201*年班主任培训总结
冬天里的一米阳光
201*年国培计划班主任培训总结
201*年11月4日湖北大学“国培计划（201*）初中骨干班主任”培训
学习正式拉开了帷幕。作为一名资历尚浅的年轻教师，我很荣幸自己能参加这次来之不易的学习。11月4日我抱着期待的心情来到湖北大学报到，因为我知道这为期十天的学习一定会让我得到很多收获，在学习结束时一定会有满满而归的感觉。经过十天的“艰苦”学习，果不其然，在本次学习即将画上圆满句号的时候，我真的感觉受益匪浅。虽然这十天的天气由暖转凉再转冷，但是我觉得在这十天的学习过程中，各位专家老师们给我们所传递的关于班主任工作的相关知识与技巧方法让我觉得如沐春风，就如冬天里的一米阳光一样，温暖人心，沁人心脾。
在所有的专题学习中，给我留下深刻印象的有刘婧君、李振亚、耿喜玲和段慧民四位专家老师们给我们做的《“中国梦”之教育篇》、《班级活动策划与组织》、《班级心理辅导》和《做智慧班主任之感悟生活中的教育智慧》这四个专题讲座，但其中让我印象最深刻的是来自武昌实验中学的耿喜玲教授的报告。通过她的专题讲座我不仅感受到了她传递给我们的正能量，而且更重要的是我为她的敬业精神所折服。所以我相信11月7日的专题讲座应该是在这几场讲座中大家听得最认真的一场吧，其中包含了所有学员对她的尊敬。当然另一方面是她的讲座确实很精彩，让人觉得很受益。她以马加爵被执行死刑前的遗书视频导入课程，引导我们分析导致马加爵事件的原因他骨子里的自卑人格导使得他的生命早早地结束了。可惜他到死都还明白害死他自己的是他自卑的人格。耿教授从这一段视频以及复旦大学的投毒案和美国波士顿爆炸案告诫我们一定要关注心理危机。其次从她的讲座中我们也明白了自卑是人生中最痛的点，不要制造自卑，而作为老师的我们，则更加要注意自己的言行，千万不能给学生制造自卑，否则孩子们的前途就会断送在我们手里，我们就是毁掉孩子一生的罪人。为人师，我们应该做的是争取做孩子们生命中的贵人，尽量帮助孩子们转他们身上的自卑为自信。再次，她还让我们深刻理解了作为老师应该注重孩子的人际交往能力的培养。她以自身的亲身经历，丰富的素材生动形象地向我们传达了自己的观点。最后我们也体会到了一个孩子的优秀与否都是出自老师的“嘴”孩子的优点是说出来的，缺点也是说出来的。这些观念都将会为我们的班主任工作指明方向，更加关注学生的心理和人际交往能力的培养，给学生传递正能量，努力使学生的内心变得强大。
除此之外，还有许多资历丰厚的优秀班主任们无私分享给我们的教育故事和自己建设、管理班集体的好的方法。这些好的方法和技巧也让我眼前一亮，我深深地觉得自己的班主任之路还远着哩。他们让我深刻地认识到关于班主任工作，我还有太多需要学习的地方。对于我这个菜鸟来说，班主任工作真的是任重而道远啊！
天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；如果我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，那么我们才会真正的桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情做好班主任工作。真正把自己塑造成一个学生喜欢自己幸福的班主任。
在这几天的学习过程中，我所感受到的远不止这些，但是我发现几乎所有的专家们传递给我们的观点中有一个共同点，那就是作为班主任我们一定真正地关心学生，去了解学生，这样我们的班主任工作会容易得多。我相信所有的老师也一定会觉得不虚此行。然而实践才能出真知，我深信本次培训对自己今后的教育教学工作一定会有所帮助。我一定会尽量将自己在这十天学习的东西转化成自己的方法和技巧，以便以后更好地做好班主任工作，让我在这里的所学真正成为日后班主任工作中的一米阳光，温暖我的工作和生活！
扩展阅读：201*年班主任培训心得体会
201*班主任培训学习心得
本次班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：
一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。
这爱是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。作为老师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己平等，具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。
二、作为班主任要有强烈的责任心，树立起为学生服务的思想。通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，
操心费力，但是从许多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。教师的职业是一项只能成功不能失败的职业！不允许失败。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！所以，我们必须要责任心，认真工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。三、作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。教育必须有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。
通过专家介绍优秀班主任等的一些优秀案例，让我认识到与他们存在的差距，在处理偶发事件上，有时缺乏教育机智。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到理想的教育效果。李镇西老师的爱心教育让我明白大爱无边，师爱无痕，也许只有无痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教
育机智，工作方法从何而来呢？通过学习，使我认识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、善于总结中得来。四、作为班主任要不断学习，在工作中积累经验。
我们都是普通教师，学识不够高，方法也不够灵活，要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法，并根据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说："教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。"要想自己的学生好学，教师必须先好学，只有学而不厌的教师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。
从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜欢积累，在工作中勤于反思，及时总结。不学习永远不可能在反思和总结中认识自我，每一位老师都养成了读书学习的好习惯。我读过了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，并自觉地将书中的好方法运用到教育教学中去。虽然我也读过一些书，但这远远不够，我打算继续多读书，多向优秀班主任学习，努力提高自己的教育技巧。教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不断学习，研究学生、家长、社会的新情况，具体问题具体分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班主任工作不断提高。
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