学校201*政教安全总结

学校201*政教安全总结

瞄集小学201*-201*学年政教安全工作总结

过去的201*-201*学年，我校在上级教育部门直接领导下，始终坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，营造了一个和谐平安的校园。

。一、学校领导高度重视

工作措施得力

为了进一步做好学校安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，校委会和教师例会都把安全工作放在首位。学校成立安全工作领导小组，分管安全工作的王光兴主任具体抓，学校教导处、后勤处、政教处具体分工负责组织实施，使安全教育深入人心，安全工作有条不紊，学校财产和师生安全得到了保障，创建了一个和谐平安的美好校园。

二、安全制度得到保证具体措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长饶浩洪同志负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、层层签订责任书。学校与处室和班主任层层签订安全责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出或补课，严禁教师体罚和变相体罚学生。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、领导师生齐抓共管做到群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，召开班主任会议，利用橱窗、集会、主题班会、黑板报等多种形式对学生进行安全教育，做到了齐抓共管，群防群治，取得了良好的教育效果。

四、加强师生安全教育，培养自护能力

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、品社课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《给家长的公开信》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。3、每天实行教师放学路队护送制，提倡就近学生家长护送步行上学，严禁学生骑自行车上学，坐三无车辆上学，确保学生交通安全。

4、实行校委会干部值周和学生会干部值日，管理好学生纪律、安全和卫生工作。学校还经常对学生进行心理健康教育，培养学生良好的心理素质。

5、加强学生行为习惯和养成教育，学校政教处和班主任经常教育学生讲文明礼貌，不乱丢垃圾，下课不疯赶，上下楼梯有序。通过教育，拾金不昧、乐于助人、礼貌待人、讲究卫生的学生不断涌现。

五、加强常规安全检查，努力及时整改

学校经常开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合上级领导对学校食堂、小卖部、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，校车监管还要加大力度，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女，留守儿童越来越多，他们在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平，确保师生生命和学校财产安全，营造一个和谐平安的美好校园，让学生在美好的环境中快乐地成长。

瞄集小学

扩展阅读：201*—201*年度第一学期学校政教工作总结

承前启后谋发展继往开来谱新篇

201*201*年度第一学期学校政教处工作总结

201*年我校政教工作紧紧围绕学校的中心工作，坚持以人为本，德育为首，科学发展，创建特色，提高育人的质量。学校的工作得到了上级的肯定和认同，被授予多种荣誉称号。现将我校半年来工作总结如下：

现将我校半年来政教工作总结如下：

一、内强素质，外树形象，建立高素质的师资队伍

全面育人，德育为先。学校德育以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为中心，坚持正确的育人导向，构建立体式德育网络，充分调动师生的积极性，深入推进德育特色学校的内涵发展，提高德育工作的实效性。

1、加强培训，精心打造班主任队伍。

班主任是学校开展各项工作的组织者和执行者，是沟通学校、家庭和社会的重要桥梁。我校充分认识到了班主任工作的重大意义，历年来一直非常重视班主任队伍的建设。半年来，我校以《中小学班主任工作规定》为重点，注重把实施养成教育作为推动和深化实施素质教育的一个重要突破口和着力点。在校园形成人人重视班主任工作、个个争当优秀班主任的氛围。

2、以行为规范养成教育为突破口，提升学生的道德修养。开学初根据年级学生的特点，各年级组分别制定了“三结合”计划，各班级结合本班实际情况有针对性地开展养成教育，规范学生的言行；同时加大对班会课、团队课、早操、卫生等常规管理的力度，把行为规范教育落实在教育教学活动之中。同时，学校还积极开展“文明班”评比活动、“端仪容、正风纪”检查活动、班容班

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貌评比等活动，通过这些活动有效地促进了学生养成良好的习惯和良好校风的形成。

3、开展丰富多彩的德育活动，让学生潜移默化中得到教育。组织全校师生献爱心活动：（1）举办“与法同行、健康成长”中学生演讲比赛，（2）为展示学校艺术教育成果，提高学生艺术素质，12月举办了学校书法、绘画比赛，丰富了学生校园的文化生活，营造文明高雅、健康向上的校园文化氛围。（3）9月10日教师节，全校开展“尊师重教”主题班会课，培养学生尊师的良好道德品质。

（4）组织开展创建全国文明城市活动等。通过这些丰富多彩的教育活动，让学生在活动中接受良好的社会公德教育和爱国主义教育。

4、营造和谐的氛围，增强凝聚力。

为了提高教师的保健意识，开展丰富多彩的文体活动，增强学校的凝聚力。

二、加强校园文化建设，优化教学环境

校园文化建设是学校硬件发展的基础工程，是为育人提供优美环境的保证。本学期，学校新的教学楼正式启用，在教学设备设上加大投入力度，让校园的每一个角落都成为育人的场所。

1、加强法制安全教育，提高学生守法意识。

坚持法制教育长抓不懈，抓重点，抓实效。各班每周一节法制教育课不动摇，在寒假前夕组织全校性法制教育大会，提高学生的守法意识。

着力构建学校安全教育的主体网络，形成浓厚的宣传氛围，多形式、多渠道宣传安全常识、安全制度，增强师生、家长和全社会的安全意识。深入贯彻落实《学生伤害事故处理办法》文件精神，

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重点抓好学生骑车、行走安全，要求做到时时注意安全，处处讲究安全，事事抓好安全；加强安全知识的宣传教育。通过国旗下讲话、广播室、课室板报、学校宣传橱窗等宣传阵地，开展有声有色的安全教育活动，让师生牢固树立“安全第一、预防为主”的意识，做到人人平安；每月进行一次安全大检查，发现隐患做到及时整改；定期进行安全防地震、防火等疏散演练；加强学生游泳安全教育；规范放学时间，各班级要依时放学，若教师在放学后辅导学生，教师必需要在场，直至学生离开学校教师才能离开。

2、发挥心理健康教育的作用，培养学生健全的人格。学校有计划地开展心理健康教育，初三级专门成立心理健康教育辅导小组，制订计划，分时段对毕业班学生进行阶段性心理辅导，帮助学生形成健康的心理，以良好的心态迎接中考。事实证明，我校心理健康教育是成功的。

3、构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络，形成教育合力。

学校与社会、家庭是相互影响的，只有三方面教育力量和谐一致，才能对学生良好道德品质的形成起到最大的促进作用。各年级期中考试后召开家长会，与家长共同探讨教子方法。通过给家长一封信、校讯通、创新家长学校等，保持与家长联系，达到齐抓共管的教育效果；学校还经常与派出所、社区联系，做好后进生的监控和转化工作。

四、坚持科研引路，提升育人的质量

我校一直坚持“科研兴师、科研促教、科研兴校”的发展思路，努力营造浓厚的教科研氛围，促进学校内涵的发展。

1、搭建平台，培养特长学生，竞赛成绩辉煌

我们意识到，发展学生的特长，不仅有利于学生个性发展，使

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学生树立自信，同时对促进其全面发展也起到积极的作用。因此，我校积极营造培养学生特长发展的良好环境，如举办各学科的第二课堂、科技节、数理化英奥赛辅导班等，培养了一大批特长苗子，学生参加各级各类的竞赛取得骄人成绩。

成绩属于过去，展望未来，我校将继续全面落实科学发展观，坚持以人为本，以创建特色为学校发展搭建新平台，促进学校德育内涵的发展。

德令哈市第四中学政教处二一三年十二月三十日

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