201*年度少先队工作总结
201*年度少先队工作总结
201*年，广元市少工委在市委和省少工委的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七届三中全会、省委九届六次全会、全国少工委五届五次全委会和团省委十二届三次全委（扩大）会精神，按照“全队抓基层、全队抓落实”的总体要求，进一步履行少先队工作的根本职责，把握工作重点，创新工作方式，提高少先队服务少年儿童的水平和能力，在未成年人思想道德建设中充分发挥少先队组织的作用，构建长效工作机制，开展了一系列卓有成效的工作，提升了我市少先队工作的整体水平，推动了少先队基层组织的全面活跃。
一、加强基础建设，确保少先队工作有序发展。
（一）辅导员队伍建设进一步加强。今年我市少工委认真推进落实《201*年201*年全国少先队辅导员培训规划》和《四川省少先队工作者培训意见》，依托省少工委开展的送培训到市州活动，积极争取，于201*年8月对我市四县三区100余名辅导员进行了理论专题与技能实践方面的培训，开展了市、县少工委观摩研讨、考察学习、技能培训和送培训下乡等内容丰富的培训工作，提高了我市辅导员队伍素质。此外，与教育部门联合出台了有关加强少先队辅导员和少工干部分级培训工作文件，对县区少先队培训工作的分工、内容及任务要求作出了切实可行的规定，构建了辅导员和少工干部培训分级负责机制，加大了本地辅导员的学习交流力度，提升了全市辅导员队伍的综合素质。（二）基层组织建设创新有力。大力加强少先队基层组织建设，加强县级少工委建设，建立健全各级少工委总辅导员制度。巩固学校主渠道队伍建，规范社区少先队建设，推进农村少先队工作，活跃中学少先队活动。加强基层少先队组织队室、手拉手红领巾书屋、红领巾广播站、少先队网站及全市少先队辅导员QQ群建设。按照“系统规划、有效衔接、分层实施”的要求，努力探索构建团队一体化分层教育体系。重点考虑少先队与共青团在思想教育内容上的一体化衔接和党、团、队组织意识的衔接。要求学校研究制定学校少先队组织在每个年级、每个年龄段的教育任务，总体上把握内在的整体一致性，注重区别不同的教育内容和方式，强调教育的有效性。结合《少先队辅导员工作纲要（试行）》的全面落实，着力深化“雏鹰争章”活动，围绕《纲要》中分年级的工作内容和活动建议，继续深入实施，巩固并扩大工作成绩，为构建团队一体化分层教育体系打牢工作基础。积极做好推优入团工作，切实加强团队衔接。以创建“红旗大队”和“特色中队”为突破口，在强化辅导员培训的同时，改进少先队组织设置方式，推行“大队长竞选”，建立青少年感恩自强教育基地，青少年活动中心、积极做好灾后青少年宫的维修加固工作，全面盘活青少年校外活动阵地，动员社会力量建设“留守学生之家”，推动少先队基层组织建设上台阶，一批优秀特色组织脱颖而出，全市100%的学校都配齐配强了辅导员和青少年法制副校长。（三）少先队社会影响不断扩大。以庆祝新中国成立六十周年、少先队建队六十周年为主线，深入开展“祖国发展我成长”、“红领巾心向党”、“民族精神代代传”等主题教育实践活动，扎实推进少年儿童思想道德建设。在少先队建队60周年纪念日时,统一开展“祖国发展我成长”队日活动，统一开展“歌唱祖国庆六一”队日活动，并在六一儿童节当天开展灾区青少年“感恩自强”教育基地揭牌仪式，建立地震灾区首个“感恩自强”教育基地。全年，组织动员我市广大少先队员深入开展“寻访新变化”、“畅想新生活”、“铭记好传统”、“争当四好少年”等少年儿童实践教育活动。教育引导少先队员增强归属感和荣誉感，增进对党和社会主义祖国的朴素感情。充分运用电视、报刊、网站等现代主流宣传媒体对全年少先队多项活动进行强势宣传，有效引导了灾区少年儿童感恩自强的信心和决心同时也扩大了我市少先队组织的社会影响力。
二、深化品牌活动，服务少年儿童茁壮成长。
今年，全市各级少先队组织以“雏鹰争章”和“手拉手”体验教育活动为载体，以少年儿童感恩自强教育为重点，创造性地开展了“感恩自强青少年当先”、“民族精神代代传”、“手拉手〃关爱灾区青少年”、“我与祖国共成长”、“争做四好少年”等一系列主题活动，真正做到了少先队活动实施有计划、有要求、有步骤，在服务广大少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展的生动实践中实现了少先队工作的有效推进。（一）强化爱国主义教育。全市少先队组织始终把爱国主义教育作为少年儿童思想教育的主线，广泛开展了“重走红军长征路”“我为祖国喝彩”少儿舞蹈专场等文体活动，激发少年儿童爱党、爱国、爱社会主义；开展“文明礼仪进校园”、“倡低碳、护环境，争当四好小少年”等活动，让环保教育深入生活，深入实际；创新“手拉手”活动的内容和形式，组织志愿者、援建干部、青联委员和校外法制辅导员进社区、进校园，“1+1”结对帮教，通过结对修复灾区少年儿童的精神家园，激励鼓舞少年儿童奋进自强的坚韧品格，收到了良好效果。
（二）加强灾区少年儿童“感恩自强”教育活动。通过专题讲座、报告会、图片展、网络、短信、新闻媒体、演讲比赛、征文、签名等形式，利用主题团队活动等载体，大力宣传伟大的抗震救灾精神，宣传党中央、国务院对灾区的关心重视，宣传全国各地对灾区的无私支援，宣传抗震救灾模范代表和优秀典型的感人事迹，激发少年儿童知恩感恩的内在情感。紧密结合少年儿童的学习和生活实际、重大节日，组织动员他们积极参与一次志愿服务活动、写一封感恩的信、制作并赠送一件感恩小礼物等系列感恩活动，不断深化“放飞新希望、共建新家园”主题活动，围绕日常生活和重大节庆，展开感恩教育“十个一”活动和三〃五感恩志愿者、五.一感恩劳动者、七〃一感恩党等感恩主题教育主题教育。通过丰富、生动的参与和体验，教育少年儿童常怀感恩之心，并把感恩的情感转化为自立自强、奋发有为、报效祖国和人民的实际行动。
广元市少工委201*年3月25日
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201*年度绿地小学少先队工作总结
本学期，我校少先队工作以“201*上海世博会”为抓手，开展多项实践教育活动，加强组织建设，深化少先队品牌活动，培养学生的创新精神和实践能力，努力探索少先队工作。现将本学期的少先队工作总结如下：一、加强队伍建设----少先队工作的保障。
做好规范化工作对于学校少先队的管理意义重大，我校少先队组织主要做好以下两个方面的工作：1、抓好中队辅导员的队伍建设
加强中队辅导员培训，提高中队辅导员的育人水平一直是学校工作的重中之重，本学期，我校确立了以“聚焦队伍建设提升育人水平”为主题的中队辅导员培训项目，创新形式内外结合，全面提升培训效果。
（1）定期召开中队辅导员会议。对全体中队辅导员进行相关竞赛的培训，提高中队辅导员老师的责任心，换一种心态对待中队辅导员工作，从点点滴滴中感受中队辅导员工作的快乐，提高中队辅导员工作的艺术性、实效性。
（2）积极参加市区级培训。学校对刚走上中队辅导员工作，事业心责任心都较强的年轻中队辅导员搭建平台，鼓励其积极参与市、区骨干中队辅导员的培训班，向同行学、向专家学。通过培训，提升自己的班级管理水平。2、抓好队干部的队伍建设。
“从儿童中来，到儿童中去”，一句汇集着千万前辈智慧结晶的名言，犹如黑夜中的一盏明灯，为我照亮了队干部培训中的茫茫黑暗，使我终于明白了在队干部培训的过程中，我们应该始终以队干部们的需求作为工作的出发点和归宿，这才是改变现状的最有效的策略。因此，培养、锻炼一支活泼、自主的小干部队伍，一直是我校大队部的工作重点。
（1）重在参与、面向多数。让更多的少先队员参与到团队的工作中来，建立完善选拔机制。
（2）二是全面成长，发展个性。结合队员自身素质，内在潜能和特点，设置多种岗位，让队员个性和创造性最大限度得到发挥，为队干成长搭建平台（3）注重落实。每次培训，我不仅要求队干部们认真记、仔细想，还要求他们把培训到的内容带到中队，给中队长、小队长们进行培训，在培训的过程中，提高大队委员们的工作能力，同时进一步团结中队干部的力量，共同管理好中队。我看到了大队委员们身上所具有的潜力正被一点点地挖掘出来，他们的工作能力在不断地增强。
二、开展丰富活动少先队工作的舞台。
少先队活动是少先队工作的生命线，是学生实践经验增长、潜能开发、生命成长的载体。我校以“迎世博”系列活动为抓手，在队员中深入开展各项队活动。紧紧围绕上海市第六次少先队代表代会提出的“六个一”：多问一个为什么、多交一个好朋友、多读一本经典名著、多培养一个兴趣爱好、多为集体和长辈做一件力所能及的事情、多参加一次世博志愿服务等活动。主动探寻知识、培养创意思维和实践能力、实现健康快乐成长。
1、为了感恩教师，少先队组织了“感恩教师节”活动，通过向老师送一朵花、送一句祝福。让每位队员学会感恩，让师生之间的感情更融洽、更紧密。2、建队日活动，我校利用星期一的升旗仪式，举办了建队日的庆祝活动。集会上，首先让队员们重温了少先队的发展历史和基本知识。使同学们感到作为一名红领巾的自豪和责任。
3、开展了感恩系列之“重阳节尊老爱老”活动。以敬老爱老为契机，在学生中开展敬老爱老活动，带学生去看望校外辅导员石龙海爷爷，并带领学生去真新养老院，下社区，去看望那些老人，开展送一份小礼物、说一句祝福话、做一件暖心事。教育学生尊老爱老不能只停留在口头上，而要落实在行动上，在活动中发现敬老的可贵、培养敬老的本领、养成敬老的习惯，在同学中掀起了尊老、爱老、敬老的良好风气。
4、11月9日，邀请真光消防队的队员对学生进行消防知识的宣讲和现场模拟训练，通过本次活动，同学们掌握了逃生技巧与安全用火、防火知识。通过一系列活动，全面营造了浓厚的宣传氛围，确保我校“119”消防日宣传工作落到实处，取得实效。
5、成立“红领巾世博志愿服务队”，开展“35”行动。为了更好地营造“迎接201*世博会”的环境氛围和9月14日世界清洁地球日的到来，学校少先队广播将发布通知，动员全校师生开展一次学校环境大扫除，并对各中队教室进行一次环境美化。9月15日，带领三年级队员出学校、进社区，开展每月15日的环境保护日活动。
6、世博网上行活动。组织学生上网学习世博知识。帮助他们顺利完成网上的世博测试。
三、传递温馨电波----少先队工作的亮点
我校的“小公民道德点评台”，是学生们通过身边的点滴小事利用这个平台充分发表自己的看法，从而提高道德判断能力的有效载体。在创建温馨教室的日子里，我们又赋予了“小公民道德点评台”新的内涵，那就是借助这个平台开辟了“温馨电波”，之前的小公民道德点评台点评的是同学们的两难问题以及校园内的一些不文明的现象和事情，而现在，更多的是通过这个平台，让大家说出心中的感激、感动、感恩之情，传递生生、师生、家长和学生、家长和教师之间的那一份份真真的情，浓浓的意，从而架起了一座人与人之间沟通的桥梁，营造出和谐的人际关系。
（1）班级温馨电波先行。各班的今日小当家，通过自己的观察，和同学们沟通，搜集班级中孩子们心中的感恩之心，感激之情等，记在“小当家日志”中。在第二天的午会课上，在班级里进行电波传送，让孩子们说出心中的感动，传递心中的温情，然后挑选有代表性的温馨电波向“学校温馨电波”投稿。（2）校级温馨电波。学校根据各班级的投稿情况，选择比较具有代表性的好人好事，利用校级“小公民道德点评台温馨电波”开播之际，进行宣传、点评，扩大影响。通过温馨电波的传递，给了孩子们诉说心声的机会，给了孩子们表达感激之情的机会。此外，“温馨电波”栏目还吸引了更多的家长、教师参与其中，通过电波，家长传递出对老师工作的理解和支持；教师的心声则表达了对不断进步的同学的真诚鼓励，沟通了生生、师生、家长和教师之间的感情，在生生、师生、家校之间搭起了一座沟通的桥梁、欣赏的纽带，生生之间、师生之间家长和教师之间礼让了、关心了、互助了、理解了、支持了，和谐的关系悄然形成，温馨的校园氛围逐渐浓郁。
培养具有现代文明素质的人才是我们追求的目标。
一年来在领导和广大教师的关心和支持下，在全体少先队员们的努力下，工作取得了一定的成绩，我们将更加努力，真正发挥少先队组织在学校素质教育中的重要作用，不断创造少先队事业新的辉煌！
取得的成绩：陈星月获得区演讲比赛二等奖
我校的创新活动获得区中小学创新活动展评三等奖
绿地小学大队部
201*年1月
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