东安县金桥职业学校201*资助工作总结

东安县金桥职业学校201*资助工作总结

东安县金桥职业学校201*201*年

度资助工作总结

201*201*年度，我校学生资助工作市县学生资助管理中心指导下，在教育局领导的关心、支持下，坚持以科学发展观为指导，严格按照相关文件要求，统一思想、提高认识，加强管理，学校学生资助工作上取得了明显成效。现将我校201*201*年度学生资助工作总结如下。

一、学生资助工作基本情况

我校完善了学生资助工作管理制度，制订了学生资助管理中心工作职责、家庭经济困难学生认定办法；建立了“三公开、一公示”制度（公开管理办法、公开申请流程、公开投诉渠道、公示受助名单）；建立健全了学校家庭经济困难学生学生资助体系的实施意见等相关制度；成立了以校长为组长，各班主任为主要负责人的学生资助工作领导小组，并对上级下达的目标进行分解，以进一步明确职责任务，规范管理，确保各项政策落实到位。

扶贫助学是工作是一项功在当代，利在千秋的德政工程、民心工程，影响大，我们克服时间紧、要求高、受助对象多、工作量大的困难，严格按照上级的要求和规定的程序，及时、高效地完成了学生各项资助任务。1、201*年下，我校有152人获得了国家生活补助款，金额114000元，免学费91人，金额109200元。学校自行减免学费近5万元。

2、201*年春，我校有94人获得了国家生活补助款，金额70500元，免学费74人，金额88800元。学校自行减免学费近5万元。

二、规范管理到位，保证工作正常运行

一是做好学生资助基础工作，建立贫困学生档案库。我校明确校长是学生资助工作的第一责任人，要求学校认真受理学生申请，组织填写申请表，提供相关材料，进行校内认定、公示，对学生家庭经济状况进行调查核实，为符合家庭经济困难标准的学生建立个人信息，纳入贫困学生档案库统一管理。我校助学金打卡直发，效果显著。细化申请认定学校公示报表上报教育局审核银行办卡资助中心发卡；学校上报发放册学籍认定教育局审核财政审批银行打卡学生持卡取钱的资金发放步骤，利用中职学生信息管理系统实行学生资助发放信息动态管理，保证学生信息来源可靠；要求学校建立学生信息月报制和信息反馈制度，保证资助部门及时更新学生信息和资助数据。

二是组织培训，提高业务水平。资助人员进行培训工作会、座谈会、经验交流会，培训内容主要是进行政策解读、资助信息管理系统培训、统计报表分析等。使资助工作人员不仅能把握国家资助新政策的变化，明晰新标准、新要求，熟悉掌握和应用各项学生资助管理系统，也培养整个队伍的凝聚力。专题研究部署及制定完善符合我校实际的资助方案，确保信息统计工作及时准确，确保全区资助政策的统一性和准确性，确保国家各项资助政策的贯彻落实。

三、广泛宣传到位，扩大资助的影响力

一是通过主流媒体正面宣传。我校始终牢牢把握对学生资助工作坚持正面报道的舆论导向，充分利用教育网站、教育简报、制作电视专题片、张贴宣传画、发放相关资料，并积极为新闻单位提供新闻素材，扩大资助政策的影响力。二是利用校园广播、板报、专栏等宣传阵地，开展广泛深入的宣传。三是利用班会、校会、德育课等平台进行思想教育宣传，达到对学生进行感恩教育的目的。开展了“爱心资教，真情到校”捐赠活动等。通过系列活动，使广大学生及家长对国家助学金政策有更多更全面的了解，使党和政府的这项惠民政策家喻户晓，深入人心。

四、加强督查，确保资金安全

为加强对国家助学金管理,确保国家惠民政策得到贯彻落实，加大了对学校资助工作的监督和检查力度。确保学生资助工作公开、透明、高效、规范的运行，在把好学籍关、办卡关、发卡关。严防挤占挪用以及弄虚作假、套取骗取财政补助资金安全等违规行为。

五、201*-201*年度学生资助工作存在的主要问题和困难1贫困生的“身份”认定缺乏合理机制。在界定贫困生身份时，是以学生入学时，家庭所在地的村委会、街道办事处等有关基层部门开据的所有家庭人口、收入等基本情况的证明为依据，由于一些地方民政部门在做认定时不够准确，出具的证明不够真实，只从表面了解家庭情况，学生家庭困难学生的界定存在困难。

2学校学生人数不稳定，变化频率高，同时也为学籍信息管理、资助信息统计和上报工作带来较大困难。特别是免学费政策实施后，此问题更加突出，给免学费资金的管理带来较多的问题。

3国家助学金资金到位较晚，家庭经济困难学生不能及时得到资助，一定程度上影响了学校生源的稳定，影响了资助政策的顺利落实。

扩展阅读：东安县金桥中等职业学校为迎接市民办职业教育年度评估的汇报材料

东安县金桥中等职业学校为迎接市民办职业教育年度评估的汇报材料

各位领导、各位专家：大家好，首先让我代表金桥学校对各位领导、各位专家莅临我校指导教育教学工作表示热情地欢迎，同时真诚地希望各位领导在这次检查中，对我校工作多提出宝贵的意见，给我校今后的发展指明方向，以指导我校做强、做大。

下面，我想就我校的基本情况向各位领导和专家做一简要汇报，不妥之处，请批评指正。金桥职业学校是一所全日制中等职业学校，学校现有校园面积2.2万平方米，总建筑面积6800平方米。根据市场需求，并结合我校的实了际情况，我校开设了计算及应用、服装设计与工艺、商贸英语、畜牧兽医等多个专业。学校现有教职工27人，其中本科学历者20人，专科学历7人，专业教师15人，文化课教师15人，其它公共课教师3人，员工4人。学校现有5个教学班，共有在校学生285人。三年级已外出顶岗实习。

自201*年以来，东安县县委、政府进一步加大职业教育扶持力度，我校从过去的每届招百来人发展到现在的每届招200多人，专业从“单打一”的计算机领域发展到今天的计算机及应用、服装设计与工艺、商贸英语、畜牧兽医等多个专业齐头并进。学校的规模不断扩大，学校的办学条件得到了极大的改善。

为改善我校的办学条件，学校董事会先后投入100多万元，添置了多媒体教室一间，学生电脑室2间，多功能电子电工基础实验室一间，PLC与单位片机实验室一间，添置了学生餐桌，修建了学生宿舍楼，较好地满足了学生实验实训的需要和学生日常生活的需要，极大地

促进了我校教育教学质量的提高。

东安金桥学校本着“为学生一生的成功奠定基础”的办学宗旨，朝着“环境优美、管理规范、质量优良、特色鲜明”的办学方向前进。学校管理严格，实行全封闭式管理。从起床、早自习到上课、晚自习，都有老师跟班管理。严禁学生奇装异服、烫发、染发；严禁学生带手机进入课堂。由于管理到位，一直以来，学校没有发生打架、斗殴、酗酒、偷盗等现象。

老师和学生关系非常融洽，既是师生关系，也是朋友关系。老师一切从学生的成长需要出发，一切为学生的人生幸福着想，对学生的生活习惯、兴趣爱好、为人处事的态度和方式非常了解，在生活上像一个真正的朋友那样去关爱学生。因而学生非常稳定，流失率极低。

学校狠抓教育教学质量。我校拥有一大批知名的骨干教师。他们都毕业于重点院校相关专业，曾在省、市重点中学相关课程教学中把关多年；他们理论扎实、实践操作能力强，他们爱岗敬业，教学严谨。非常重视对口高考，新生入学，针对有弱科的学生，实行弱科培训，注重基础知识教学和能力培养。每月一大考，每周日一测试，并及时总结，奖励先进生，特别关注后进生的成绩提高。这已成为我校教学常规，由于措施得当，201*年高考，我有44名学生参加对口高考，上本科线31人，一本上线4人，高考本科人数列全县第二国，医卫类考生全市场状元也在我校。我校教育教学赢得社会的一致好评。

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