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小语组教研工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 22:38:37 | 移动端:小语组教研工作总结

小语组教研工作总结

小语组教研工作总结

201*年春季学期

201*年春季学期,小学语文教研组在学校的直接要求及指导下,本着务实的原则,紧张、充实、有序地开展了一系列工作,总结如下。

一、学习。

1、本期,结合我区大力推行高效课堂教学模式,组织全组语文教师熟读并默写了《高效课堂评价标准》,默写效果突出;

2、结合学校组织印发的丰富的高效课堂的学习资料,人手一份,要求教师在平时的空余时间学习、借鉴,教师们写下了一篇篇的学习心得;

3、为了让教师广泛地读书,给教师下发了《做一个聪明的教师》等书籍,供教师学习提高。

二、改变。

通过学习,本学期,小学语文教师各方面得到改变:

1、观念的改变。以往每一次的教学改革,总是虎头蛇尾,今春高效课堂的建设贯穿始终;

2、编制教案的改变。原来,教师都是坐在办公室里编写教案,只注重教师怎么教,却忽视学生的学习行为。本期,要求本组教师学着、试着书写导学案,注重根据学生实际,引导学生自主、合作、探究性学习;

3、教学模式的改变。传统的课堂教学,教师要么一讲到底,要么一问到底。而如今,都是引导学生自主学习,小组讨论,全班交流展示;

4、学生学习形式的改变。语文教学,要求教师将学生分成若干个学习小组,学生在小组之中根据学习目标相互学习,之后在班上交流展示。

三、实践。

1、校本常规教研,让教师每人上一节10+35的模式课,采取每人过关形式,要求教师少讲精练,把时间还给学生;

2、高效课堂实施中,每位语文教师上一节高效课堂实践课,以便教师逐渐形成高效课堂的学习模式。两种教研,交叉实践,直到六月中旬,才告一段落。

总之,教研工作,任重道远,将带领全组教师一如既往地进行下去,把我校的教学工作跃上一个新的台阶。

201*、

扩展阅读:小学低段语文教研组工作总结

小学低段语文教研组工作总结

光阴似箭,又一个充满挑战,富有收获的学期结束了。本学期,小学低段语文教研组的工作,在学校教务的领导下,在本组低段语文老师密切的配合下顺利展开。从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课堂教学,加强课堂教学研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。一、教育思想

本组教师能全面贯彻教育方针,面向全体学生,注重学生的全面发展。为人师表,热爱学生,在教学中能积极渗透品德教育,在学困生转化方面做的很好。二、常规管理

围绕学校教务处的工作计划安排,执行细则。本学期进一步严格、规范了常规教研工作。

1、每周、每月及时做好了检查、督促、考核工作。严格对每一位老师进行了比较全面的检查,我组语文教师针对我校教学现状进行了认真的分析,从本人、所教年级找差距,分析了各班学生学习存在的问题,制定了自己的奋斗目标。

2、通过随堂听课、抽考等方式提高课堂教学质量,促使我组语文教学活动深入开展。3、立足课堂,抓好常规。

4、努力创新,期中教学测试后继续加强教学质量,找到教学中的不足,及对学生进行培优补差工作,促进我组语文教学质量的全面提高。三、教学活动

1、教师都能认真提前备好每一课,既备了教材、教法,又备了学生学情。明确教学目标,突出重点。在课堂教学的过程中能与学生积极互动、共同发展,能处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、研究。

2、教师尊重学生人格,关注个性差异,激发学生的学习积极性。对学生进行课外辅导时,教师态度热情,富有耐心,并且注意反馈,学困生提高较快,学生反映很好。作业布置做到了适量适度,批改认真,能及时给予矫正评议。认真做好每一单元的考试工作,重视学生的学习质量,及时分析学生,给学生分类来进行培优补差工作。

3、教师能积极利用多媒体教学,教学手段新颖、突出,显著地提高了教学效果。4、做好学校作文集出版的工作,鼓励学生积极参与,写好作文,提取优秀作文。四、教研教改

以课改新理念为理论依据,制定教学教研计划,撰写总结,努力做到计划可行,总结内容具体实在。在每周五开展一次教研组活动,活动内容多样,如:进行集体备课,分析教材、学情,研究教法、学法,课堂管理存在问题,组织优质课和各教师的公开课,组织其他教师听课等,研讨氛围浓厚。在每一次听课结束后,要求听课教师撰写评课稿,进行集体评课,评议十分认真,气氛活跃,并选送一名优秀老师代表我组参加校级公开课。五、成果实绩

本组整体水平较高,能注重对新教师的培养。在各位教师的努力下,我们的教学效果优良,期末考试的及格率与优秀率都能够顺利的达到目标。

本学期,我们小学低段教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,促进语文教学的整体提升。以后我组还将在教学实践上做出好文章,争取更好的成绩。

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