学校德育工作总结
201*-201*年学校德育工作总结
宋校长接手学校工作以来，学校上下做到团结一致，同心、同向、同行。正是得益于全校各个处室共同努力，正是在校领导关心和帮助下，德育处才可以专心做好德育工作，在德育管理上深入、系统的研讨和展开。初中德育一行四人深知肩上担子份量的沉重，不敢有丝毫的懈怠，兢业从事，平和待人，真诚公正的履行自己职责，确保学校德育工作顺利推进。一、推进公平，幸福师生。德育考核的公平、公正，就可以引领学校健康、科学的管理。促进师生和谐，酿造温馨氛围，优化教育教学环境。整个学期，我们牢记公平、公正的重要性，深知公开考核的必要。为每个班建立督查日记，又为三个年级建立月考核总结表，这样便于师生及时核对，纵向和横向比较，促进班与班良性竞争。每一项记录，都留有考核依据，在公平，公正、公开上不打丝毫折扣。坚持每天考核，坚持细化考核，坚持全员考核。表格既有老师，也有学生，项目除了卫生，纪律，常规，道德，特设有创新性的设计活动、管理等。坚持定期检查和不定期抽查，坚持宿舍生活老师和学生干部共同监督，坚持但凡处理都得责任人签字的原则，最大限度推进考核的公平。广泛征求意见，与学校一起建立健全了《中学生自我成长考核细则》、班级考核办法及考核流程，优秀班级评选办法等一系列制度，规范了对学生的管理，科学了对学生教育的方式方法，通过班与班的竞争，促进学生健康成长，培养学生集体主义、合作意识和自主能力，通过严格检查落实，收到了优化班级管理，和谐师生关系的成效。二、用事实见证诺言学校是教育、培养、锻炼、成就学生的地方，科学、有效、务实的管理会立竿见影、事半功倍，我们工作的基点就是为了学生的发展而服务。学校教育应以德育为首，教育学生遵规守纪是德育的第一标杆。要想让学生做到严于律己，德育人一定得以身作则，身教永远比言传更具说服力。150天，天天一样，我们坚持早上6点到校迎接学生，晚上与学生会一道打开门口通道，安全护送学生，11点钟，等校园安静后才陆续离校。一天三检查，一周五考核，一月六汇总。有事身先卒，无事查缺漏。俯首甘为学子牛，痴心肝胆杏坛鎏。为了更多更好的培养和历练学生，我们同团委合作，严格了初一军事训练，良好了他们的习惯。规范了学生会，培养了一大批学生领袖，让这些学生干部得到了更好的发展。与高中部合作，一同丰富了每周一次的国旗下演讲形式，给予学生最好的锻炼和展示机会；召开了班团干部会议六次，让班团干部成为班主任的得力助手，同时让学生学会了自己管理自己。一个学期来，相继开展了我是明星的宣传画报、教室文化大比拼活动、星级宿舍你我他、滨河公园社会实践、教师30公里自行车越野赛、“心系敬老院”的小手牵大手以及人人讲励志故事、唱革命歌曲、做好人好事、背名人名言、做有公德青年的誓师大会、空前的秋季运动会，热烈的年级拔河比赛，初三高三的接力赛等等。爱心月、青春月、公德月、激励月工作的有序开展，既彰显了学生风采、熏陶了学生道德，又强化学生感恩意识、呼唤学生的爱国热情，保障学生学习和休息环境的优雅舒适。评选出先锋班级88班次，先锋个人400人次，最佳环境奖40次，最佳团结奖40次，星级宿舍426次。本学期成立了家长委员会，接受家长的监督，拉近家校距离。表明平阳中学的办学宗旨是为一切学生的一切而服务。召开三次家长会，形成学校、家庭、社会三位一体的全方位教育体制，保证家庭、社会对学校教育的密切配合和有效监督。及时宣传了家庭教育方面的知识、方法，促进家长教育理论水平和教育技能的提高，增强家庭与学校之间的相互了解和联系，使学校教育和家庭教育紧密结合，为学生更好地发展奠定良好基础，也为高效地提升教育教学效果找对了门道。对于严重违纪的学生，我们从严教育，《平阳中学学生违纪电子档案》中，共记录违纪事件82起，其中记大过处分14起，记过处分66起，学生自愿转走两起。记入《尧都区教育局违纪档案》46起，记入《山西省中小学成长记录信息网》27起家长约谈26起，共收到家长信件14封，其中感谢信8封，道歉信1封，解释信5封。教室、办公室、宿舍等地方安全隐患、卫生在平时做联合、动态、细致的排查，并详细记录，保障学校安全工作的务实、有效、零失误。临近元旦，细致安排，全校上下进行一次安全、卫生大检查，用整洁一新的校园环境迎接阳历新年的到来。三、加强学习兴科研学期初，德育人每周周五定期召开例会，学习新的政策、教育理念、励志文章、名家大作等。会上交流，会下充电，读书笔记每人一本，定期检查。浓厚了德育人的学习风气。定期召开班主任会议，交流管理经验，学习先进理念，探讨最适合平阳的管理方法，解决班级管理的实际问题。大大提高了班主任的管理能力，促进班级之间的合作，和谐班与班的关系。走出去，拿回来。取长补短，共同提高。先后到衡水、洋思实地学习、交流。结合本校实际，对校园文化进一步布置优化，让校园面貌焕然一新。“奇迹在这里产生”“今天你做得怎么样”“星耀平阳”“礼仪墙”等深深打动了师生的内心，熏陶和塑造着平阳人快乐成长。总之，为了平阳中学的美好明天，我们德育人一定用自己言行践行德育，服务德育，成就德育。在今后的工作中，也还有许许多多不尽人意的之处，比如：考核尺度没有统一性，卫生检查与班会形成冲突，安全班会与主题班会分的不很清。德育活动不能和德育先进理念相配套，优秀班干部管理没有形成制度，班级培训层次还处于较低层次，年级会议召开还存在随意性，各项考核汇总还没有实现责任制等等，都将鞭策我们继续努力，不断完善自己，开创201*平阳中学的最新局面，做出属于德育人的最好成绩。我们都深深爱着我们的平阳，都希望并充分相信平阳明天会更加美好，只要我们大家全心全力，利用正能量，就一定会铸造属于平阳的喜气洋洋。
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德育工作总结
201*年小学德育工作总结
本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。4、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。
1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值日工作到位。4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。
5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。
通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
四、加强法制教育工作
学校把10月份定为法制宣传月，在10月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频，接受法制教育。学校还请到了我县的法制宣传员为我校的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。
五、其他工作1、家庭教育工作
本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达99％。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。2、健康、环境教育
在本学期，校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为国家级绿色学校的一分子，同学们都知道自己应该为此殊荣做些什
么。
3、交通安全教育
同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。
2．个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。
3．班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。
201*201*学年度第一学期
学校德育工作计划
一、指导思想
认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康；重视弱势群体的子女教育问题,加强留守儿童的管理和教育；大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务。二、工作思路
（一）抓队伍建设，强化育人意识
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
1、提高师德水准。本学期，我们将继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。2、加强德育骨干队伍建设。组织教师参加班主任、辅导员培训，使班主任的管理水平不断提高。班主任要认真上好班会、
品德课，发挥出其应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，把班会课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。同时加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，保证学校的各项德育工作能真正落到实处。继续优化班主任工作量化考核制度，进一步提高班主任工作的积极性。3、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。（二）注重创新，丰富活动形式1、抓好“文明礼仪”主题教育活动。
深入开展“文明礼仪”教育活动，重新制定好活动方案，以此为重点，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。同时认真总结活动成果，做到主题教育活动科研化，把学校主题教育活动作为学校的一个研究课题。
2、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，
规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
3、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动，爱国主义教育，“建队节”进行队史教育，让学生做到“六知、四全”。“六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。
4、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。搜寻环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。
5、加强班集体建设，开展“班级文化”评比活动，并不断完善其内容。
扎实开展班集体活动，坚持做好每月一次的班级文化布置，1）、富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2）、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。3）、通过每个班级的个性文化园地，展示每个班的文化特色。4）、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日
生制度等等，以此约束学生的言行。（三）抓养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。继续深化学生的行为规范训练，以宁波市新颁布的《小学生日常行为规范》为准则，思想教育内容做到月月有主题，周周有重点。培养学生良好的行为习惯。
2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
3、继续抓好教师值周工作，根据新的值周制度，对各班的卫生、文明、礼仪、纪律等情况进行检查，每周公布并小结，每月颁发文明红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
4、发挥德育阵地作用。充分发挥国旗下演讲、宣传窗等阵地的教育作用，全校各班精心布置学习园地，认真出刊黑板报。（四）三位一体，发挥整合优势。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长委员会、家长会、校讯通、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进
行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭及留守儿童等的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。三、主要活动安排：九月份：
1、布置教室，班级宣传栏、“班级文化”评比。2、开学大扫除，彻底清扫学校。3、填写班主任工作手册。
4、学生学习、行为习惯重点养成月，班主任要引起重视，特别对一年级学生进行“手把手”教导。
5、开展文明礼仪活动月活动理解、背诵校园警示语，并落实行动。十月份：
1、少先队开展队史教育。2、班主任工作交流。3、手抄报比赛。十一月份：
1、各班召开家长会。2、班主任工作交流。十二月份：
1、安全教育。
2、艺体活动。3、庆“元旦”一月份：
1、班主任工作量化考核，优秀学生、先进班等评比。3、家长学校活动。4、各项资料汇总。5、部署寒假生活。
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