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镇中心学校政工工作总结1

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 22:34:58 | 移动端:镇中心学校政工工作总结1

镇中心学校政工工作总结1

中心学校政工工作总结(201*-201*学年)

忙忙碌碌中,201*-201*学年从身边悄然滑过。回首这一年,我始终坚持线上工作争先进,本职工作抓突出,其他工作讲和谐的原则,工作喜忧参半,得失平分。体会喜忧,平衡心理,总结得失,吸取教训,以失为鉴,指导未来。

一、顺利完成第三轮教师轮岗分流工作。根据轮岗分流方案,实行街内、农村教师定向流动,整合部分师资,使镇内、农村教师水平趋于平衡,向教育教学水平均衡提高努力。

二、认真执行职称评定政策。今秋职评程序细,透明度高,依据相关文件精神,我们首先广泛宣传,让人人理解政策,依据政策报名参评。其次,组织评审专班,审核每位参评教师的档案,初评结果在全镇公示,无异议后上报区教体局复审,并按要求公示复审结果。最后对有异议的教师评分进行核实,把核实情况反馈给教师,做到公开、公正、公平对待每位教师。

三、执行月工作检查制度,促进各项工作的落实。月工作检查把常规工作、季度工作、月份工作、日常临时重点工作纳入月工作检查范畴,每月有布置、有检查、有通报、有反馈、有整改,使全镇教育工作一盘棋,全年工作连成片,串成串,连成一个整体。通过月工作检查可以评价每一位教师、校长的工作成绩,评价一所学校的工作状况,通过一年月工作还可以自我评估双沟教育一年来的工作情况,为中心学校下一步工作决策提供充分的依据。

四、组织全镇中小学生学习《守则》、《规范》,并进行竞赛活动,基本上达到每位学生会背,每条内容理解、掌握,提高了学生的思想道德素质。家长学校工作得到肯定和奖励。

五、开展干部书法培训,提高干部业务能力。为了搞好培训,我们制定了详细的培训方案,邀请精通书法的老教师指导书写。培训过程采取“四定”即定时间、定课程、定内容、定数量,严格培训过程,使每位受训者书写水平得到不同程度的提高,为自己动手建设校园文化打下一定的基础。

六、抓师德师风教育月活动,成绩斐然。根据区教体局《师德教育月活动方案》,结合本镇实际,我们制定了细致的方案,分步实施,分层落实,一阶段一检查一通报。在第三阶段,教师师德演讲活动中,我镇六名教师参加区级比赛,全部获奖,中心学校荣获团体优秀组织奖。

七、认真做好办公室服务工作。我和办公室罗有勤、郭明杰两位同志努力做到嘴勤、手勤、腿勤,对上级文件及时呈报,快速处理;对临时工作周密安排,按时落实。对部门间工作耐心协调,达成和谐;对来客来宾热情大方,节俭招待。最终达到上下通达,各部门协调,各项工作顺利落实。

八、督导检查分工工作用心落实。在检查前我认真研读《细则》,参透细则的出发点和归属点,从小处着眼,从细处着手,用心指导,使所分工内容在督导检查中避免了不必要的损失。

九、存在的问题

1、201*年4月,在省级教师编制上网时,因本人未认真把上网人员与工资在册人员核对。造成三人遗漏,一人重登的失误,给此项工作带来了一定的影响,今后我在此方面会更加慎重,认真对待人事的每项工作。

2、办公室少数工作落实的不准时,不利索,不彻底,在以后工作中只要我经手工作,每项及时登记在笔记本上,每天读本,力争做到不遗漏、不拖延。

3、信息采集报送篇目偏少,与先进乡镇有一定的差距,计划从下半年起,花一定时间培训通讯员,挖掘我镇教育的新闻点、亮点,及时宣传出去。

扩展阅读:201*年度秦桥乡中心学校政工工作总结

201*年度秦桥乡中心学校

政工工作计划

一、指导思想

坚持科学发展观,全面贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作方针,坚持以提高质量为核心,以改革创新为动力,以促进学生健康成长和提高公民素质为出发点和落脚点,推动秦桥中心学校教育和谐、均衡、特色发展。二、主要目标

1、教师队伍建设:幼儿园、小学、初中教师高一层次学历分别达65%、96%、90%。加快教师专业发展,逐步提升教师专业素养,逐步提高教师教书育人的能力。新增一批高级教师。

2、合格学校建设:中心小学争创省级合格中心小学,中学争创市校园文化建设示范校,片小创班集体建设优良学校3所。3、学校硬件建设:教育装备建设,教育装备达到市定要求。基本建设:消除所有危房,完成中心小学所有新建和改造工程,完成华口、潮水两个201*年“校安工程”,改造高原小学用水项目。三、工作要点

(一)齐心协力,全面推进各类教育协调发展

1、加速学前教育等级建设。加快以乡中心幼儿园为骨干的农村学前教育网络体系构建。提高保教质量。遵循幼儿身心发展规律,坚持科学保教方法、切实保障幼儿快乐健康成长。加强对幼儿园保教质量的管理和评价,鼓励幼儿园以儿童生活为基础,以游戏为基本形式,

开展学前教育活动。逐步实施幼儿园园长和教师持证上岗制度,努力提高学前教育保教队伍整体素质。严格执行幼儿园准入和年检制度。切实规范幼儿园收费行为

2、均衡发展义务教育。加强义务教育学校标准化建设,均衡配置师资、设备、图书、校舍等资源,加快实现义务教育高水平均衡。加快改造华口、柳山、潮水薄弱学校。改进和加强薄弱学校内部管理,扩大优质教育资源覆盖面。要特别关注家庭贫困学生、学习困难学生、农村留守儿童等学生群体,让每个学生享受到平等、有质量保障的教育。

(二)坚定不移,全面深入实施素质教育

1、切实加强学校德育工作。一要增强德育的针对性和有效性。把德育融入学校教育的各个环节,坚持全员育人、全过程育人。二要加强德育工作队伍和机制建设。牢固树立育人为本的思想。加强培养,着力建设一支深受学生喜爱的高水平的思想品德课任课教师、辅导员和班主任队伍。加强学生团组织、少先队以及各类社团建设,充分发挥学生自我管理、互帮互助在德育建设中的作用。

2、深化改革,切实做好“轻负高质”工作。牢固树立质量立校意识。一要进一步规范办学行为。要端正教育思想,转变教育观念,更新教育内容,改进培养模式和教育方法。二要立足课堂,深入科研,切实提升教学质量。以提高教育教学质量为核心,改进课堂教学行为,深化教学常规管理。要深入研究课堂教学,坚持以学生为主体,以教师为主导,注重学思结合,调整教与学的关系。

3、以开展“四节”活动为载体,加强学生身心健康教育。坚持健康第一的指导思想,切实加强和改进学校体育卫生工作。提高体育教学质量,落实学生体育课程和课外活动时间,积极倡导“我运动,我健康”思想,深入推进“阳光体育”运动,确保学生每天锻炼一小时,至少掌握一项体育技能。积极参加市中小学生体育节田径运动会、乒乓球赛、篮球赛。积极推进体育特色学校创建工作,着力提升中心学校体育影响力。

加强学生科技教育工作。以学校为单位,广泛开展科技教育普及活动,争取活动开展得更具思想性、科技性、趣味性、实践性和创造性。广泛组织、积极参加市中小学科技节和技节创新大赛。加强美育工作。完善美育课程体系。加强学生艺术社团建设,推进高雅艺术进校园,开展经常性学校校园文化艺术活动。丰富学生美感体验,洗涤心灵,陶冶情操,提高欣赏美创造美的能力。要进一步丰富艺术节活动内容。

(三)求真务实,建设高素质的教师和干部队伍

1、加强和改进师德建设。“树人要先立德,立德先要立教师之德。”要把师德建设放在教师队伍建设的首要位置。要以暑期师德培训为契机,切实有效开展师德建设。将教师职业理想、职业道德、职业心态教育纳入教师培养培训的基本内容,使教师安于从教,善于从教,乐于从教。严格执行《中小学教师职业道德规范》,大力弘扬“敬业、爱生、奉献”的师德风尚,引导教师做一名“充满爱心、甘于奉献、刻苦学习、勇于创新”的新型人民教师。注意树立教师身边的先进和典型。

引导教师严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,自觉抵制有偿家教,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。要严格执行师德“一票否决”制度,建立和完善教师职业道德评价、考核机制,将师德表现作为教师业绩考核、职务聘任、进修深造和评优评先等的首要内容。

2、以培养骨干教师为重点,着力提升教师专业水平。积极配合武冈市教育局实施教师全员提升和骨干培养“两轮驱动”战略。建立健全校本培训制度,创新校本培训办法,推进教师自主学习提高。要鼓励名师大胆探索,创新教育思想、教育内容、教学方式,形成教学特色。要加大教师教育培训投入,各中小学校应按不少于学校年度日常公用经费总额10%的比例,提取安排培训经费,专款专用,实行培训经费收支公告制度。

3、优化学校管理干部队伍和提升中心学校工作服务。要严格执行学校干部管理建设文件规定,规范学校干部管理,建立和完善校长考核聘任制,强化“为发展配干部、凭实绩用干部”的用人导向,选拔一批忠诚于党的教育事业、能力突出、潜心办学的优秀人才担任学校的主要领导。

(四)持之以恒,努力创设安全、和谐教育环境

1、坚持不懈抓好学校安全工作。要牢固树立“安全第一”的思想。要明确责任,不断健安全管理制度。强化校长负责制,把校园安全工作纳入学校目标管理,建立覆盖所有工作环节的安全责任体系。

2、建立健全学校安全管理制度,完善矛盾纠纷排查化解机制和

完善突发公共事件的应急处置机制、应急管理机构和应急信息报送制度。建立学校安全联席会议制度,建立健全安全保卫制度和工作机制,全面落实学校“三防”措施。

3、要狠抓各项安全措施的落实。加强师生安全教育和学校安全管理,提高学校预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。认真抓好每月安全主题教育,狠抓师生疏散演练活动,全面提高广大师生的安全意识和自救能力。

4、加强学校和校园周边环境综合整治力度,协同县综治部门开展学校周边环境综合治理,为师生创造安定有序、和谐融洽的工作、学习、生活环境。

5、认真对待信访、计生、工会、退教协等工作。中心学校和学校要认真处理群众来信来访,对当前的热点、难点问题尽可能提前介入,主动协调解决,及时排除矛盾纠纷,全力维护学校教育稳定。

6、各校要切实关心教师的身心健康,倡导教师积极参与健康促进活动。要建立困难教师的档案,积极做好贫困教师的慰问工作。要关心退离休教师的健康和生活,及时开展离退休教师的年终汇报和“送温暖”活动,确保离退休教师“两项待遇”政策的落实。

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