201*年国培计划学习总结
学海无涯穷无尽国培教育提能力
201*年国培学习体会
201*年,我很幸运地被学校推荐为初中语文远程培训学员。作为一名刚参加工作不久的年青老师,首先感谢学校给了我这样一次学习的机会,能向各类教育专家们学习。通过这次学习,我受益匪浅,感受甚深。现将我对本次学习的体会总结如下:
一、提升了对教育理念的理解。课程中专家老师们独到的教育教学理念让我终身获益。通过他们的教导,很多时候的思想疑惑顿时豁然开朗,许多困扰了平常教学的问题也得到了迎刃而解。
二、备课能力有所提高。以前备课时,总是感觉内容不充实、不全面。通过国培学习,老师们的讲解,我对备课有了更深刻的理解。备课是上课的前提,备好课才能上好课。特别是备课的五项基本功,让我在以后的教学中得以应用,可以更好地为教学服务。
三、转换角色,有利提升。通过培训,使我又重做一回学生,并且是聆听专家老师的讲解。这样有利于自我学习和自我反思。作为老师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦。哲人曾说过:如果想给学生一碗水,那么自己必须由一桶水。就说明了这一道理。其次就是要不断地研究,不断地学习,不断地总结,不断地反思。既不脱离教学实际,又解决了教育教学。这样很好地提升了自身的教学能力。
总之,国培学习它提升我的教育理念,提高了备课能力,提高了教学能力。也使我提高了认识,理清了教学思路。更重要的是它让我看到了我与一名优秀教师的距离。在以后的教学工作中,我将以此为起点,不断梳理与自我反思,促使自己不断成长。采他山之玉,纳百家之长。同时我也相信,我一定会把初中语文教学工作做好。
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201*年国培计划学习总结
淮南市谢家集区谢四小王萍
今年,我有幸参加了国培计划(201*)的学习,此期间我学习了《小学教师专业标准(试行)》、《义务教育语文课程标准(201*版)》、《义务教育语文课程标准(201*版)》、《201*版新课程标准指导下的小学语文阅读教学》、《201*版新课程标准指导下的小学语文字词教学》、《201*年版课程标准与小学语文习作教学》、《201*年版新课标指导下的小学语文课程资源开发》、《教师职业道德的自我修养》、《教育的艺术怎样做个好老师(第二版)》、《微型师德案例》10门必修课。其中学习时长40多个小时、完成了作业2篇、研修日志3篇、发帖5条、留言10条。现将此次培训学习总结如下:
从参加国培以来,我感悟很深,我想说:我们全体教师需要这样的引领,学习机会太少,得到专业引领很难,而网络培训大大弥补了这一缺陷,它节省时间,不需要跑远路去学习,不耽误工作,只要抓紧业余时间,认真学习完全可以有很大的收获和提高。“玉不琢,不成器。人不学,不知礼。”这次培训收获最大的是专家们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。
我深深地意识到:从事教育工作的每位同志都是一颗螺丝钉,
担负着自己的职责和责任;工作中任何一个环节出现任何失误,都可能给教育教学工作带来影响,造成学生终生遗憾,甚至酿成事故。为此,对待每一项工作,学校每位教师都要努力做到小心示范,认真育人。永远记住:学校无小事,事事是教育;教师无小节,样样做楷模。其次,我们还应学习教育理念,更新教育观念,联系各界教育力量做好各方面的协调发展,也只有这样,我们学校的教育教学工作才能得到健康和谐、又好又快地发展。教育改革的浪潮正向我们涌来,我们将面临新的机遇与挑战,我愿意在小学教育这块充满生命力的园地里努力耕耘,为教育事业作出自己的贡献。作为教师,我们应该用自己的爱心去关爱每一名学生,让他们学会做人,学会交流,快乐成长。有人说,教师是太阳底下最神圣的职业;有人说,教师是人类灵魂的工程师;我说,教师的工作是最需要良心的。这颗良心就叫责任。我们将永远凭着这颗良心,把无私的爱和无限的责任奉献给学生!
在今后的教学中,我要努力做到:第一,进行自我反醒。从以往的实践中总结经验得失。第二,不断学习。读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,成为长流水。第三,多与有经验的教师交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现自己的不足、并有所提高的有效途径。
我扎根小学教育事业十几年,我现在深深的迫切地感到,小学教育质量高与低,与教师能否得到长期有效的指导息息相关,教师工作很辛苦,日出而作日落而息,扎根教育事业默默无闻,无人知
晓无人重视,长期缺少教学指导的营养,导致很多教师随年龄增长越来越跟不上时代的步伐,工作体验不到创造的乐趣,生命没有激情,不能不说是教师的悲哀与无奈,所以让小学教育提高质量,提高小学教师素质,提供平台长期指导,让教师们彼此沟通学习主动解除自己的困惑,提升自己业务素质,势在必行!
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