老师学习小课题研究的意义、选题方法和研究策略。9月，伏圣娟校长申报了课题《管理中的1+1教学模式》、数学组申报了《赏识教育在数学课堂中的应

用》已被列为市级课题。12月，张焕双的《家校共育实践研究》、陈兵的《新课程条件下学校教学管理创新研究》、戚秀娟的《初中语文课堂教学导语设计研究》、公燕的《初中数学课堂教学导语设计研究》、谢玉娇的《小学数学课堂教学导语设计研究》等课题的申报把祝阳二中教科研工作推向高潮。

2、着力于校本教研，本学期祝阳二中设立了《祝阳民俗》、《葫芦丝》、《排球》等校本教材。

3、参加市电教仪器站实验教学论文评比和多媒体课堂教学竞赛活动中，穆红老师的课件获省一等奖，公燕、曹凤云老师的电教科获市一二等奖等，本学期网络教研方面也是硕果累累。三、存在的问题

1、教研组业务学习和集体备课落实存在效率不高研讨氛围不浓的问题。

2、“师徒结对”存在监管不力和成效不高的现象。

以上是教科室本学期工作开展的情况。下学期在认真反思本学期工作的基础上，将开展的主要工作有新进教师汇报课、青年教师课堂教学大赛。

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