201*-201*年石龙片初中化学教研活动总结
201*-201*年石龙片初中化学教研活动总结
执笔：石龙三中尹丽萍
为加强各校的联系,推动我市“以校为本，区域协作”教研模式的开展，提高教研实效，201*年10月30日在石碣崇焕中学举行化学教研活动。非常感谢崇焕中学领导对我们这次教研活动的大力支持。本次活动由远在汕尾支教的周秋平片长的精心安排下，尹丽萍教师的组织主持下及石龙片化学教师的参与下，特别是得到化学教研员卢名远老师及石碣镇教研督导刘主任的指导下，取得完满成功。
1、由石碣崇焕中学刘康林老师上公开课,这节公开课思路清晰，有条理，紧紧围绕着元素定义展开，在难点的处理方面也比较巧妙，老师教学基本素质非常好，上课时教态亲切、板书清晰优秀，问题呈现用语清楚。
2、崇焕中学化学备课组长严凤华教师作报告，报告内容主要分两方面，一是他们的教学亮点：关注每一个后进生，放慢授课速度，脚踏实地提高教学质量。二是他们的困惑：第四单元是初三学生学习化学的分水岭，如何提高学生的学习效率。
3、各校教师代表围绕有效教学，激发学习兴趣，结合刘康林老师的公开课并根据各校实际情况，立足化学学科特色就如何构建有效教学课堂展开了热烈的讨论。教研员及其他老师对这节课的教学还提出了一些宝贵的意见。
4、尹丽萍老师传达了我市化学教研理事会上的会议精神，建议化学教师把中学化学教研网设为首页,希望各校积极组织教师参加“教研积极分子”的评选和“新课程实施能力大赛”。同时对下一学期片区的教研活动做了详细安排。
扩展阅读：201*-201*学年教研活动总结
201*201*学年腰站中心小学校本教研
工作总结
本学年我校以腰站小学教研工作思路为指导,以新课程改革为中心,以落实腰站小学教学模式，提高教学质量为目标，以科研为龙头，深化课堂教学改革。开发校本课程，建立校本教研活动机制，开展校本教研活动。加强教学质量监控，提高教师实施新课程的能力。关注每一位学生，全面落实科学发展观，努力践行敢为人先、精细管理的教育思想，高扬科研兴校的风帆，与时俱进，求真务实，从而提高了课堂教学效益，推动了学校的整体工作，取得了可喜的成绩，现将一年以来开展的各项教研活动总结如下。
一、指导思想
我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻教育局文件精神，用科学发展观统领学校教师的培训工作。我校校本研修工作以课程改革为重点，以促进教师专业化成长和学生的发展为根本，以大面积提高教学质量为核心，以学习型团队建设为载体，以信息技术为手段，以变革培训机制为动力，以促进教师发展为中心，努力实现三个转变，即教师教学方式的转变、教师教学行为的转变、教师课堂教学的转变。加强教师培训的规模和力度，提高校本研修质量与实效，加强了新学期教师培训研究与创新。全面提高了教师的师德水平和专业能力，促进了教师的专业化发展，使我校教学工作再上新水平。二、取得的成绩
1、老老实实端正教研思想，严格执行各项规定。
为了使教研工作扎实有效地开展，我们鼓励教师竖立不断学习，终身学习、与时俱进的观念，以适应社会的需求和时代的发展。组织了以新课程培训、学科教学模式落实的培训为基础，以“如何落实好教学模式，真正提高教学质量”为主要内容，以远程教育资源利用为手段等内容的培训学习，提高了教师队伍整体素养。
⑴集中培训学习：
①面向全体教师，我们组织了集中培训学习。有完小校长主讲的“落实教学模式的方法和策略”、“落实教学模式我们应该做什么”、有教研组长讲的“优化多媒体教学手段，落实好教学模式”等内容。组织骨干教师交流了教学经验和体会。既发挥了骨干教师示范和辐射作用，又帮助教师正确掌握了落实教学模式的方式，发挥了腰站小学教学模式的实效性。
②继续组织任课教师参加学科培训。201*年9月份和11月份我们组织了语文、数学、美术、科学学科课堂教学模式学习与交流。每月组织教师学习远程教育资源应用技术，这些形式多样的学习为教研拓展了活动的空间，为网上教研创造了条件。
③利用政治学习时间组织教师进一步学习《新课标课程标准》、《云南教育》、《楚雄教育》和《教材教法研究》等有关教育教学的理念和杂志刊物，用先进的教学理论指导教师实践。并组织学习《腰站小学教育教学管理规定》、《楚雄州教职工七条禁令》、《中小学教师职
业道德规范》和《禄丰县素质教育有关规定》，学习教育教学法规，增加教师的责任感，提高教师尊重学生、爱护学生、保护学生的意识，并在平时的教学做好督查工作。
⑵分组学习：
充分挖掘集体的智慧，以学科组为单位，分为语文、数学两个组，定期开展集体备课教研活动，每次活动由各组组长负责，探讨了语文学科精读课文、阅读课文的教学思路。以学科组为单位明确了本单元的教学目标、重点、难点和知识点，共同研究解决问题的策略和技术，使备课不再流于形式。
⑶个人自学：
培养教师养成自学习惯，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄笔记，一年来，人均自学并做笔记8次以上，同时还加强校内教师间相互听课学习，每学期教师互听课达到10节以上。
2、踏踏实实加强常规管理，各项要求落到实处。
⑴学年开始，我们组织全体教师认真学习教育局教研室和我校制定的教研工作常规实施细则，在交流与反思中进一步明确了内容和要求，找到了差距和不足，加深了理解和认识，为各项工作的开展和实施提供了有力的目标导向。
⑵根据教学实际，要求教师在备课、上课、作业、辅导、考核上做文章，花工夫，使常规要求变得更具体，使之更具有可操作性和可检测性。本组教师都能在新课程理念的指导下独立备课，把“备课”作为自己个性化创造过程的真实记录，变备“课”为备“人”，变备
“形”为备“神”；体现出教学目标多元性、新知学习的探索性、教学过程的活动性、教学内容的实际性、课外活动的开放性。课堂教学要求教师遵循以学生为本，能力为中心，实践为重点；课堂结构要趋于开放、灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元化。课堂教学目标要求教师重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更关注学生学习能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习的兴趣、信心、毅力等。教学方法的表现形式也有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间充足一些，教学的环境宽松一些。另外，要求教师切实转变思想，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法，每位教师每学期都要上出一堂质量较高的实践公开课，并及时总结、反思、完善，从而使自己的业务水平不断提高，课改观念真正在自己的心中扎下根。本学期突出了作业检查这一专题，要求作业要做到“四要”、“四不准”。即作业要少，质量要高，格式要严，批改要快；不准留超量作业，不准留惩罚性作业，不准不批作业，不准学生代批作业。每月专人检查、集中展阅，集体反馈，共同提高，效果明显。
⑶进一步加强教师的进行基本功、基本技能训练，提高教师队伍整体素质。要求每一位教师每周都要写钢笔字和毛笔字，画简笔画，教研组每月检查，以此来调动教师钻研业务的积极性，形成良好的教风、学风进一步促进教师业务素质和教学质量的提高。
⑷抓好毕业班工作
毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕
业，合格升入初中，完成腰站小学下达的教学目标任务。完小教研组高度重视，并把毕业班工作列入重点工作之一，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到堂堂清清、课课结、特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾，保证完成教学任务。在此，我校及时召开六年级学生家长会，提出本学期毕业班的要求，要求家长配合学校做的工作，并得到家长的支持，到毕业考时，顺利完成了学校下达的目标。
⑸本学年，我校认真落实教育局下达的课程设置要求，开齐课程，开足课时，根据对各学科课程的实施难点和存在的主要问题，组织开展语文、数学、品德与生活、科学、美术、英语、学前班语言、数学等学科教学专题研讨活动，通过组织各学科教学论文、案例、随笔、教学设计等形式的教学研讨，促进各学科教学研究，从而推动课程计划的均衡实施。根据学校的要求组织开展“培养学习兴趣，养成良好习惯”和“转变学习方式，努力提高学生学习质量”，到学年末检测，除三、四年级科学外，其他科目全部达标。
3、扎扎实实开展教研活动，教学水平稳步提高。⑴开展好集体备课活动
抓好同年级同学科集体备课等于抓好常规管理的龙头，对搞好教学教研工作能起到一举多得的作用。本学年，我们共组织了28次集体备课。每次集体备课活动都有主持人，中心发言人，发言书面材料，教学设计，讨论记录和总结等。并且中心发言人都轮流担任。集体备
课已成为我们教研活动的一项常规内容。
⑵每月按时开展教研活动
我们每学期初教研活动有计划，一年来，共开展专题教研活动14次，授课24节。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期，我们组继续按教导处的计划如实开展了“评选优质课”活动，每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当,难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。为此，我们小学组还评选出了邹世贤和鲍长翠老师参加腰站小学的课堂讲赛活动，并取得了好的名次。教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论向纵深方向发展。
⑶教研组成员转课、听课、评课64节。每次听课结束要求给授课教师找出优点，提出建议,紧紧围绕怎样培养学生的自信心、怎样转化后进生、怎样创造性地使用教材、怎样落实教学模式等进行探讨。
⑷开展好“五个一”活动
广大教师积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验。为了推广和交流这些教改成果，按照腰站小学校本教研工作要求，我们开展了“五个一”活动。要求每位教师都要上一
节公开课、定一篇教堂反思、写一篇教学论文并积极投稿、学习一本教育教学理论著作、认真做好读书笔记。从完成情况看，每一位教师都能及时完成学习任务，在管理激励机制的作用下，完成的质量还是有保证的。
⑸加强与兄弟学校交流，提高教研水平。
为了了解最新教研动态，进一步提高教研水平，我校加强与兄弟学校的交流，选派优秀青年教师到中屯小学进行送教下乡活动，在展示我校教学成果的同时，也学习了兄弟学校的教育教学经验，了解随时随地新教学动态，更新了教育教学理念，提高了教研水平。
⑹开展课题研究，提高教师专业水平。
校本教研必须一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展。培训应该为教师提供一切条件，让教师主动参与，使他们成为课题研究的主体。学校根据确定的主课题《农村小学生学习习惯培养方法探究》，组织教师学习课题精神，鼓励教师做好课题研究的行动者，不断完善课题实验。我们确定中心课题，成立课题领导小组，通过活动，我校教师的教育教学水平得以有效的提高。
三、工作中存在的问题
1、学生的养成教育、安全教育还有待提高，教研组在教育教学工作中对学生养成教育、安全教育的培养抓得不够到位。
2、在教学成绩方面尤其是数学成绩有待于在以后的工作中更进一步提高，树立以质量为第一的教学观。
3、教研组在平时的工作中检查、指导不够细致，有待在以后的
工作中改进。
4、教研组长的水平有待进一步提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看问题，思想认识还没有完全到位。二是自己感到在工作中指导方法较简单，技巧性不够，缺乏工作方法的丰富多样性。
5、教学模式的理解不透彻，应用不熟练，课堂上仍然教师讲得多，学生练得少。
6、少数教师自主学习积极性不高，科研意识不够，在创新教育研究方面有畏难情绪；在培养和教育学生的过程当中，还存在许多不科学的方法和手段，今后还需加大以生为本的力度，加强教书育人的崇高信念，把培养和发展学生素质落实在每一项工作当中。
7、学生的自主学习习惯培养不到位，对个别生辅导不能坚持，学困生面大。有待于在今后的教育教学工作中加强和改进对学生的良好习惯培养教育。
四、今后努力的方向
本学期，在完小校长的带领和各位教师的共同努力下，顺利完成了本学期的教育教学任务，但在工作中还存在许多不足，有待于在教学质量上多下功夫，努力做好学校的教研工作，争取使学校的教育教学工作上新台阶。
1、进一步增强教研组长的全局观念，提高教研工作艺术和水平。要善于站在全局的角度看问题，加强上下沟通，交流看法认识，丰富工作方法和技巧。
今后打算
2、争取在下学期开展丰富多彩的教研活动，以活动为把手，让教师得到发展，让学生得到锻炼，让课堂焕发生命的活力。
3、进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习着力打造骨干教师，带动多数教师的发展，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。
4、继续加强班主任工作培训力度，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，有效推进校园“三风”建设，促进学生综合素质的发展。
5、加强对学生自主学习习惯的培养。重视特长培养，特别还要加强培养数学尖子生、练笔能手和学生个人专长。
6、继续组织教师学习新课标，分析教材，制订出各种计划组织学习交流。组织好小组内的备课、说课、听课、反思，抓好组内的反思课。上反思课时，课前进行集体备课，设计教法，大家听课，课后研讨，总结升华，巩固研讨成果。
7、引领教师专业成长。要求每个教师坚持写教学日记，如果做到每节课、每一天、每个月、每一年都有一点反思，都有一点记录，那么我们的专业水平一定会得到很大提高。
8、继续抓好班级管理，建设富有个性化的班级，多侧面、多角
度地体现“把班级还给学生”思想，让每个学生都参与班级管理。
9、加强备课研究。一突现备课实效，端正备课态度，备课是为教而备，不是为查而备；二突现个性特色，每位教师都要通过独立钻研，练就理解教材、处理教材的过硬基本功，设计出能体现新课程理念的、富有个性特色的教案来。
一份耕耘，一份收获。我们学校的教研工作取得了一定的成绩，但我们仍存在一些不足，课程改革任重道远，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更优异的成绩。
二○一○年七月十七日
友情提示：本文中关于《201*-201*年石龙片初中化学教研活动总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*-201*年石龙片初中化学教研活动总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有